1、课堂练习课堂练习 人教版人教版 数学四年级上册优质课件数学四年级上册优质课件 教育部审定教材教育部审定教材 复习导复习导入入 使用说明：点击对应课时，就会使用说明：点击对应课时，就会 跳转到相应章节内容，方便使用。跳转到相应章节内容，方便使用。 4.1 三位数乘两位数笔算 4.2 因数中间或末尾有0 的乘法 4.3 练习八 4.4 积的变化规律 4.5 单价、数量与总价的 关系 4.6 速度、时间与路程的 关系 4.7 练习九 人教版 数学 四年级 上册 三位数乘两位数笔算三位数乘两位数笔算 三位数乘两位数三位数乘两位数 4 4 复习导复习导入入 比一比，看谁算的又对又快。比一比，看谁算的又对
2、又快。 1 12 23030 36362020 71713434 62621111 23231717 39391818 360360 800800 400400 720 720 600600 21002100 复习导复习导入入 列竖式计算，并说一说你是怎样计算的。列竖式计算，并说一说你是怎样计算的。 3 43 4 6 86 8 2 0 42 0 4 8 8 8 8 4 4 2 6 2 6 34342626 884884 先先用第二个因数每一用第二个因数每一 位上的数与第一个因数相位上的数与第一个因数相 乘，用哪一位上的数去乘，乘，用哪一位上的数去乘， 乘得的积的末位就和那一乘得的积的末位就和那
3、一 位对齐。位对齐。 探究新知探究新知 说一说：说一说：从题中你了解到哪些信息从题中你了解到哪些信息? ? 需要解决什么问题需要解决什么问题? ? 李叔叔从某城市乘火车去北京用了李叔叔从某城市乘火车去北京用了1212小时，火车每小时，火车每 小时行小时行145145千米。该城市到北京有多少千米？千米。该城市到北京有多少千米？ 从题中了解到李叔叔从某城市乘火车去北从题中了解到李叔叔从某城市乘火车去北 京用了京用了1212小时，火车每小时行小时，火车每小时行145145千米。千米。 需要解决的问题是该城市需要解决的问题是该城市 到北京有多少千米？到北京有多少千米？ 探究新知探究新知 思考：思考：如
4、何用线段图来表示如何用线段图来表示? ? 某城市某城市 北京北京 1 1小时行小时行145145千米千米 1212小时小时 行了？千米行了？千米 1451451212 估一估有多少千米？估一估有多少千米？ 1501501010 15001500 15001500 ( (千米千米) ) 探究新知探究新知 小组讨论：小组讨论：怎样列竖式计算？怎样列竖式计算？ 14514512=12= 1 4 51 4 5 1 1 2 2 0 0 5 5 1 1 4 4 2 2 9 9 0 0 1 1 7 7 4 4 2 2145145的的积积 1010145145的的积积 两次相乘所得积的两次相乘所得积的和和 1
5、740(1740(千米千米) ) 探究新知探究新知 检验：检验：怎样用计算器来验算？怎样用计算器来验算？ 在计算器上输入在计算器上输入1451451212， 结结果是果是17401740， 说说明明14514512=174012=1740的计算结果是正确的。的计算结果是正确的。 探究新知探究新知 小组讨论：小组讨论：三位数乘两位数的笔算方法？三位数乘两位数的笔算方法？ 1.1.先用两位数先用两位数个个位上的数去乘三位数，积的末位位上的数去乘三位数，积的末位 和两位数的和两位数的个个位对齐。位对齐。 2.2.再用两位数再用两位数十十位上的数去乘三位数，积位上的数去乘三位数，积的末位的末位 和两位
6、数的和两位数的十十位对齐。位对齐。 3.3.然后把然后把两次两次乘得的数乘得的数加加起来。起来。 探究新知探究新知 练一练：练一练：列竖式计算。列竖式计算。 13413412=12= 16081608 1 1 3 43 4 1 1 2 2 8 8 4 4 1 1 3 3 2 2 6 6 8 8 1 1 6 6 0 0 你能用自己的话你能用自己的话 复述竖式计算的复述竖式计算的 过程吗？过程吗？ 课堂练习课堂练习 做一做。做一做。 2 2 4 4 7 7 0 0 1 21 2 3 3 2 2 8 8 2 2 7 7 7 7 4 4 1 7 61 7 6 4 4 5 5 0 0 5 5 1 21
7、2 7 7 2 52 5 5 5 0 0 5 5 3 3 0 0 6 6 3 3 4 2 54 2 5 3 3 1 1 1 1 4 4 6 6 1 81 8 9 9 4 4 7 7 4 4 9 9 4 4 3 3 2 2 8 8 2 3 72 3 7 1 1 1 1 1 1 课堂练习课堂练习 做一做。做一做。 8 8 4 4 6 6 4 4 1 21 2 8 8 8 8 7 7 7 7 2 2 4 4 2 2 3 2 3 2 2 2 7 7 9 9 6 6 7 7 2 02 0 3 3 7 7 8 8 8 8 2 2 3 3 1 1 6 7 96 7 9 2 2 2 2 0 0 8 8 8 8
