1、西师大版 数学 五年级 下册练练 习习 二二 十十复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数加减法分数加减法稳固练习稳固练习4 4 练习二十返回我发现了，题目我发现了，题目1 1中的分数的分母依次是中的分数的分母依次是2 2、3 3、4 4、5 5、6 6，分子依次是，分子依次是1,2,3,4,51,2,3,4,5。题。题目目2 2中的分数中的分数有分数，又有小数，我先把有分数，又有小数，我先把分数化成小数，发现依次增加分数化成小数，发现依次增加0.20.2。先找规律，再在括号里填上适当的数。先找规律，再在括号里填上适当的数。1223，34，（）（）（）（）4 45 55 56 61
2、5，0.4 ，35，0.8 ，（，（），（），（）1 11.21.2复习旧知复习旧知 练习二十返回先找规律，再在括号里填适宜的数。先找规律，再在括号里填适宜的数。710，0.6 ，510，0.4 ，（，（），（），（）我发现第一个数与第三个数都我发现第一个数与第三个数都是分数，第二个和第四个都是是分数，第二个和第四个都是小数小数 ,都有一定的变化规律都有一定的变化规律。3100.20.22102100.20.20.20.2稳固练习稳固练习 练习二十返回找规律，用分数表示阴影局部的面积。找规律，用分数表示阴影局部的面积。观察图片，第一个圆分成观察图片，第一个圆分成了了3 3份，第二个圆分成了份，
3、第二个圆分成了6 6份，第三个圆分成了份，第三个圆分成了1212份份。1316112 练习二十返回先找规律，再在括号里填适宜的数。先找规律，再在括号里填适宜的数。我发现了，分数的分母依次是我发现了，分数的分母依次是1010、8 8、6 6、4 4、2 2，分子依次是，分子依次是9,7,5,3,19,7,5,3,1。91078，56，（）（）（）（）（）3412 练习二十返回观察算式找规律，再直接写出得数。观察算式找规律，再直接写出得数。1412 141814 18 11618116 132116 164132132164观察算式，找到规律。所得的结果的观察算式，找到规律。所得的结果的分母为减号
4、的后面那个数的分母。分母为减号的后面那个数的分母。练习二十返回1.1.经历探索简单排列规律的过程，体会经历探索简单排列规律的过程，体会了了找规律找规律 的方法。的方法。2 2.培养培养了了观察能力和简单的推断能力，激发数观察能力和简单的推断能力，激发数 学学习的兴趣和创新意识。学学习的兴趣和创新意识。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？练习二十返回课后作业课后作业课本：课本：第第7070页第页第1 1题题1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。练习二十返回求求“比一个数增加百分之几的数是多少的解题方法：比一个数增加百分之几的数是多少的解题方法：复习旧知
5、复习旧知方法一：先求出增加方法一：先求出增加局部的具体数量，然局部的具体数量，然后加上单位后加上单位“1“1所对所对应的具体数量。应的具体数量。方法二：先求出增加后的数方法二：先求出增加后的数量是单位量是单位“1“1的百分之几，的百分之几，然后用单位然后用单位“1“1所对应的具所对应的具体数量乘这个百分数。体数量乘这个百分数。练习二十返回求求“比一个数减少百分之几的数是多少的解题方法：比一个数减少百分之几的数是多少的解题方法：甲比乙增加甲比乙增加(或减少或减少)百分之几，就是甲比百分之几，就是甲比乙多乙多(或少或少)的局部相当于乙的百分之几。的局部相当于乙的百分之几。方法一：先求出减少后的方法
6、一：先求出减少后的数占原来的百分之几，然数占原来的百分之几，然后用单位后用单位“1“1所对应的所对应的具体数量乘这个百分数。具体数量乘这个百分数。方法二：先求出减少局部方法二：先求出减少局部的具体数量，然后用单位的具体数量，然后用单位“1“1所对应的具体数量所对应的具体数量减去减少的量。减去减少的量。练习二十返回方法二：把另一个数，看作方法二：把另一个数，看作单位单位“1“1，即，即100%100%，先求一，先求一个数是另一个数的百分之几，个数是另一个数的百分之几，再根据所求问题把两者相减。再根据所求问题把两者相减。“求一个数比另一个数多求一个数比另一个数多(或少或少)百分之几的解题方法：百分
7、之几的解题方法：解决百分数问题时把解决百分数问题时把单位单位“1“1看作看作100%100%。方法一：先求一个数比另一方法一：先求一个数比另一个数多个数多(或少或少)的具体量，再的具体量，再除以单位除以单位“1“1的量，即两的量，即两数差量单位数差量单位“1“1的量。的量。练习二十返回 增减幅度的意义：增减幅度的意义：“增增加百分之几加百分之几”“”“减少百分之减少百分之几几”“”“节约百分之几节约百分之几”“”“降降低百分之几低百分之几”就是指就是指增加或减少的幅度。增加或减少的幅度。我掌握了百我掌握了百分数的意义分数的意义和写法。和写法。练习二十返回一种商品的原价是一种商品的原价是8080
8、元，现降价元，现降价2020元销售，元销售，求降低了百分之几。求降低了百分之几。20208080要求解降低百分之几，提高百分之几要求解降低百分之几，提高百分之几一定要用一定要用一个数减去另一个数的差除以标准量。如果两个数一个数减去另一个数的差除以标准量。如果两个数的差量已经给出，那么在解题时就可以直接计算。的差量已经给出，那么在解题时就可以直接计算。=0.25=0.25=25%=25%答：降低了答：降低了25%25%。练习二十返回1.1.青山村去年方案造林青山村去年方案造林16hm216hm2，实际造林，实际造林2Ohm22Ohm2。实。实际造林比方案造林多百分之几际造林比方案造林多百分之几?
