1、九年级下册综合复习卷可能用到的相对原子质量：O：16S：32Cl：35.5Fe：56Cu：64Ba：137一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意)1下列生活中的物品，由合成材料制成的是()A钢筋混凝土 B大理石板材 C铝合金门窗 D食品保鲜膜2劳动创造美好生活。同学们在劳动的过程中发现了很多的化学知识，小林去超市采购了大米、猪肉、鲤鱼、牛奶，准备做一顿丰盛的午餐。从营养均衡的角度考虑，小林应再采购的食材是()A鸡蛋 B豆腐 C青菜 D牛肉3世界范围内的环境污染与生态破坏日益严重，环境问题和环境保护逐渐为国际社会所关注。2023年6月5日是第50个世界环境日，主题
2、是“减塑捡塑”。下列说法正确的是()A塑料是天然高分子材料B垃圾分类中塑料袋属于厨余垃圾C滥用塑料是造成“白色污染”的主要原因D为减少塑料带来的环境污染，应禁用所有塑料制品4玻璃棒是我们在化学实验中经常用到的玻璃仪器，在不同实验中有不同的用处。下列实验操作中，玻璃棒的作用与其他三个不同的是()5化学来源于生活而又应用于生活。下列说法不正确的是()A衣服上的油污用洗洁精和汽油都能除去，其去污原理相同B喝汽水容易打嗝，这是因为温度升高，气体溶解度减小C暖瓶内的“白色固体”(水垢)可以用食醋除去D保持菜刀表面洁净干燥，可以保护其不易生锈6设置对比实验是进行科学探究的常用方法。下列设计的对比实验不能达
3、到实验目的的是()7下列实验方案能达到实验目的的是()选项实验目的实验方案A检验：敞口放置的NaOH溶液是否变质测定溶液pH是否大于7B分离：铁粉和铜粉的固体混合物加入足量的硝酸银溶液，过滤C除杂：KNO3溶液混有少量K2SO4加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤D鉴别：NH4HCO3固体和NH4Cl固体分别加入熟石灰粉末混合研磨，闻气味8.请结合图示分析。下列说法正确的是()(图中“”表示相连的物质可以发生反应，“”表示一种物质可以转化成另一种物质。)(第8题)A通过反应可以生成黄色的硫酸铁溶液B通过与CO发生置换反应可以实现转化C能实现转化的金属，也一定能和稀硫酸反应D若反应通过铁和氯化铜
4、溶液反应实现，则反应后溶液质量增加9向一定质量的Na2CO3和Na2SO4混合溶液中滴加BaCl2溶液，沉淀不再生成时，改为滴加稀盐酸，沉淀的质量与加入试剂总质量的变化趋势如图所示，下列说法正确的是()Aa点只发生Na2CO3BaCl2=BaCO32NaCl(第9题)Bbc过程中加入了稀盐酸，沉淀中BaSO4的质量减小Cd点时溶液一定显酸性D整个实验过程中，溶液的质量一直是增加的二、填空及简答题(共6小题，计24分)10(3分)厨房是一个小小的化学世界。请结合已学化学知识分析解答下列问题。(1)加碘食盐中碘以“碘酸钾 KIO3”的形式添加，碘元素可以预防_。(2)食醋中的醋酸CH3COOH属于
5、有机酸，也具有无机酸的化学通性。食醋不可以用铁制容器盛放，原因是_。(3)南瓜粥中富含多种营养素，其中_是人体生命活动的主要供能物质。11(3分)在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请回答下列问题。(1)氢氧化钠与盐酸发生中和反应的实质是_。(2)某反应的微观示意图如图所示。已知氟的元素符号为F(氟单质是气体)，写出此反应的化学方程式：_。 (第11题)12(4分)我国古代曾用“湿法炼铜”“火法炼铜”。(1)“湿法炼铜”的原理是“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”即硫酸铜溶液。反应过程中的明显现象是_，溶液由蓝色变为浅绿色。若固体质量增大a g，则溶液质量会减小_g。 (2
