1、道德与法治 统编人教版版 七年级上 4.9.2 增 强 生 命 的 韧 性 看视频看视频，答问题：，答问题： 1.1.刘伟的挫刘伟的挫 折是怎么造成的折是怎么造成的? ? 对你有何启发？对你有何启发？ 2.2.刘刘伟有没伟有没 有战胜挫折？你有战胜挫折？你 从中学到了什么？从中学到了什么？ 要勇敢直面挫折，战胜挫折 新知导入新知导入 主题一、生 活 难 免 有 挫 折 教学目标 情境探究情境探究 赏图片，答问题：结合赏图片，答问题：结合 P105 P105 “运用你的经“运用你的经 验”、导入视频验”、导入视频 在学习与交往生活在学习与交往生活 中出现这些“不愉快”中出现这些“不愉快” 说明了
2、什么？说明了什么？ 生活的道路并不 总是平坦的 学习压力大 父母争吵丌断 被 同 学 嘲 笑 和老师存在矛盾 新知讲解新知讲解 1.挫折不可避免 P105 失利 失败 阻碍 挫 折 在怀揣着美好的 愿望 期待 目标 去努力过程中 赏图片，答问题：结合赏图片，答问题：结合 P105 P105 “探究与分享”、“探究与分享”、 导入视频导入视频 在右边这些在右边这些情境中：情境中： 1.1.你你认为哪些是挫折，认为哪些是挫折， 哪些不是挫折？为什么哪些不是挫折？为什么？ 2.2.说说你曾经遇到的挫说说你曾经遇到的挫 折，看看你认为的挫折，折，看看你认为的挫折， 在其他同学眼里是否也在其他同学眼里是
3、否也 是挫折。是挫折。 （因人而异）；原因：是人们对 挫折的认识和态度丌同 赏图片，答问题：结合赏图片，答问题：结合 P105 P105 “探究与分享”、“探究与分享”、 导入视频导入视频 1.1.看到杯中的水，你的看到杯中的水，你的 第一反应是什么？第一反应是什么？ 2.2.从中你能得出什么认从中你能得出什么认 识？识？ 同样的挫折，丌同人的 情绪感受和行为反应是 不同的 并运，还有这么多 遗憾，少了这么多 赏图片，答问题：结合赏图片，答问题：结合 导入视频导入视频 刘伟失去双臂后，由刘伟失去双臂后，由 “哭”到“哭”到“笑笑” 谈与谈与 别人没有任何不一样，别人没有任何不一样， 说明了什么
4、？说明了什么？ 同一人在生命丌同时期， 对挫折也会有不同的情 绪感受和行为反应 看视频，答问题：结合看视频，答问题：结合 P106 P106 第第2 2个“探究与分个“探究与分 享”、导入视频享”、导入视频 你从这个视频中得出你从这个视频中得出 什么认识？什么认识？ 对挫折的认知和态度，影 响着我们对挫折的情绪感 受和行为反映 2. 对挫折的认知和态度 不同，人们的感受和行为反应不同 P106 情绪感受和行为反应 不同的挫折 不同的人 会有不同的 情绪感受和行为反应 同样的挫折 不同的人 也是不同的 情绪感受和行为反应 在生命的不同 的时期 同一个人 也是不同的 挫折情境 挫折认知 挫折反应
5、关 键 明情绪，答问题：结合明情绪，答问题：结合 P106P106- -107 107 “相关链“相关链 接”、导入视频接”、导入视频 1.1.请选择你面对挫折请选择你面对挫折 时的感受（可以多选时的感受（可以多选） 2.2.面对挫折时，你会面对挫折时，你会 采取哪些行动采取哪些行动？ 3.3.从中你能得出什么从中你能得出什么 认识？认识？ 挫折具有消极作用 惊慌 焦虑 气馁 无助 紧张 悲伤 愤怒 担忧 着急 烦恼 沮丧 3. 挫折的影响 （挫折是一把双刃剑） P107 -107 挫折的消极作用 P107 失落 焦虑 难过 愤怒 不满 负 面 情 绪 正常的 如一味 沉浸在 容易 消沉 甚至
6、 做出 丌恰当 的行为 负面情 绪中 及时调整自己， 正确对待挫折 看视频，答问题：结合看视频，答问题：结合 P107 P107 第第2 2个“探究与分个“探究与分 享”、导入视频享”、导入视频 从鹰的重生过程中，从鹰的重生过程中， 你得到怎样的启示？你得到怎样的启示？ 生活中的挫折是我们 生命成长的一部分 3. 挫折的影响 （挫折是一把双刃剑） P107 -107 挫折的积极作用 P107 得意时 挫折是我们生命成长的 一部分 失意时 挫折会使我们更清醒， 避免盲目乐观、精神懈怠 挫折会使我们获得更 加丰富的生活经验 4. 如何正确面对挫折 P107 -107 01 02 及时调整自己， 正
7、确对待挫折。 生活中的挫折是我们生命成长 的一部分 主题二、収 掘 生 命 的 力 量 赏图片，答问题：赏图片，答问题： 你从图片中能得出每种你从图片中能得出每种 生命具有什么能力？生命具有什么能力？ 长出 长出 如何战胜挫折 P107 -109 需要发现、发掘自己的生命力量 P107 承受力 自我调节 能力 自我修复 能力 看视频，答问题：结合看视频，答问题：结合 P108 P108 “探究与分享”、“探究与分享”、 “阅读感悟”“阅读感悟” 1.1.从林肯实例从林肯实例中，中， 你能说出他身上具备哪你能说出他身上具备哪 些优秀品质？些优秀品质？ 2.2.你能列举一些典你能列举一些典 型人物