9、202016 16 16164 416160.250.2525%25%答：实际造林比方案造林多答：实际造林比方案造林多25%25%。稳固练习稳固练习“比后面的比后面的量就是单位量就是单位“1“1的量。的量。练习二十返回2.2.巧巧克力糖每千克售价克力糖每千克售价6060元，奶糖每千克元，奶糖每千克售价售价3030元。奶糖每千克的售价比巧克力糖元。奶糖每千克的售价比巧克力糖低百分之几低百分之几？606030306060303060600.50.550%50%答：奶糖每千克的售价比巧克力糖低答：奶糖每千克的售价比巧克力糖低50%50%。练习二十返回 3.3.新新苗小学今年有计算机苗小学今年有计算机
10、121121台，比去年增加了台，比去年增加了6666台。今年的计算机台数比去年增加了百分之几台。今年的计算机台数比去年增加了百分之几?是指增加的局部是指增加的局部占原来计算机台占原来计算机台数的百分之几。数的百分之几。66661211210.5450.54554.5%54.5%答：今年的计算机台数比去年增加了答：今年的计算机台数比去年增加了54.5%54.5%。练习二十返回4.4.一一个车间原来有个车间原来有5050名工人，进行技术革新后，名工人，进行技术革新后，工人数量减少了工人数量减少了20%20%。现在这个车间有工人多少。现在这个车间有工人多少名名?50501 120%20%505080
11、%80%4040名名答：现在这个车间有工人答：现在这个车间有工人4040名。名。练习二十返回5.5.六六年级有年级有150150名同学，体育成绩合格率为名同学，体育成绩合格率为98%98%。体育成绩不合格的同学有多少名体育成绩不合格的同学有多少名?1501501 198%98%1501502%2%3 3名名答：体育成绩不合格的同学有答：体育成绩不合格的同学有3 3名。名。练习二十返回6.6.国家大力推进国家大力推进“农村寄宿制学校建设工程。据统计农村寄宿制学校建设工程。据统计,2021,2021年以前重庆市农村寄宿制学校共有年以前重庆市农村寄宿制学校共有15731573所所,2021,2021
12、年全市新增农年全市新增农村寄宿制学校村寄宿制学校511511所。所。20212021年农村寄宿制学校增加了百分之年农村寄宿制学校增加了百分之几几?(?(用计算器计算，百分号前保存一位小数。用计算器计算，百分号前保存一位小数。)511511 1573 1573答：答：20212021年农村寄宿制学校增加了年农村寄宿制学校增加了32.5%32.5%。0.3250.32532.5%32.5%练习二十返回7.7.菲菲菲看一本菲看一本160160页的故事书，第页的故事书，第1 1天看了全书的天看了全书的20%20%，第第2 2天看了全书的天看了全书的25%25%。还有多少页没有看。还有多少页没有看?16
13、0160(1(120%20%25%)25%)16016045%45%7272页页答：还有答：还有7272页没有看。页没有看。练习二十返回1.1.增减幅度的意义：增减幅度的意义：“增加百分之几增加百分之几“减少百分之几减少百分之几“节约百分之几节约百分之几“降降低百分之几低百分之几就是指增加或减少的幅就是指增加或减少的幅度。度。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？练习二十返回2.“2.“求一个数比另一个数多求一个数比另一个数多(或少或少)百分之几的百分之几的解题方法：方法一：先求一个数比另一个数多解题方法：方法一：先求一个数比另一个数多(或少或少)的具体量，再
14、除以单位的具体量，再除以单位“1“1的量，即两的量，即两数差量单位数差量单位“1“1的量。方法二：把另一个数，的量。方法二：把另一个数，看作单位看作单位“1“1，即，即100%100%，先求一个数是另一个，先求一个数是另一个数的百分之几，再根据所求问题把两者相减。数的百分之几，再根据所求问题把两者相减。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？练习二十返回3.3.求求“比一个数增加百分之几的数是多少的方比一个数增加百分之几的数是多少的方法，方法一：先求出增加局部的具体数量，然后法，方法一：先求出增加局部的具体数量，然后加上单位加上单位“1“1所对应的具体数量。方法二：先求所对应的
15、具体数量。方法二：先求出增加后的数量是单位出增加后的数量是单位“1“1的百分之几，然后用的百分之几，然后用单位单位“1“1所对应的具体数量乘这个百分数。所对应的具体数量乘这个百分数。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？练习二十返回4.4.求求“比一个数减少百分之几的数是多少的方比一个数减少百分之几的数是多少的方法，方法一：先求出减少后的数占原来的百分之法，方法一：先求出减少后的数占原来的百分之几，然后用单位几，然后用单位“1“1所对应的具体数量乘这个百所对应的具体数量乘这个百分数。方法二：先求出减少局部的具体数量，然分数。方法二：先求出减少局部的具体数量，然后用单位后用单位“1“1所对应的具体数量减去减少的量。所对应的具体数量减去减少的量。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？练习二十返回课本：课本：第第1212页第页第1414、1515题题课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
