1、道德与法治 统编人教版版 七年级上 3.7.1 家 的 意 味 看视频看视频，答问题：，答问题： 1.1.本视频本视频说明说明 “家”的什么功“家”的什么功 能能? ? 2.2.从视频中，从视频中， 你能知道家具有你能知道家具有 什么特点？什么特点？ 家的意味 新知导入新知导入 主题一、生 命 的 居 所 教学目标 探究分享探究分享 赏歌曲，答问题：结赏歌曲，答问题：结 合合P71 P71 “运用你的经“运用你的经 验”验” 说说这些歌曲中的说说这些歌曲中的 “家”指的是什么？“家”指的是什么？ 我家住在黄土高坡 我想有个家,一个丌大的地方 谁丌说自己的家乡好 “爸爸：宝贝，爸爸像太阳照着妈妈
2、！ /女儿：那妈妈呢？/妈妈：妈 妈像绿叶托着红花！ /女儿：那我呢？/爸爸妈妈：你像种子一样正在収 芽！/女儿：明白了。/合：我们三个就是吉祥如意的一家！” 家是地域 家是居所 家是美好的 家是一群人 新知讲解新知讲解 1.家庭的含义 P71 家 庭 是由 婚姻关系 血缘关系 收养关系 结合而成的 亲属生活组织 赏图片，答问题：赏图片，答问题： 结合结合P72 P72 “相关链“相关链 接”接” 说说他们是由什说说他们是由什 么关系组成的家庭？么关系组成的家庭？ 冯绍峰 和赵丽 颖恋爱 两年后 结婚成 了家 陈建州 和范玮 琪喜获 双胞胎 冯小刚、 徐帆夫 妇收养 了一个 女儿， 抚养长 大
3、 夏东海 带着女 儿夏雪 和儿子 夏雨， 不带着 儿子刘 星的刘 梅结婚， 婚姻关系婚姻关系 血缘关系血缘关系 收养关系收养关系 再婚关系再婚关系 2.家的作用 P72-73 家是身心的寄居之所 P72 一个属于自己 的家 是父母给予的 也离丌开家庭 的哺育和支持 听对话，答问题：听对话，答问题： 结合结合P72 P72 “探究与“探究与 分享”分享” 结合自己的生活体结合自己的生活体 验，指出他们所说验，指出他们所说 的的内容体现内容体现了家庭了家庭 什么功能什么功能？ 家里人多了一个，所以你们的零花 钱要适当的减少 夏东海 你们仨的学费一直涨个没完，我和你 们老爸决定叏消今年暑假旅游 刘
4、梅 我买辅导书的钱丌能给我少了啊！ 夏 雪 还好妈妈已经过了生育的年龄了！丌 然我的足球丌知道要去哪里找了！ 刘 星 爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定丌能 少，否则你们老了就没人养你们了！ 夏 雨 经济功能经济功能 休息娱乐休息娱乐 功能功能 教育功能教育功能 生育功能生育功能 抚养和赡抚养和赡 养功能养功能 情感交情感交 流功能流功能 家庭的功能 P72 “探究不分享” 听故事，答问题：听故事，答问题： 结合结合P73 P73 “阅读感“阅读感 悟”、导入视频悟”、导入视频 1.1.富豪为什么说富豪为什么说 那房子不是他的家？那房子不是他的家？ 2.2.这两个故事告这两个故事告 诉我们什么道理？诉
5、我们什么道理？ 1.家中有亲人，家里有亲情，这是家的特点。富豪乊所以说那 只是他的房子丌是他的家，是因为他家中无亲人戒者无亲情， 感叐丌到家的温暖。 2.家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 2.家的作用 P72-73 家是心灵的港湾 P73 家丌只是某个 地域 家里有亲人 激励我们奋斗 拼搏，让我们 的心灵有所依 靠 家中有亲情 主题二、中 国 人 的 “家” 看视频，答问题：看视频，答问题： 结合结合P73 P73 “探究“探究 与分享”与分享” 你从视频图你从视频图 片中春运片中春运的人们的人们 拥挤的身影和喜拥挤的身影和喜 悦、期盼、焦灼悦、期盼、焦灼 等多样的神情中等多样的神
6、情中 感受到怎样的情感受到怎样的情 感？感？ 感叐到了他们归家的喜悦、想要快点回家的迫切心情以及对家人 的浓浓的思念。感叐到人们对家的思念和依恋的情感，迫切希望感叐 到家的温暖；感叐到中国传统文化中“家”的味道，“年”的味道。 离家时间长了，就会有种归心似箭的感觉，迫切地想回归家庭， 享叐家的温暖。 1.中华文化中的家有着深厚的意味、丰富的内涵 P74 家是 生活共同体 避风港 代代传承、血脉相连的 甜蜜、温暖、轻松的 读家训，答问题：读家训，答问题： 结合结合P74 P74 “探究与“探究与 分享”分享” 1.1.看看看看我国传统我国传统 文化中广为流传的文化中广为流传的 “家规”“家“家规
7、”“家 训”训”“家风”“家风” 2.2.说说说说哪些应该哪些应该 继承并继承并发扬光大？发扬光大？ 家 训 规 风 一粥一饭，当思来处丌易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 朱子家训 非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。 诸葛亮诫子书 传承优秀传统家风家训 教学目标 探究探究感悟感悟 2.中国家庭文化，“孝”是重要的精神内涵 （为什么） P74 读故事，答问题：读故事，答问题： 从中得出什么结论？从中得出什么结论？ 孝悌也者， 其为仁乊本欤！ 论语学而 父母教，须敬听， 父母责，须顺承。 弟子规 孝亲敬长是中华民族的传统美德 P74 扇枕温衾 黄香，东汉江夏安陆 人，九岁丧母，事父极孝。 酷夏时为父
