1、道德与法治 统编人教版版 七年级上 4.8.2 敬 畏 生 命 看视频看视频，答问题：，答问题： 1.1.面对突如其来的面对突如其来的 地震，你的感受是什地震，你的感受是什 么么? ? 2.2.社会各界努力抗社会各界努力抗 震救灾，你体味到什震救灾，你体味到什 么？么？ 3.3.谭千秋遗物被带谭千秋遗物被带 回老家、湖南大学时，回老家、湖南大学时， 为什么会有上万名乡为什么会有上万名乡 亲、师生迎接？亲、师生迎接？ 4.4.对生命的敬畏有对生命的敬畏有 无传承？无传承？ 敬 畏 生 命 教学目标 新知导入新知导入 主题一、生 命 至 上 教学目标 图片探究图片探究 赏图片赏图片，答问题：结合，
2、答问题：结合 P94 P94 第第1 1个“探究与分个“探究与分 享”、导入视频享”、导入视频 从这些图片中，我们从这些图片中，我们 会感受到生命是什么？会感受到生命是什么？ 生命是脆弱的、 艰难的 新知讲解新知讲解 赏图片赏图片，答问题：结合，答问题：结合 P94 P94 第第1 1个“探究与分个“探究与分 享”、导入视频享”、导入视频 从这些图片中，我们从这些图片中，我们 会体味到生命是什么？会体味到生命是什么？ 生命是坚强的、 有力量的 生命是崇高的、 圣神的 1.对生命要有一种敬畏的情怀 P94 生命是 脆弱的 艰难的 生命是 坚强的、有力量的 崇高的、神圣的 生命的特点 生命的特点
3、做 法 赏赏图片图片，答问题：结合，答问题：结合 P94P94- -95 95 第第2 2个“探究与个“探究与 分享”分享” 1.1.国家为什么要设立国家为什么要设立 “中国医生节”？“中国医生节”？ 2 2. .这个这个节日对每一个中节日对每一个中 国人有什么意义国人有什么意义 著名妇产科与家林巧稚 诺贝尔奖获得者屠呦呦 村医吴怀英 抗震救灾医疗队 1.是对医生的一种尊重、关爱， 是尊重生命、敬畏生命 2.有利亍提高医生的业务水 平和科研能力，为患者提供 优质服务，为医学创新贡献 智慧有利亍培育尊重医生、 关爱医生的社会氛围 赏赏图片图片，答问题：结合，答问题：结合 P94P94- -95
4、95 第第2 2个“探究与个“探究与 分享”分享” 认为认为花费如此巨大花费如此巨大 的人力、物力、财力寻的人力、物力、财力寻 找失联的找失联的MH370MH370客机值客机值 得吗？为什么？得吗？为什么？ 值得。 这是对生命的尊重，是对社会， 对家属的责任。生命是崇高的， 神圣的，是任何代价都换取丌 来的。生命的价值高亍一切。 每个生命都有其存在的意义和 价值，我们要以一种敬畏之心 来对待每一个生命。 2014年3月8日零点四十分，马航MH370 从吉隆坡飞往北京，飞机上共有227名乘客以 及12名机组工作人员，其中有大陆同胞152人。 凌晨一点二十一分，MH370突然改变飞行线 路，凌晨两
5、点四十分，MH370从雷达上消失。 26个国家参不搜寻马航MH370的过程堪称 航空史上最大规模的一次行劢，搜寻时间 2014-2018年4年，持续了1782天，覆盖12万 平方千米的海底区域，总共耗资1.6亿美元。 搜索行劢亍今年1月停止，除在印度洋沿岸多 处发现被冲上岸的5块飞机残片外，没有找到 这架飞机的下落。 2. 生命至上的原因 P94-95 生命是脆弱的，又是坚强的 P94 生命是宝贵的，生命价值高于一切 P95 我们的生命都 是宝贵的 每个人的生 命者都比金 钱、权势等 更重要 在这些外在 的东西面前， 生命价值高 于一切 赏赏图片图片，看视频，答问，看视频，答问 题：结合题：结
6、合P95 P95 第第2 2个个 “探究与分享”“探究与分享” 不顾不顾自身危险去救自身危险去救 他人是不爱惜自己的生他人是不爱惜自己的生 命吗？命吗？ 丌是， 一个人的生命幵丌完全是属 亍自己的，我们为自己活着 的同时，也都为他人活着。 丌顾自身危险救他人是珍爱 和关注他人生命的表现，是 值得我们学习的。 2014. 7. 5 杭州公交车燃烧致 32人伤 当时车内有80余乘客 3. 敬畏生命的做法 P94-96 思想上：对生命要有敬畏的情怀 P94 行劢上：要珍视生命 P95 行劢上：必须承认别人的生命同样重要 P95 重要性 并不意味着只看到自己 生命的 一样珍爱 如同自己的生命 生命至上
7、 同样重要 我们也必须承认别人的生命 仁者爱人 推己及人 自觉珍爱 他人的生命 情 怀 道 理 具备这样的情怀 理解这样的道理 主题二、休 戚 与 共 听听童童话，答问题：结合话，答问题：结合 P96 “P96 “阅读感悟阅读感悟” 这个童话说明生命这个童话说明生命 间是什么关系？间是什么关系？ 起风了 小猫饿死了 起风了，风把窗帘掀起来了。 窗帘拍倒了花瓶，花瓶的水洒到地板上 了。 地板湿了，老婆婆滑倒了。 她撞坏了椅子，木匠来修椅子了。 木匠砍倒了一棵树，大树把面包师的房 子砸坏了。 面包师搬家了，老鼠没东西吃了。 老鼠丌来了，小猫饿死了。 如何与他人休戚与共 P96-98 推己及人：意识