6、)“火法炼铜”用辉铜矿(主要成分CuS2)，反应原理Cu2S2O22CuOX，Cu2S2CuO4CuX，其中生成物X的化学式为_。(3)验证Ag、Fe、 Cu三种金属活动性顺序，仅用下列提供的试剂不可行的是_(填序号)。Fe、Ag、CuSO4溶液Cu、Ag、FeSO4溶液Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液13(6分)某化学兴趣小组的同学想从含有Al2(SO4)3、CuSO4的废液中回收金属铜，设计流程如图。(第13题)(1)操作是_。(2)I中有关反应的化学方程式：_，此反应的基本反应类型是_。(3)溶液B中所含的溶质是_(填化学式)。(4)II中加入过量的稀硫酸的目的是_。14(4分)20
7、 时，将等质量的A、B两种固体物质，分别加入盛有100 g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图，加热到60 时现象如图，A、B两种物质的溶解度曲线如图。请结合图示回答下列问题。(第14题)(1)图中一定为饱和溶液的是_(填“A”或“B”)。(2)图中A、B两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A_(填“”“”或“”)B。(3)图中表示物质A的溶解度曲线是_(填“甲”或“乙”)。(4)60 时，要使A、B的饱和溶液析出等质量的固体，需恒温蒸发掉水的质量较多的是_(填“A”或“B”)的饱和溶液。15.(4分)兴趣小组同学联系所学的知识，按照列车与站点物质能反应，可驶向下一站的规则，绘制出如图所示的“盐酸列
8、车运行地图”。“2号站5号站”各站的对应物质属于不同类别。(1)列车途经“1号站”时，紫色石蕊溶液变为红色，这一变化属于_(填“物理”或“化学”)变化。(2)列车到达“2号站”，有蓝色溶液生成。“2号站”中物质的化学式为_。(3)“3号站”的物质为氢氧化钙。盐酸经过“3号站”和“4号站”生成了同一种物质。“4号站”的物质与盐酸反应的现象为_。(4)稀盐酸列车途经“5号站”时，反应得到了浅绿色溶液，反应的化学方程式为_。(第15题)(第16题)三、实验及探究题(共2小题，计13分)16(6分)为验证酸、碱、盐的化学性质，实验小组设计如下实验：(1)试管A中发生反应的化学方程式是_。(2)向试管B
9、中加入过量的BaCl2溶液后，溶液的pH_(填“”)7。(3)试管B的现象是_。(4)实验后将试管A、B中的上层清液倒入烧杯C中，观察到有白色沉淀生成，溶液为无色。白色沉淀的化学式是_。烧杯C的上层清液中一定存在的溶质是_(填化学式)。17(7分)有一瓶标签残缺且没有完全密封的无色溶液，化学兴趣小组的同学经(第17题图1)过询问老师，只知道原溶液是 NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种。【提出问题】原瓶中是何种溶液？是否变质？【作出假设】猜想：是NaCl溶液；猜想：是NaOH溶液；猜想：是Na2CO3溶液；猜想：是NaHCO3溶液。【查阅资料】该温度下，相关物质的溶解度如下：
10、物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度/g3610921.59.6据溶解度表可知，上述假设中，猜想_一定错误。【进行实验】(1)取少量样品，测得溶液的pH7，说明猜想错误，理由是_。(2)同学们再另取样品，又进行了如图2的实验(已知氯化钙溶液呈中性)：(第17题图2)试写出有气泡生成的化学方程式： _。通过实验可以判断：“无色溶液B”中含有的溶质有_。【获得结论】上述实验证明原溶液是_溶液，且溶质已部分变质。【拓展延伸】检验无色溶液B时，下列能代替酚酞溶液的有_(填字母)。a铁丝bpH试纸c红色石蕊试纸d氧化铜e硫酸铜溶液四、计算与分析题(5分)18(5分)在氢气还原氧化铜实验后的
11、固体中含有Cu和CuO，为了测定固体中CuO的含量，取3.0 g固体样品， 逐滴加入稀硫酸，剩余固体质量与稀硫酸的质量关系如图所示。(1)固体样品中CuO的质量为_g。(2)固体样品与稀硫酸恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为多少？(第18题)答案一、1.D 2.C 3.C4.D5.A6.A7C 点拨：A.氢氧化钠变质是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，溶液pH均大于7，该方案不能达到实验目的。 B铁、铜均能与硝酸银反应，则不是将铁、铜分离，而是将它们除去，该方案不能达到实验目的。C.硫酸钾和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，过滤能除去硫酸钡沉淀