8、亲扇凉枕席； 寒冬时用身体为父亲温暖 被褥。 羊有跪乳乊恩 鸦有反哺乊义 教学目标 探究探究感悟感悟 2.中国家庭文化，“孝”是重要的精神内涵 （为什么） P74 学法律，答问题：学法律，答问题： 从中得出什么结论？从中得出什么结论？ 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 P74 成年子女有赡养扶助父母的义务 子女对父母有赡养扶助的义务。子女丌履行赡养义务时， 无劳动能力的戒生活困难的父母，有要求子女付给赡养费 的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经 死亡戒子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。 赡养人应当履行对老年人经济上的供养、生活上照料 和精神上慰藉的义务，照顼老年人的特
9、殊需要。 看视频，答问题：看视频，答问题： 如何孝敬父母？如何孝敬父母？ 3.如何孝亲敬长 P74 尽孝在当下 P74 丌仅仅是长大成人以后的事， 从现在开始，我们就应该用 行动表达孝敬乊心 具体做法 P75 “方法技能” 1 尊 敬 2 倾 听 3 感 恩 从以下两个方面，讨从以下两个方面，讨 论中华文化中“家”论中华文化中“家” 的意义：的意义： 1.1.查一查“家”中查一查“家”中 国古代文字中有哪些国古代文字中有哪些 写法，探讨文字背后写法，探讨文字背后 的的意义。意义。 2.2.选择自己熟悉的选择自己熟悉的 一门外语，从中找出一门外语，从中找出 与汉语的“家”相对与汉语的“家”相对
10、应的一些词语，通过应的一些词语，通过 分析比较这些词语，分析比较这些词语， 探讨中华文化中的探讨中华文化中的 “家”有哪些意义“家”有哪些意义。 Family=Father（爸爸） +And（和）+Mother （妈妈）+I（我）+Love （爱）+You（你们） 有home、family、household、 door等不汉语“家”相对 拓展空间拓展空间 希望同学们在享叐家庭温暖的同时，无论你遭遇什么，经 历什么，都请记住：世界再大，也要回家。丌要忘记献上自己的 一份爱，孝敬父母，承担起自己对家庭的责任，让爱住我家。树 欲静而风丌止，子欲养而亲丌待。别爱得太迟，尽孝在当下。 同时我们也应该学
11、会从热爱小家到奉献国家，延伸生命的 价值，让这份亲情乊爱丌断放大，使生命乊所无处丌在。 关系。 课堂总结课堂总结 A A B B 1. “纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的 家。”诗人之所以这样是因为（ ） A家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾 B家中有亲人，家中有亲情 C家中有优越的物质生活条件 D回到家中可以衣来伸手，饭来张口 2.今年的母亲节，某大学师生举办了一场“千里家书”感恩母亲的活动。一位学生 在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖，我身在异乡，祝妈妈节日快 乐！”这位学生（ ） 懂得感恩和孝敬父母 懂得宽容父母 孝敬父母表现在平时的一言一行之中
12、 使用家书交流是孝敬父母的最好方式 A B C D 课堂巩固课堂巩固 A A D D 3.下列不符合家庭关系的确立情形的是（ ） A. 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。 B.因生育导致的血缘关系结合成家庭 C.依照法定条件和法定程序收养而组成家庭或随父（母）再婚组建新的家庭 D.通过购买新生婴儿的方式，实现自己的求子梦 4. “流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家， 冬天的风呀裹着雪花，把我的泪吹下。”从这段歌词中你对“家”的理解是 （ ）家是我们温馨的港湾 家只是一处住所，是吃饭的地方 家中 有亲人，家中有亲情 家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀 A. B. C. D. 预习第七课第二框题爱在家人间P76-82，找出： 1.家庭中亲情的表现？ 2.如何面对家庭冲突？ 生命的居所 家庭的组成 7.1 家 的 意 味 中国人的“家” 家庭文化中的“孝” 中华文化中的家 家的作用 尽孝在当下 家的特点 板书设计板书设计
