1、2018.01.01中学生地球会議九 年 级 第 七 课教学安排课时内容第一课时 会話文 司会 相談第二课时復習 練習問題第三课时復習 読解 中第四课时丁寧形普通形 新聞記事書 始 豆知識第五课时復習 後 後豆知識第六课时復習 NN 読解 NN第七课时復習 分別 活動（本课共分为七课时）会議 （名）会议 会議開开会問題 （名）问题，试题 問題答回答问题 練習問題练习问题 （名）再生，再利用 （名）塑料瓶靴下 （名）袜子 （名）比赛，会演 （后缀）中 変 （动1自）变化，不同千里 （名）千里一歩 （名）一步 （名副）分别，每个報告 （名动3他）报告 報告書 写报告先生報告向老师报告 金（人名）値
2、段 （名）价格売 （动1他）卖，出售 安値段売 用便宜的价格卖種 （名）种子全体 （名）全部，整体広 （动1自）展宽，扩展国 （名）国家，家乡決 （动2他）决定宣言 （名动3他）宣言，宣布，宣告発表 （名动3他）发表，宣布相談 （名动3他）商量，协商賛成 （名动3自）赞成反対 （名动3自）反对質問 （名动3自）疑问，问题質問出提出问题意見言 发表意见司会 做主持人考 整理思绪2018.01.01中学生地球会議九 年 级 第 七 课第一课时文法32154V/A NNV後V中敬体句与简体句1PART ONE V/A使、箱出。土、野菜。分别是动词、形容词的活用形式之一，表示假定条件。即如果前一事项发
3、生，后一事项就会成立。译为：如果就/会1買書話持死遊読乗 買書話持死遊読乗1買書話持死遊読乗買書話持死遊読乗買書話持死遊読乗2見寝食見寝食見寝食見寝食3来来（）来（）来（）1：词尾假名所在行段假名+2：去3：来（）否定形式：品詞普通形安白安安白白便利便利便利便利（）()1.前一事项成立，就会自然出现后一事项。多用于叙述可重复性的一般性事实、客观规律等。与用法一样。大連冬、午後5時、暗。駅近、便利。10010引、90。2.假设前一条件成立，在该条件下后一事项也就成立。（一次性的事情）。与用法一样。今日安、買。明日雨降、出。王行、私行。区别一：前后两项都是表示动作的动词，从这两个动作的先后关系上看
4、，基本是同时发生。用“”。窓開花火見。押、釣出。含有明显的“完成”之意。在前后两次都是表示动作的动词时，前项一定是先发生的。因此前后两项明显是先后关系的句子中，必须用“”。酒飲、運転。北京着、電話。区别二：后续句子如果表示劝诱、命令以及邀请等含义时，只能用“”，不可以用“”。暗、電気。（）暗、電気。（）暇、遊来。（）暇、遊来。（）区别三：后续句子如果为过去式时，只能用“”，不可以用“”。昨日天気、公園遊行。（）昨日天気、公園遊行。（）比 的应用范围广。2PART TWO 敬体句与简体句丁寧形普通形句尾使用句尾使用敬体敬体形式的句子称为形式的句子称为敬体句敬体句，句尾使用，句尾使用简简体体形式的
5、句子称为形式的句子称为简体句简体句。敬体句敬体句的语体通常称作敬体或的语体通常称作敬体或“”体，体，简体句简体句的语体通常称作的语体通常称作简体或普通体简体或普通体。丁寧形普通形敬体敬体表示对交际对方的礼貌，除了用于口语外，在表示对交际对方的礼貌，除了用于口语外，在书面语中多用于书信。因为书信是给特定人阅读的，书面语中多用于书信。因为书信是给特定人阅读的，需要表示礼貌。需要表示礼貌。简体简体多用于日程表、日记、新闻报道等。此外，家多用于日程表、日记、新闻报道等。此外，家庭成员及关系亲密的朋友之间交谈通常也使用简体。庭成员及关系亲密的朋友之间交谈通常也使用简体。将下面的短文用简体改写成为新闻报道