12、，该方案能达到实验目的。D.熟石灰为氢氧化钙的俗称，能与铵根结合生成有刺激性气味的氨气，则碳酸氢铵和氯化铵与熟石灰研磨均能闻到刺激性气味，不能鉴别，该方案不能达到实验目的。故选C。8C9C点拨：A.氯化钡既能够与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，也能够与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，所以a点时两个反应同时发生，选项错误。B.由图可知，b点时生成沉淀最多，即碳酸钠与硫酸钠都完全反应，加入稀盐酸后稀盐酸只与碳酸钡反应生成氯化钡、水和二氧化碳，硫酸钡不与稀盐酸反应，硫酸钡的质量保持不变，选项错误。C.由图可知，d点时，溶液中的稀盐酸过量，溶液一定显酸性，选项正确。D.加入的氯化钡与碳酸钠、硫酸钠
13、反应生成沉淀，硫酸钠与氯化钡反应的化学方程式为Na2SO4BaCl2=BaSO42NaCl, 反应中氯化钡和硫酸钡的质量比为208233, 在该反应进行过程中，溶液的质量可能减少，选项错误，故选C。二、10.(1)甲状腺疾病(或大脖子病)(2)醋酸具有酸的通性，会与金属铁反应(3)糖类11(1)氢离子与氢氧根离子结合生成水分子(或H和OH结合生成H2O，合理即可)(2)2F22H2O= 4HFO212.(1)铁表面有红色固体析出；a(2)SO2(3)13(1)过滤(2)FeCuSO4=FeSO4Cu；置换反应(3)Al2(SO4)3、FeSO4(4)除去固体A中的铁14(1)A(2)(3)甲(
14、4)B15(1)化学(2)CuO(3)有气泡产生(4)Fe2HCl=FeCl2H2点拨：(1)列车途经“1号站”时，紫色石蕊溶液变为红色，这一变化过程中有新物质生成，属于化学变化；(2)氧化铜是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，属于氧化物，能与盐酸反应生成氯化铜和水。列车到达“2号站”，有蓝色溶液生成。“2号站”中物质的化学式为CuO；(3)氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，“3号站”的物质为氢氧化钙。盐酸经过“3号站”和“4号站”生成了同一种物质。“4号站”物质是盐，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，“4号站”的碳酸钙与盐酸反应的现象为有气泡产生；(4)“2号站5号站”各站的对应
15、物质属于不同类别，则“5号站”物质是单质，“稀盐酸列车途经5号站”时，反应得到了浅绿色溶液，发生的反应是铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式为 Fe2HCl=FeCl2H2。三、16.(1)2NaOHCuSO4= Cu(OH)2Na2SO4(2)7，而氯化钠溶液呈中性(2)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；氯化钙、氯化钠、氢氧化钠【获得结论】NaOH(或氢氧化钠)【拓展延伸】bce四、18.(1)0.8(2)解：设生成硫酸铜的质量为x。 H2SO4CuO=CuSO4H2O 80 160 0.8 g xx1.6 g恰好完全反应时溶液的质量为9.2 g0.8 g10 g故固体样品与稀硫酸恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为100%16%答：固体样品和稀硫酸恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为16%。9
