1、第一课 2语法E N T E R Y O U R T I T L E4练习E N T E R Y O U R T I T L E目 录CONTENTS1单词E N T E R Y O U R T I T L E3课文E N T E R Y O U R T I T L E 文法文法6人对。来说文法1名詞限定范围文法3連体形式色場面別時文法5形容詞1類：去2類：词干推测，判断，“看起来。”文法4動詞形+合相互动作文法2名詞的性质，规律或范围文法7特征，状态，性质名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3
2、自自我介绍理由学生時代振返人長所。特色。例挙：举例故郷名故乡興味名兴趣付合动1自交往必要名，形2必要，必须副一定，务必残动1他留下；遗留気动1自意识到，发觉実副说真的，老实说礼儀名礼节，礼貌喫茶店名茶馆，咖啡馆外国人付合親付合付合人今度試合勝。家遊来。食事残：剩下饭菜自分誤気礼儀正人：彬彬有礼的人見学名，动3他参观者（后缀）者；人展覧会名展览会名工作人员尋动2他探访，请教名聚会，晚会互名，副互相，双方繰返动1他反复副刚才売店名商店，小卖铺工場見学：参观工厂理由尋：询问理由道尋：问路失敗繰返近所名近处，附近見送名送别詫名道歉，表示歉意足动2自够，足不思議名，形2不可思议全副完全，全然内容名内容合
3、动1自符合，适合由来名，动3自由来駅父見送信頼足：值得信赖一杯足：一杯够了不思議事全知人：素不相识的人足合：合脚口合：合口味話合：交谈，协商祭名祭祀；仪式；节日 行事名仪式；活动供物名供品，祭品腰名腰，腰部曲动1自弯曲；转弯表現名，动3他表达 尊敬名，动3他尊敬 表动1他表现，表示身分名身份 年配名相当大年龄；大致年纪年取腰曲：年迈腰弯本屋角左曲：在书店拐角往左拐思想言語表：用言语表达思想下动2他使低下曲动2自弯曲，弄弯地域名地域，地区伝动1自传播；流传一部名一部分；一册，一部感謝名，动3自他感谢謝动1他道歉，认错人名人们，人人共通名，动3自共同，共通説明名，动3他说明頭下温度下腰曲：弯腰首横
4、曲：歪脖子学校中伝花香風乗伝被害者謝：向受害者道歉改动1自郑重，庄重；改变結婚名，动3自结婚結婚式名结婚典礼両親名父母，双亲学生名学生，大学生贈动1他赠送，赠与簡単形2简单动1他总结，汇总感想名感想発表名，动3他汇报，发表規則改：规章改变改顔：作严肃的表请友人贈：送礼物给朋友 名礼貌，规矩 込 动2他集中，贯注；装填动2他使一致；使齐备伝統名传统受継动1他继承，承继 摩擦名，动3自他摩擦 避 动2他避开，躲避異文化 名异文化，不同文化心込書：全神贯注地写仕事力込：把精力集中在工作上財産受継：继承财产仕事受継：接替工作雨避：躲雨危険避：避开危险人目避：躲避旁人眼目词语搭配心例伝統故郷友達摩擦帰残
5、見送避挙受継辞儀心込帽子取手置方足揃伝統受継摩擦誤解避異文化理解関連語彙 P6鞠躬礼仪包含心意摘下帽子手的放置方式合并双脚继承传统避免摩擦和误会理解不同文化 文法文法6人对。来说文法1名詞限定范围文法3連体形式色場面別時文法5形容詞1類：去2類：词干推测，判断，“看起来。”文法4動詞形+合相互动作文法2名詞的性质，规律或范围文法7特征，状态，性质语法语法一一N助词助词前接国名、地名、領域名等表示范国的名祠前接国名、地名、領域名等表示范国的名祠.用于用于限定范围限定范围。有时会使用。有时会使用“的形式提示比校的的形式提示比校的范围范围。(1)(1)日本日本、自己紹介時、普通礼儀。、自己紹介時、普