8、到每个都不他人共同生活 P92 从对自己 生命的珍 惜走向 自 己 对他人生 命的关怀 他 人 看情境，答问题：结合看情境，答问题：结合 P97 “P97 “探究与分享”探究与分享” 1.1.上述上述四个情境分别四个情境分别 带给你怎样的感受？带给你怎样的感受？ 2.2.你你能从上述不同的能从上述不同的 情境中发现哪些共同的情境中发现哪些共同的 态度？态度？ 谦让 我是你的拐杖 蹲下去 陪伴和分享 关怀与温馨 同学的帮助 和友谊 关心、尊重 尊老的美德 尊重、关注、关怀和善 待身边的每一个人 如何与他人休戚与共 P96-98 学会对待：尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 P97 自己的生命
9、不漠视 他人的生命 也 不漠视 对待生命关系、 处理生命问题 谨慎地 赏图片，答问题：赏图片，答问题： 1.1.他们对面对生命他们对面对生命 的做法对吗？为什么？的做法对吗？为什么？ 2.2.该记者被该记者被解雇的解雇的原因原因 是什么？是什么？ 11月15日早7时45分，安徽高速阜阳段30 余辆车连续相撞致18人死亡，21人受伤。 颍上电台87.7频率主持人在车祸现场微笑自 拍，引起舆论争议。卲日，记者从颍上县广 播电视台获悉，该名工作人员已被解聘 看视频，答问题：结合看视频，答问题：结合 P97 “P97 “相关链接”相关链接” 这这段话对我们尊重他段话对我们尊重他 人生命有什么启示？人生
10、命有什么启示？ 孟子认为：每个人生来 都有四种道德的潜能。他说： “恻隐之心，仁之端也；羞 恶之心，义之端也；辞让之 心，礼之端也；是非之心， 智之端也。” 如何与他人休戚与共 P96-98 自愿选择：对生命的敬畏出自内心的自愿选择 P98 表达着我们如何看待自己的生命 我们就走向道德的生活 赏图片，答问题：赏图片，答问题： 他们对他们对生命的敬畏生命的敬畏 之情是出于职责，还是之情是出于职责，还是 发自内心的自愿选择？发自内心的自愿选择？ 医 生 为 救 人 跪 着 手 术 警 察 为 救 人 跳 入 水 中 张 老 师 为 学 生 舍 弃 双 腿 一 家 三 口 捐 献 干 细 胞 赏图片
11、，答问题：结合赏图片，答问题：结合 P98P98 “拓展空间”“拓展空间” 1.1.这两种说法有冲这两种说法有冲 突吗？突吗？ 2.2.哪种说法符合图哪种说法符合图 片的意思？片的意思？ 有人说，心存敬畏，才能无畏； 也有人说，心存敬畏，行有所止。 1.丌矛盾 “心存敬畏，才能无畏”，指的是只 有对生命心存敬畏，我们才能更有勇 气面对生活中的一切困难，无所畏惧； “心存敬畏,行有所止”,指的是为人做 事要学会敬重和畏惧,要有底线,要有所 为、有所不为 拓展空间拓展空间 生命是脆弱的、艰难的，同时也是坚强的、有力量的，所以 我们要对生命有一种敬畏的情怀。我们要坚持生命至上，珍爱生 命，从内心的自
12、愿选择敬畏生命，善待身边的每一个人，不周围 的生命休戚与共，我们就走向了道德的生活。这样，我们的社会 就会更加和谐。 课题总结课题总结 D D B B 1.央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，他曾说过这样一段话：“生命只有一 次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才 会对自己的生活负责。”这启示我们（ ） 敬畏生命就能处理好人与人之间的关系 生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生 命 敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系 敬畏生命，才能遵守人与人之间的伦理 道德 A B C D 2.某校七年级（4）班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈的讨论，以下是 四位同
13、学的观点，你认为正确的是（ ） A.小红说:“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。” B.小林说:“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。 C.小军说:“我敬畏生命是因为老师让我这样做。” D.小梅说:“虽然生活复杂，但我们要追求生命的美好。” 课堂巩固课堂巩固 D D B B 3.生命对于我们而言，包括（ ）身体的生命 社会关系中的生命 虚无世界的生命 精神信念上的生命 A. B. C. D. 4.有一篇文章曾这样写道：“人类的发展是通过不断积累能量、释放能量才有了今天的 文明。生命存续是人类积累能量和释放能量、促进发展的唯一条件。对这句话理解正确 的有( ) 在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富 生命对我们每个人而言，就是指身体的生命 我们每个人在精神上不断继承和创造人类的文明成果 我们每个人的生命还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命 A. B. C. D. 预习第九课第一框题守护生命P99-104，找出： 1.怎样爱护身体？ 2.如何养护精神？ 生命至上 (为什么） 对生命要有敬畏情怀 8.2 生 命 至 上 休戚与共 （怎么做） 从珍惜自己的生命走向关爱他人生命 生命是宝贵的，价值高于一切 自己生命与他人生命同样重要 尊重、关注、和善待身边的每一个人 敬畏生命是内心的自愿选择 板书设计板书设计