8、 5 5 1 41 4 3 3 0 0 0 0 0 0 1 1 5 5 3 3 2 8 62 8 6 3 3 4 4 1 1 课堂练习课堂练习 指出下面计算中的错误，并改正过来。指出下面计算中的错误，并改正过来。 1 3 41 3 4 2 2 4 4 1 1 3 3 4 4 0 0 6 6 5 5 3 3 3 3 1 1 十位上的十位上的1 1和和4 4相乘，相乘， 所得的积要对准十位。所得的积要对准十位。 1 3 41 3 4 2 2 4 4 1 1 3 3 4 4 0 0 2 2 1 1 7 7 4 4 3 3 1 1 改正：改正： 课堂练习课堂练习 学校图书馆买学校图书馆买2222套花多
9、少钱？套花多少钱？ 132132元元 1321322222 1 3 21 3 2 4 4 4 4 2 2 6 6 2 2 6 6 4 4 2 2 9 9 0 0 2 2 2 2 =2904=2904（元）（元） 答答：学校图书馆买：学校图书馆买2222套花套花29042904元。元。 课堂练习课堂练习 学校要为各班新购买一套百科全书。学校要为各班新购买一套百科全书。 129129元元套套 全校共全校共3636个班，购买这些个班，购买这些 新书一共要花多少钱？新书一共要花多少钱？ 1291293636 46444644（元）（元） 答：购买这些新书一共要花答：购买这些新书一共要花46444644
10、元。元。 3 63 6 1 2 91 2 9 7 7 47 7 4 3 8 73 8 7 4 6 4 44 6 4 4 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 三位数乘两位数的笔算 14514512=12= 1 4 51 4 5 1 1 2 2 0 0 5 5 1 1 4 4 2 2 9 9 0 0 1 1 7 7 4 4 2 2145145的的积积 1010145145的的积积 两次相乘所得积的两次相乘所得积的和和 1740(1740(千米千米) ) 人教版 数学 四年级 上册 因数中间或末尾因数中间或末尾 有有0 0的乘法的乘法 三位数乘两位数三位数乘两
11、位数 4 4 复习导复习导入入 比一比，看谁算的又对又快。比一比，看谁算的又对又快。 45452 2 9090 18185 5 9090 1301306 6 780780 2202204 4 880880 26265 5 130130 19195 5 9595 14146 6 8484 2502503 3 750750 复习导复习导入入 列竖式计算。列竖式计算。 640640 17701770 32322020 59593030 3 23 2 6 4 6 4 2 0 2 0 0 0 5 95 9 1 1 7 77 7 3 0 3 0 0 0 探究新知探究新知 思考：思考：怎样计算怎样计算160
12、1603030？并展示你的解答过程。？并展示你的解答过程。 1601603030 口算：口算： 可以这样想：可以这样想： 16163 34848 10101010100100 484810010048004800 所以所以160160303048004800 48004800 探究新知探究新知 1 6 1 6 0 0 思考：思考：怎样计算怎样计算1601603030？并展示你的解答过程。？并展示你的解答过程。 竖式计算：竖式计算： 3 3 0 0 8 8 4 4 0 0 0 0 3 3 6 6 1 1 1 1 1601603030 48004800 先算先算16163 3， 再在积的再在积的末
13、尾末尾添添2 2个个0 0。 探究新知探究新知 2 1 2 1 0 0 练一练：练一练：列竖式计算。列竖式计算。 4 4 0 0 4 4 8 8 0 0 0 0 4 4 1 1 2 2 2102104040 84008400 你能用自己的话你能用自己的话 复述竖式计算的复述竖式计算的 过程吗？过程吗？ 探究新知探究新知 思考：思考：怎样计算怎样计算1061063030？并展示你的解答过程。？并展示你的解答过程。 1061063030 口算：口算： 可以这样想：可以这样想： 1061063 3318318， 318318101031803180 所以所以106106303031803180 31
14、803180 探究新知探究新知 思考：思考：怎样计算怎样计算1061063030？并展示你的解答过程。？并展示你的解答过程。 1061063030 竖式计算：竖式计算： 1 0 61 0 6 3 3 0 0 1 1 3 3 8 8 0 0 3 3 6 6 0 0 1 1 1 1 因数因数中间中间的的0 0也要乘。也要乘。 31803180 探究新知探究新知 练一练：练一练：列竖式计算。列竖式计算。 2032034040 81208120 2 2 0 0 3 3 4 4 0 0 1 1 8 8 2 2 0 0 4 4 3 3 0 0 2 2 1 1 你能用自己的话你能用自己的话 复述竖式计算的复
