1、三 重力1课堂导入抛出的篮球，最终落抛出的篮球，最终落向地面向地面水总是向低处流水总是向低处流1.定义：因地球的吸引地球的吸引而受到的力叫做重力重力。2.重力的符号：G3.重力的施力物体：地球地球注：注：地球附近的所有物体都受到重力地球附近的所有物体都受到重力一、重力一、重力gravity的由来的由来n宇宙间宇宙间任何任何两个两个物体，都存在互物体，都存在互相吸引的力，这相吸引的力，这就是就是万有引力万有引力。探究重力的大小跟什么因素有关探究重力的大小跟什么因素有关猜测：重力的大小跟猜测：重力的大小跟_有关？有关？质量质量质量不同的物体，举起他们所用的力不同，所受的重质量不同的物体，举起他们所
2、用的力不同，所受的重力不同。力不同。实验实验探究重力大小跟质量的关系探究重力大小跟质量的关系1用什么工具测量重力？用什么工具测量重力？弹簧测力计弹簧测力计如何测量重力的大小？如何测量重力的大小？把质量的钩码挂在弹把质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。所受的重力大小。2 2、设计实验、设计实验用弹簧测力计测出用弹簧测力计测出不同钩码所受重力不同钩码所受重力的大小的大小实验记录实验记录质量质量m/kgm/kg重力重力G/NG/N分析与论证分析与论证结论：物体所受的重力跟它的质量成结论：物体所受的重力跟它的质量成正比
3、正比2 22 24 44 4二、重力的大小二、重力的大小n物体所受的重力跟它的质量成正比物体所受的重力跟它的质量成正比n重力与质量的比值大约是粗略重力与质量的比值大约是粗略10N/kg 10N/kg n用用g g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成表示这个比值，重力与质量的关系可以写成G Gm m=g=g或或G=mgG=mg的物理意义的物理意义(补充补充)质量为质量为1kg1kg的物体受到的重力为的物体受到的重力为练习练习1 1、以以下图像中、以以下图像中,能正确反映能正确反映“物物体所受的重力跟它的质量的关系体所受的重力跟它的质量的关系的是的是()()B B练习练习2 2、质量为、质量为2
4、kg2kg的水受到的重力多大？的水受到的重力多大？解：解：答：质量为答：质量为2kg2kg的水受到的重力为的水受到的重力为19.6N 19.6N 三、重力的方向三、重力的方向n总是总是竖直向下竖直向下垂直于水平面且向下垂直于水平面且向下我们平时说的我们平时说的“下，到底指下，到底指的是什么方向？的是什么方向？指向地心指向地心练习练习3.3.如图是描述地球上不同位置的人释放如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图手中石块的四个示意图,图中虚线表示石块下图中虚线表示石块下落的路径落的路径,那么正确的选项是那么正确的选项是()B B重力方向的应用重力方向的应用利用悬挂重物的细线重垂线检查
5、物利用悬挂重物的细线重垂线检查物体是否竖直或水平体是否竖直或水平重力的等效作用点叫重力的等效作用点叫重心重心1.1.形状规那么、质量分布均匀的物体重形状规那么、质量分布均匀的物体重心在：几何中心上心在：几何中心上四、四、重心重心GGG思考：重心一定在物体上吗？思考：重心一定在物体上吗？用用悬挂法悬挂法寻找重心寻找重心2、质量不均匀、外形不规那么物体的重、质量不均匀、外形不规那么物体的重心心练习练习4.4.重为重为5050牛的小球放在斜面上，画物牛的小球放在斜面上，画物体所受重力的示意图。体所受重力的示意图。G=50N物体的重心越物体的重心越低低，越，越稳定稳定补充：补充：课堂小结课堂小结1.1
6、.重力由来：重力由来：2.2.重力的大小：重力的大小：G=mgG=mgG G重力重力牛顿（牛顿（N N）m m质量质量千克千克(kg)(kg)3.3.重力的方向：重力的方向：4.4.重力的作用点重力的作用点：由于地球的吸引而使物体受到的力由于地球的吸引而使物体受到的力物体所受的重力与质量成正比物体所受的重力与质量成正比竖直向下竖直向下重心重心n推土机推土机 推推 土土n马马 拉拉 车车 n人人 提提 水桶水桶n磁铁磁铁 吸引吸引 小磁针小磁针 一、力F，force力的概念：施力物体受力物体力是物体对物体的作用物体物体作用思考：1、产生一个力至少需要几个物体？2、不接触的物体能否产生力？力的单位
7、是牛顿，简称牛，用符号 N 表示牛顿是英国著名物理学家和数学家。托起两个鸡蛋用的力约为1N结论:物体间力的作用是相互的举例补充：物体间的作用力大小相等、方向相反、在同一条直线上，作用在不同物体上简称“等大、反向、共线、不同物 使物体发生形变改变物体的运动状态二、力的作用效果二、力的作用效果力的大小力的方向力的作用点结论：力的大小、方向、作用点影响力的作用效果踢足球时，力越大，球飞得越远踢足球时，球总是踢的方向飞去推门时，手作用的位置不同，力的效果也不同力的作用效果跟哪些因素有关？首页三、力的三要素力的大小、方向、作用点称为力的三要素四、四、力的示意图力的示意图n用一根带箭头的线段，把力的三要用
8、一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来素表示出来n线段的长短线段的长短 表示表示力的大小力的大小；n箭头箭头指向指向 表示表示力的方向力的方向，n线段的起点或终点线段的起点或终点 表示表示力的作用力的作用点点例：用例：用50N50N的拉力水平的拉力水平向右向右拉箱子拉箱子F=50N口诀：一定点二画线线段末端画尖尖，力的大小标尖边。总结：一、力F 力是物体对物体的作用二、力的两个作用效果：三、力的三要素：大小、方向、作用点四、力的示意图：使物体发生形变改变物体的运动状态练习1.如以下图，运发动射箭时，被手拉弯，说明力使物体发生了 ；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是 的。形变相
9、互2.(2021呼伦贝尔)以下运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是A踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B跳水运发动压弯跳板C篮球碰到篮板改变运动方向 D百米短跑运发动加速冲过终点D3.(2021邵阳)校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，以下相关力学知识的描述，最合理的是A力的作用效果只跟力的大小有关B力的作用是相互的C接触的两物体间一定能产生力D力能改变物体的运动状态B4(2021渝中区期末)以下关于力的说法正确的选项是A力的作用效果只能使物体发生形变B力的三要素相同，作用效果一定相同C单独一个物体有时也能产生力的作用D不接触的两物体间一定不会发生力的作用B