6、通礼儀。(2)(2)彼彼背高。背高。(3)(3)科目中科目中、好数学。、好数学。(4)(4)辞書辞書外国外国人気。人気。在日本，自我介绍时，鞠躬是基本的礼仪。他在班里是最高的。在这些科目中，我最喜欢数学。这本词典在国外非常受欢迎。语法语法二二N的的“的的”通常前接通常前接 表示抽象意义的名同杓成二类形表示抽象意义的名同杓成二类形容词词干，表示帯有某种性质、符合某种规律，或容词词干，表示帯有某种性质、符合某种规律，或在某个范围内。在某个范围内。翻译：翻译：“般的；般的；样的；样的；方面的方面的”(1)(1)日本日本日常的日常的。(2)(2)環境問題環境問題世界的世界的問題。問題。(3)(3)問題
7、、問題、論理的論理的考必要。考必要。(4)(4)健康的健康的料理楽。料理楽。鞠躬在日本是平日经常做的事。环境问题已经成为世界性问题。这个问题有必要有逻辑地去思考。让我们享受健康美味的料理吧。语法语法三三连体形式连体形式文法文法3 3連体形式連体形式复习复习1 想一想，形容词是怎么修饰名词的呢？想一想，形容词是怎么修饰名词的呢？A1+N A2+N特殊的几个特殊的几个嫌嫌同同同同 文法文法3 3連体形式連体形式(1)(1)終友達終友達別別時時、場面。場面。(2)(2)毎日起新聞毎日起新聞読習慣習慣。(3)(3)昨日授業昨日授業来人人何人。何人。我们在派对结束时，与朋友分别时等各种场合鞠躬。爷爷习惯
8、每天起床后读报纸。昨天有多少人没来上课？V简体形+N文法3連体形式 概念：概念：用言（动词、形容词）修饰体言（名词）时的活用形式用言（动词、形容词）修饰体言（名词）时的活用形式称为称为连体形式连体形式（連体形式連体形式）。）。接续：接续：A1+N ；A2+N；动词简体形动词简体形+N+N 注意注意1 1：同同同同 注意注意2 2：“V V”后续后续“”“”“”“”“”“”“”等等构成复合结构时构成复合结构时，其连体形式遵循其连体形式遵循“”“”“”“”“”“”“”等动词的活用规则等动词的活用规则。同連体形补助动词的连体形(1)木村朱同入。木村和小朱进了同一个班级。(2)自分誕生日由美子同知。我
9、不知道我和由美子生日是同一天。(3)学校近日本語雑誌売店店。学校附近有卖日语杂志等的店。文法4動詞形合互相 接续：接续：合合 意义：描述相互动作，翻译成意义：描述相互动作，翻译成“互相互相；相互；相互”。“合合”通常前接能用于表示相互作用的行为动词，如通常前接能用于表示相互作用的行为动词，如 “助合助合（相互帮助）（相互帮助）”“励合励合（相互鼓励）（相互鼓励）”“理解合理解合（相互（相互理解理解）”等。等。(1)(1)合合。为什么要那样相互鞠躬呢？为什么要那样相互鞠躬呢？(2)(2)助合助合。同班同学总是相互帮助。同班同学总是相互帮助。(3)(3)2 2人友達、何、人友達、何、話合話合決。決
10、。那俩人是朋友，所以有什么事总是商量后做决定。那俩人是朋友，所以有什么事总是商量后做决定。(4)(4)人交流時、重要人交流時、重要理解合理解合。和人交流时最重要的是相互理解。和人交流时最重要的是相互理解。(5)2(5)2人互人互見合見合、心込握手。、心込握手。两个人互相看着对方，真挚地握手。两个人互相看着对方，真挚地握手。文法5A意义意义：表示基于事物的外观、当前情况或说话人的经验对事物的性质、状态或发：表示基于事物的外观、当前情况或说话人的经验对事物的性质、状态或发展趋势做出推测性判断。展趋势做出推测性判断。接续：接续：A A1去+A2词干 強文法5A（様態）熱熱看图说出对应的形容词，感受的