15、述竖式计算的 过程吗？过程吗？ 探究新知探究新知 1515世纪意大利的一本算术书中介绍了一世纪意大利的一本算术书中介绍了一 种“格子乘法”。你能仿照下面的例子算出种“格子乘法”。你能仿照下面的例子算出 “3573574646”的积吗？”的积吗？ 464675=3450 35775=3450 35746=46= 你知道吗你知道吗? ? 4 4 6 6 7 7 5 5 3 3 4 4 5 5 0 0 2 2 4 4 2 2 3 3 8 8 2 2 0 0 0 0 3 3 5 5 7 7 4 4 6 6 2 2 8 8 2 2 0 0 1 1 2 2 4 4 2 2 3 3 0 0 1 1 8 8
16、4 4 2 2 2 2 1 1 6 6 1642216422 课堂练习课堂练习 填空。填空。 (1) 320(1) 3202020，先算，先算( ( ) )( ( )=( )=( ) )，然后，然后 在在积的末尾添积的末尾添( ( ) )个个0 0，得，得( ( ) )。 (2) (2) 根根据算据算式式282817=47617=476，可可以以28028017=( 17=( ) )， 2828170170=( =( ) )，280280170170=( =( ) )。 3232 2 2 6464 2 2 64006400 47604760 47604760 4760047600 课堂练习课堂
17、练习 做一做。做一做。 2 2 2 2 0 0 4 4 0 0 8 8 8 8 0 0 0 0 1 6 1 6 0 0 6 6 0 0 6 6 9 9 0 0 0 0 3 3 课堂练习课堂练习 做一做。做一做。 3 6 3 6 0 0 2 52 5 0 0 1 81 8 3 3 2 2 7 7 0 0 0 0 9 9 0 0 5 8 5 8 0 0 1 21 2 6 6 1 1 1 1 1 1 8 8 5 5 6 6 9 9 6 6 0 0 课堂练习课堂练习 指出下面计算中的错误，并改正过来。指出下面计算中的错误，并改正过来。 1 1 0 0 4 4 2 2 4 4 1 1 4 4 6 6 5
18、 5 3 3 1 1 因数中间的因数中间的0 0也要乘。也要乘。 1 1 0 0 4 4 2 2 4 4 1 1 0 0 3 3 1 1 2 2 1 1 3 3 5 5 3 3 1 1 改正：改正： 课堂练习课堂练习 算一算。算一算。 3 0 3 0 5 5 2 2 1 51 5 5 5 0 0 5 5 0 0 先算先算5 5乘乘5 5。 课堂练习课堂练习 算一算。算一算。 4 84 8 2 4 0 2 4 0 4 84 8 2 2 2 2 5 2 8 5 2 8 0 0 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 因数末尾有0的乘法 1 6 1 6 0 0 3
19、 3 0 0 8 8 4 4 0 0 0 0 3 3 6 6 1 1 1 1 1601603030 48004800 先算先算16163 3，再在积再在积 的末尾添的末尾添2 2个个0 0。 1061063030 1 0 61 0 6 3 3 0 0 1 1 3 3 8 8 0 0 3 3 6 6 0 0 1 1 1 1 因数因数中间中间的的0 0也要乘。也要乘。 31803180 人教版 数学 四年级 上册 练习八练习八 三位数乘两位数三位数乘两位数 4 4 复习导复习导入入 某市郊外的森林公园有某市郊外的森林公园有124124公顷森林。公顷森林。1 1公顷公顷 森林一年可滞尘森林一年可滞尘
20、3232吨，一天可从地下吸出吨，一天可从地下吸出8585 吨水。吨水。 （1 1） 这个公园的森林一年可滞尘多少吨？这个公园的森林一年可滞尘多少吨？ （2 2） 这个公园的森林一天可从地下吸出多这个公园的森林一天可从地下吸出多 少吨水？少吨水？ 复习导复习导入入 （1 1）3232124=3968124=3968（吨）（吨） （2 2）8585124=10540124=10540（吨吨） 答：这个公园的森林一年可滞尘答：这个公园的森林一年可滞尘39683968吨，吨， 一天可从地下吸出一天可从地下吸出1054010540吨水。吨水。 复习导复习导入入 三位数乘两位数笔算三位数乘两位数笔算 先用
21、先用2 2乘乘145,145,乘乘哪一位哪一位， 积就与哪一位对齐。积就与哪一位对齐。 1 4 51 4 5 0 0 5 5 1 1 4 4 2 2 9 9 0 0 1 1 7 7 4 4 2 2 1 1 再用十位的再用十位的1 1乘乘145,145,积积 的的末位与十位末位与十位对齐。对齐。 把两次相乘所得的积把两次相乘所得的积相加相加。 复习导复习导入入 因数末尾有因数末尾有0 0的乘法的乘法 先算先算16163 3 1 6 1 6 0 0 3 3 0 0 8 8 4 4 0 0 0 0 3 3 6 6 1 1 再在积的末再在积的末 尾尾添添2 2个个0 0。 复习导复习导入入 因数中间有