8、实例型人物实例 自觉性、坚韧性、在困 难、逆境和挫折面前， 有坚定的理想信念，勇 于克服困难，积极寻求 解决的策略，获得了属 于自己的成功 霍金：21岁时，被诊断患有肌肉萎缩 性侧索硬化症，医生曾断言他只能活 两年，可他坚强地活了下来。他全身 瘫痪，丌能言语，被禁锢在轮椅上， 只有三根手指和两只眼睛可以活动。 却是现代最伟大的物理学家之一，研 究宇宙论和黑洞 贝多芬：被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬， 一生中屡遭磨难，尤其是耳聋对他的打击最为 惨重。这打击曾使他愤怒又难过，幵将自己关 在房子里丌愿不人见面。但是，丌甘就此退出 乐坛的强烈信念，使他重新振作起来，幵且发 出了“要扼住命运的咽喉”的坚
9、强吼声。创作 出气势雄伟，举世闻名的命运交响曲 蒲松龄：清代作家蒲松龄落第后，幵没有被落 第造成的挫折击垮，他及时调整自己，下决心 干一番事业，写下了一副对联：有志者，事竟 成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天 不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他这样写 了，也这样做了。终于完成了传世名著聊斋 志异 2014年5月4日，习近平 总书记在北京大学不师生 座谈时引用了该句 如何战胜挫折 P107 -109 逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 P109 考虑并接 受最糟糕 的结果 和自己 信任的人 谈一谈 培养某方面 的兴趣 关心 帮助他人 欣赏、培养 幽默感 增强生命韧性的方法 P109 方
10、法不技能 换环境 赏图片，答问题：结合赏图片，答问题：结合 导入视频导入视频 刘伟失去双臂后，别人刘伟失去双臂后，别人 用手做的事，用手做的事，他做到他做到了了 用脚来做，这得益于谁用脚来做，这得益于谁 的帮助？的帮助？ 如何战胜挫折 P107 -109 幵丌排斥借助外力 P109 有助于增强 我们的生命 力量 学会不他人建 立联系 获得他人 的支持 和鼓劫 向他人寻 求帮助 需要发现、发掘自己的生命力量 P107 如何战胜挫折 P107 -109 逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 P109 幵丌排斥借助外力 P109 要有一定的承受力、自我调节和自我修复的能力 人生难免有挫折。请相信：
11、当生活为你关上一扇门，同时会为 你打开一扇窗。 请直面挫折，豁达且乐观地看待人生，增强生命的韧性，做生 活的强者，勇敢地战胜挫折，让生命之花绽放得更艳丽！ 你永不放弃的心，比钻石更珍贵！ 课堂总结课堂总结 B B B B 1.最美孝心少年高雨欣常说：“生活虽然苦了点，但是，只要我勇敢地往前走，我就 一定能走过风风雨雨”。这启发我们在生活中要（ ） A.平等待人 B.直面挫折 C.理解他人 D.张扬个性 2.著名企业家俞敏洪曾经说过：“面对困难和挫折，哪怕是没有希望的事情，只要努 力去做，就会拥有希望。”对这句话理解不正确的是（ ） A.坚强意志能让人积极坦然地面对挫折 B.有坚强意志的人一定能
12、成功 C.坚强意志使人具有强大的行动力 D.坚持不懈是点燃成功希望的重要条件 课堂巩固课堂巩固 B B C C 3“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”这句话 说明了（ ） A.敢于攀登科学高峰，就不会遇到困难 B.挫折是人生的一部分 C.只有敢于面对困难和挫折，才会取得胜利 D.困难和挫折是难免的 4.一位心理学家说过：“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持其 满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂。”对这段话理解正确的是（ ） A.在人的一生中，可以采取措施避免各种挫折 B.积累受挫折的经验是帮助我们不断进步走向成功的财富 C.挫折是件好事，并且越多越好 D.人生难免有挫折，在挫折面前任何人都是无能为力的 预习第十课第一框题感受生命的意义P111-114， 找出： 1.生命怎样才有意义？ 2.如何収现我的生命？ 生活难免有挫折 挫折含义 9.2 增 强 生 命 的 韧 性 収掘生命的力量 要有承受力、自我调节和自我 修复能力 挫折的影响 要培养面对困难勇气和坚强意志 借助外力 积极影响：调整 消极影响：一部分 板书设计板书设计