11、用法。文法5A的活用(1)(1)李李顔顔。小李看起来很开心。小李看起来很开心。(2(2)子子楽楽遊遊。孩子们很开心地玩耍着。孩子们很开心地玩耍着。(3)(3)金金丈夫丈夫持。持。小金拿着看起来很结实的包。小金拿着看起来很结实的包。(4)(4)王王嫌嫌練習練習。小王好像很不情愿地练习着钢琴。小王好像很不情愿地练习着钢琴。(5)(5)元気元気毎日公園太極拳毎日公園太極拳。奶奶每天都精神饱满地在公园打太极拳。奶奶每天都精神饱满地在公园打太极拳。看例句观察的活用。A的活用同A2文法5A的否定A的活用同A2那么A的否定形式是？or A1 A2 (1)(1)、。那边的苹果好像很好吃，但这边的看起来不好吃。
12、那边的苹果好像很好吃，但这边的看起来不好吃。(2)(2)店多店多静静。这附件商店很多，好像不怎么安静这附件商店很多，好像不怎么安静。(3)(3)昨日、彼会、昨日、彼会、元気元気。昨天见到了他，但是看起来好像没什么精神。昨天见到了他，但是看起来好像没什么精神。语法语法六N“”前接表示人或组织的名词前接表示人或组织的名词,表示从该人物或组织的视角或表示从该人物或组织的视角或立场来作出评价或判断。因立场来作出评价或判断。因 此此,“N”后面经常使用后面经常使用“大切大切”“”“重重要要”“”“難難”等表示评价的形容词。等表示评价的形容词。(1)(1)外国語勉強外国語勉強重要重要。外语学习对于我们来说
13、十分重要。外语学习对于我们来说十分重要。(2)(2)中国語発音中国語発音外国人外国人非常非常難難。听说中文的发音对于外国人来说非常难。听说中文的发音对于外国人来说非常难。(3)(3)人類人類、環境保護大、環境保護大問題問題一。一。对于我们人类来说，环境保护是重大问题之一。对于我们人类来说，环境保护是重大问题之一。(4)(4)毎日運動毎日運動現代人現代人大事大事。每天运动对于现代人来说很重要。每天运动对于现代人来说很重要。文法文法6 6语法语法七NN“NN”一般用于描述某人或某事物具有某种特具有某种特征、状态或性质征、状态或性质等。“N”提示主题,“N”是对主题的描述。总结 A B“主谓谓语句”
14、共有3种形式1，大主语表示整体，小主语表示其部分。之前例句中“中国”是整体，“历史”是部分。也可以说“人口众多”“土地辽阔”“物产丰富”等等多个侧面。国【土地広】。象【鼻長】。王【目大】。【】内是谓语，其中有小主语和它的谓语。我国土地辽阔象的鼻子长小王眼睛大 2，表示主语的好恶、能力、希望等等。这些内容的对象用表示。山田【中国語上手】。李【小説読好】。私【辞書欲】。【】内是谓语，其中有小主语和它的谓语。山田先生中国话很好小李喜欢读小说我想要一本好词典 3，表示人或者组织的所有。这是从存在句演变过来的。私【息子二人】。大学【学生1万人】。会社【工場開発部】。【】内是谓语，其中有小主语和它的谓语。