22、因数中间有0 0的乘法的乘法 1 0 61 0 6 3 3 0 0 1 1 3 3 8 8 0 0 3 3 6 6 0 0 1 1 因数中间的因数中间的0 0 也要乘。也要乘。 探究新知探究新知 口算。口算。 要认真计算哦！要认真计算哦！ 50509090 40408080 7070140140 3003003030 45004500 3200 3200 98009800 90009000 32323030 1901905 5 2102104040 25253030 960960 950 950 750750 84008400 探究新知探究新知 用竖式计算。用竖式计算。 52485248 16
23、41643232 8 8 2 2 4 4 9 9 3 3 2 2 8 8 5 5 2 2 4 4 2 2 3 3 1 6 41 6 4 1 1 91449144 2542543636 4 4 2 2 7 7 6 6 1 51 5 2 2 4 4 9 9 1 1 4 4 6 6 3 3 2 5 42 5 4 1 1 2 2 探究新知探究新知 说出下面计算中的错误，并改正过来。说出下面计算中的错误，并改正过来。 5 5与十位的与十位的4 4相相 乘乘没加没加进位进位1 1 3 4 2 5 2 6 8 4 1 7 0 0 1 7 6 8 4 5 0 4 3 6 3 0 2 4 1 6 2 4 6 4
24、 4 1 7 1 0 1 7 7 8 4 1 5 1 2 1 8 1 4 4 十位的十位的3 3没没 有有与与0 0相乘相乘 探究新知探究新知 解决问题。解决问题。 我一天要吃我一天要吃 350350千克食物。千克食物。 我准备了我准备了5 5吨食物。吨食物。 够这头大象吃够这头大象吃2020天吗？天吗？ 1 2 探究新知探究新知 解决问题。解决问题。 我一天要吃我一天要吃 350350千克食物。千克食物。 我准备了我准备了5 5吨食物。吨食物。 够这头大象吃够这头大象吃2020天吗？天吗？ 方法一：方法一： 350350202070007000（千克）（千克） 5 5吨吨50005000千克
25、千克 70007000千克千克50005000千克千克 答：不够这头大象吃答：不够这头大象吃2020天。天。 探究新知探究新知 解决问题。解决问题。 我一天要吃我一天要吃 350350千克食物。千克食物。 我准备了我准备了5 5吨食物。吨食物。 够这头大象吃够这头大象吃2020天吗？天吗？ 方法二：方法二： 5 5吨吨50005000千克千克 500050002020250250（千克）（千克） 350350千克千克250250千克千克 答：不够这头大象吃答：不够这头大象吃2020天。天。 探究新知探究新知 在里填上“”“”或“在里填上“”“”或“= =”。”。 120120202012122
26、00200 50050010101010550550 16164004002102104 4 19193003003030180180 比较因数比较因数 中中0 0的个数。的个数。 = = 比较两个算式比较两个算式 的积的大小。的积的大小。 探究新知探究新知 东方小学四年级共有东方小学四年级共有306306人，准备包车去秋游人，准备包车去秋游 客运公司包车的价格是每生客运公司包车的价格是每生3838元，老师带元，老师带1000010000 元够吗？元够吗？ 306306383811628(11628(元元) ) 11628116281000010000 答：不够。答：不够。 课堂练习课堂练习
27、这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 用两位数用两位数个位个位上的数去乘三位数上的数去乘三位数，积的末积的末 位与个位对齐位与个位对齐。用两位数用两位数十位十位上的数去乘上的数去乘 三位数三位数，积的末位与十位对齐积的末位与十位对齐，把两次乘把两次乘 得的积得的积相加相加。 人教版 数学 四年级 上册 积的变化规律积的变化规律 三位数乘两位数三位数乘两位数 4 4 复习导复习导入入 口算：口算：比一比，看谁算的又对又快。比一比，看谁算的又对又快。 1212 120120 8080 4040 12001200 2020 6 62 2 6 62020 6 6200200 101