6、。3月10日明光中学校大会。男子5000、女子3000走。男子、3年組王文君優勝。王文君疲、最後頑張。話。将下面的短文用简体改写成为新闻报道。3月10日明光中学校大会。男子5000、女子3000走。男子、3年組王文君優勝。王文君疲、最後頑張。話。3PART THREENNNN町国、国世界運動大。：起点 ：移动或发展的方向。这个表达形式表示动作、状态变化的起点及趋势。左右北南中国日本山海中国世界部屋庭NN例文：王文君運動場南北走。王文从操场的南边跑到北边。川水山海流。河川水从山上流到海里。猫部屋中庭跳。小猫从屋里跳到院子里。4PART four 後後中学生学校運動報告後、一年一回開決。中学生们汇
7、报了学校的活动之后，大家决定每年举办一次“垃圾再生利用大赛”。後：表示按照时间先后顺序，在前一事项成立后，出现或进行后一事项。後例文：学生、見学後、作文書。学生们见学后，写了作文。飯食後、薬飲。请吃饭后，再吃药。学校終後、映画見行。放学后去看电影。例、文作。例：(宿題帰)宿題後、帰。(飯食歯磨)飯食後、歯磨。(買物帰)買物後、帰。(電車降忘物気)電車降後、忘物。後：前后两个动作紧密连接；两个动作的先后时间顺序是人为安排的。（前后两个动作可以互换）後：前一个动作完成之后，进行后一个动作，但是在前一个动作完成之后的时间里还可能进行其他动作；两个动作的时间既可以是认为安排的也可以是自然出现的。後？買
8、物後、映画見。（）王家出後、10分後友達来。（出）靴脱後、部屋上。（）靴脱、部屋上。PART five始始中学生自分地球自分守。動始。中学生们发起了“自己的地球自己来保护”运动。“始”前接动词的中顿形，表示该动作的开始。“起来，开始”始例文：雨降始。开始下雨了。妹泣始。妹妹开始哭了起来。飯食始。大家开始吃饭了。終“終”前接动词的中顿形，表示该动作的结束。例：皿洗終、母茶間戻。私我慢、彼女泣終待。手紙書終、読返、出。6PART six 中中中学校方法世界中（）集。从全世界收集各种在中学可以实施的再利用方法。中（）：后缀，前接范围或时间名词，表示整个范围或整个时间段。中例文：海南一年中暑。海南一整
9、年都很热。昨日、一晩中（）星見。昨天一晚上都在看星星。父今月中東京出張。爸爸整个月都去东京出差了。中接在、会社、学校等表示集体的名词后后表示所有成员。例：試験結果学校中知（）。考试的结果通知了全校。念的情况1、接在一般名词或数词后面，表示某一范围，意为：“之中”。1）、学生中学生当中2）、学校中学校里2、接在表示时间的序数名词后面，表示在某一时间里，某一期间里。1）、来月中下个月里2）、夏休中暑假里3、接在动词性名词、动词连用形或变动词词干后面，表示正在进行某动作，与的意思一样。1）、休中正在假期中2）、话中正在讲话1PART ONE 中学生地球会議会话中学生地球会議各国中学生代表为讨论地球环
10、境问题聚集到一起。（在讨论会上。）王文:今,多地球汚。今日問題考思。，始。,学校運動教。,，。:。学校,運動。昼飯時飲牛乳箱洗，集紙。何平:学校,持。使,箱出。王文:。次佐藤，。佐藤:学校,集工場持。暖上着靴下。:，。学校,残食物鳥動物。，食物土中入。土，野菜作。佐藤:土，野菜。王文:運動。:。運動大。王文:。:。開。何平:?:。中学校方法世界中集。佐藤:賛成。:開地球問題楽考。佐藤:一人力小。大力。:一人一人変,何変。王文:千里道一歩。始。1.1.垃圾变多垃圾变多 2.2.关于垃圾问题进行思考关于垃圾问题进行思考 3.3.做回收活动做回收活动 4.4.洗干净洗干净 5.5.产生垃圾产生垃圾