15、我有两个儿子这个大学有1万个学生那个公司有工厂和开发部第三部分课文学习周周:別時別時、日本人互、日本人互何度何度繰返繰返。佐木佐木:、場面、場面。周周:。合合。佐木佐木:。難。難質問。調質問。調。周周:。願。願。课文放学回家后放学回家后,周亚男与佐佐木实希通过即时通信工具聊天周亚男与佐佐木实希通过即时通信工具聊天,周亚男向佐佐木实希了解日本周亚男向佐佐木实希了解日本人日常人日常 生活中的鞠躬礼仪。生活中的鞠躬礼仪。周周:今日、自己紹介時、。今日、自己紹介時、。佐木佐木:。日本、自己紹介時、。日本、自己紹介時、普普通礼儀。通礼儀。周周:日本日本、自己紹介、普通場面、自己紹介、普通場面。佐木佐木:
16、。日本。日本日常的日常的。例、生徒学例、生徒学 校廊下先生校廊下先生会時、会時、店員喫茶店店員喫茶店客迎時、客迎時、見学者展覧会見学者展覧会場場所尋時、所尋時、終友達別終友達別時、場面。時、場面。周、質問周、質問、答、答、。、。日本人挨拶普通。例、売店客日本人挨拶普通。例、売店客来時来時、礼儀。声礼儀。声、。客店、。客店出時、出時、言、軽。、近所言、軽。、近所人道人道会時会時、会社客見送時、互繰返。、会社客見送時、互繰返。礼詫言一度足感、何度礼詫言一度足感、何度言言。、相手。、相手見失礼、繰返合見失礼、繰返合。場面見外国人。場面見外国人 不思議不思議顔、日本人顔、日本人日常的日常的、不思議、不
17、思議思。日本人生思。日本人生 活習慣活習慣。课文佐佐木实希查阅了一些资料后佐佐木实希查阅了一些资料后,给周亚男发了一条信息。给周亚男发了一条信息。勉強勉強。少調。今、普通礼儀少調。今、普通礼儀、由来由来古代中国祭行事古代中国祭行事。供物牛羊腰曲。供物牛羊腰曲 丸丸。、自分体同形表現尊敬意。、自分体同形表現尊敬意 味表味表。、。、身分高人年配人身分高人年配人会時、頭下、会時、頭下、腰曲、尊敬気持腰曲、尊敬気持伝伝。礼儀中国文化、地域伝礼儀中国文化、地域伝。、。、伝地域文化入、地域文化伝地域文化入、地域文化 一部。一部。今、礼儀中国、日本今、礼儀中国、日本 朝鮮朝鮮 韓国韓国 国国残残。、尊敬意味
18、。、尊敬意味（不仅（不仅.还）还）、感謝謝感謝謝気気持伝、人生活習慣。持伝、人生活習慣。课文周亚男看了佐佐木实希发来的信息后周亚男看了佐佐木实希发来的信息后,给她回复了一条信息。给她回复了一条信息。P2 読短语查找基本的礼仪生活中经常做例如遇到老师迎接客人向工作人员询问地点派对结束和朋友分别互相重复好几次互相鞠躬普通礼儀日常的例先生会客迎場所尋終友達別互何度繰返辞儀合P3 読短语积累1.刚才的问题2.马上回答3.搭讪，搭话4.离开店5.轻轻鞠躬6.和邻居在路上遇到7.送客8.道歉9.感觉一次不够10.不可思议的脸11.对日本人来说12.成为生活习惯1 1先質問先質問2 2答答3 3声声4 4店
19、店出出5 5軽辞儀軽辞儀6 6近所人道近所人道会会7 7客客見送見送8 8詫詫言言9 9一度一度足足1010不思議顔不思議顔1111日本人日本人1212生活習慣生活習慣P4 読短语积累1.学习到了很多2.古中国的祭祀活动3.弯腰变圆4.做出相同形状5.表达尊敬6.身份地位高的人7.年长的人8.低头9.弯腰10.传达敬意11.传播到各地12.融入当地文化13.成为文化的一部分1 1勉強勉強2 2古代中国祭行事古代中国祭行事3 3腰腰曲丸曲丸4 4同形同形表現表現5 5尊敬意味尊敬意味表表6 6身分高人身分高人7 7年配人年配人8 8頭頭下下9 9腰腰曲曲1010尊敬気持尊敬気持伝伝1111地域地域伝伝1212地域文化地域文化入入1313文化一部文化一部 疲 様 saisai2021/2/14