11、6.6.带来带来 7.7.收集塑料瓶收集塑料瓶 8.8.种蔬菜种蔬菜 9.9.扩大活动扩大活动 10.10.开展展演开展展演多問題考運動多洗出持来集野菜作運動大開会话：中学生地球会议各国中学生代表为讨论地球环境问题聚集到一起（在讨论会上）王文：如今，垃圾多了，我们的地球变得越来越脏。今天，想请大家一起思考一下垃圾问题。接下来开始讨论。首先，请大家介绍一下各自学校正在开展的相关活动。那这样吧，杨同学，请你先发言。杨 :好的。我们学校正在开展资源再利用活动。就是把午餐时喝完的牛奶盒洗干净，然后收集起来，使这些纸可以再利用。何平:我们学校里，大家都(自己)带杯子。用(自己的)杯子就不会产生盒子这样的
12、垃圾了。王文:你们这两种方法都不错啊。下面请佐藤说说。佐藤:我们学校收集塑料瓶，把他们送到工厂。这些塑料瓶就可以变成暖暖和和的上衣和鞋了。约翰:呦，真棒啊!我们学校用吃剩的食物喂鸟和小动物。还有，把厨余垃圾埋入土壤中，可以使土地肥沃。我们再在上面种蔬菜。佐藤:土地肥沃的话，(种出来的)蔬菜也好吃吧。王文:大家都在开展各式各样的环保活动啊。杨 :是啊。希望这样的活动能进一步扩大。王文:有什么好办法呢?约翰:对了，我们来举办一届“垃圾再生利用大赛”怎么样?杨 :“垃圾再生利用大赛”?约翰:是啊。从全世界收集各种在中学可以实施的再利用方法。佐藤:同意。我们一起做吧!杨 :办大赛的话，我们就可以更愉快
13、地思考有关地球的问题。佐藤:一个人的力量有限，大家一起做就会成为巨大的力量。杨 :每个人不(从自己)改变的话，什么都不会改变。王文:“千里之行始于足下”，让我们从自身做起吧!2PART Two地球守読解質問 今度会議何。世界中集中学生運動話。運動。何決。会議開意義何。地球守今，地球大問題問題。中学生自分地球自分守。動始。日、上海世界中中学生集地球会議開。中学生学校運動報告。学校，要本服集。安値段売、金花種買。、瓶集、毎日回会社持。会社瓶使町公園道作。運動町全体広、今町運動参加。一人一人小、大運動。町国、国世界運転大話。中学生学校運動報告後、年回 開決。最後今何地球地球。地球守宣言。本文読、次見
14、。地球的大问题 开“地球会议”地球大問題 汇报各自学校的活动 低价出售学校運動報告拿去回收公司 扩展到整个城市会社持参加活动 从国家到世界運動参加 一年一次 保护地球年回地球会議開安値段売町全体広国世界地球守课文:大家一起来保护地球吧 现在，垃圾问题已经成为地球的一个大问题。中学生们发起了“自己的地球自己来保护”运动。20日，来自世界各地的中学生汇聚到上海，召开了“地球会议”。中学生们汇报了各自学校的活动情况。金同学的学校收集人们不要的书、服装等，以低价出售，用所得的钱来购买花的种子等。另外，他们还收集废弃的瓶子，每月向(废品)回收公司运送一次。公司用这些废瓶子修建城镇的公园、道路等。金同学和同伴们的活动已经扩展到整个城镇，现在，全城的人都在参加这项活动。金同学说，“每个人所做的事情是微不足道的，但是大家一起来做就会变成大规模的活动。我们希望把这一活动从一个城市扩大到一个国家，再从一个国家扩大到全世界。”中学生们汇报学校的活动之后，(大家)决定每年举办一次“垃圾再生利用大赛”。最后，还发表了宣言:“现在不开始行动，地球将会变成垃圾(堆积的)地球，让我们一起来保护我们的地球吧！”学校活動。佐藤）何学校何学校佐藤学校学校中学生地球会議