28、04 4 5 54 4 20204 4 （1 1） （2 2） 探究新知探究新知 思考：思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？观察下面两组题，说一说你发现了什么？ 1212 120120 8080 4040 12001200 2020 6 62 2 6 62020 6 6200200 10104 4 5 54 4 20204 4 （1 1） （2 2） 探究新知探究新知 思考：思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？观察下面两组题，说一说你发现了什么？ 6 6 2 2 1212 6 6 20 20 120120 6 6 200 200 12001200 （1 1） 不变不变 1010 1
29、010 不变不变 1010 1010 从上往下看，第一个因数从上往下看，第一个因数不变不变， 第二个因数第二个因数乘几乘几，积就，积就乘几乘几。 探究新知探究新知 思考：思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？观察下面两组题，说一说你发现了什么？ 6 6 2 2 1212 6 6 20 20 120120 6 6 200 200 12001200 （1 1） 不变不变 1010 1010 不变不变 1010 1010 从下往上看，第一个因数从下往上看，第一个因数不变不变， 第二个因数第二个因数除几除几，积就，积就除几除几。 探究新知探究新知 思考：思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？观
30、察下面两组题，说一说你发现了什么？ 20 20 4 4 8080 10 10 4 4 4040 5 5 4 4 2020 （2 2） 2 2 不变不变 2 2 2 2 不变不变 2 2 从上往下看，第二个因数从上往下看，第二个因数不变不变， 第一个因数第一个因数除几除几，积就，积就除几除几。 探究新知探究新知 思考：思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？观察下面两组题，说一说你发现了什么？ 20 20 4 4 8080 10 10 4 4 4040 5 5 4 4 2020 （2 2） 2 2 不变不变 2 2 2 2 不变不变 2 2 从下往上看，第二个因数从下往上看，第二个因数不变不变
31、， 第一个因数第一个因数乘几乘几，积就，积就乘几乘几。 探究新知探究新知 思考：思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？观察下面两组题，说一说你发现了什么？ 1212 120120 8080 4040 12001200 2020 6 62 2 6 62020 6 6200200 10104 4 5 54 4 20204 4 （1 1） （2 2） 一个因数不变，另一个因数乘几或除以几一个因数不变，另一个因数乘几或除以几 （0 0除外），积也乘（或除以）几。除外），积也乘（或除以）几。 课堂练习课堂练习 先算出每组题中第先算出每组题中第1 1题的积，再写出下面两题的题的积，再写出下面两题的 得
32、数。得数。 12123 3 1201203 3 1201203030 48485 5 48485050 4848500500 8 85050 8 82525 4 45050 3636 360360 36003600 240240 24002400 2400024000 400400 200200 200200 课堂练习课堂练习 找出规律再填空。找出规律再填空。 15153030450450 30303030 60603030 11111414 11112 28 8 11115656 900900 18001800 154154 308308 616616 课堂练习课堂练习 扩大后的绿地面积是多
33、少？扩大后的绿地面积是多少？ 长不变，宽增加到长不变，宽增加到 2424米。米。 24248 83 3 答：扩大后的绿地面积是答：扩大后的绿地面积是600600平方米。平方米。 2002003 3600600（平方米）（平方米） 课堂练习课堂练习 算一算，想一想，你有什么新的发现？算一算，想一想，你有什么新的发现？ 两个因数扩大与两个因数扩大与 缩小的倍数缩小的倍数相等相等， 积不积不变。变。 16163434 544544 （16162 2）（34342 2） （16162 2）（34342 2） 544544 544544 （16164 4）（34342 2） （16164 4）（3434
34、2 2） 10881088 272272 一个因数扩大一个因数扩大4 4倍。倍。 一个因数缩小一个因数缩小2 2倍。倍。 积扩大积扩大2 2倍。倍。 一个因数扩大一个因数扩大2 2倍。倍。 一个因数缩小一个因数缩小4 4倍。倍。 积缩小积缩小2 2倍。倍。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 积的变化规律积的变化规律 1212 120120 8080 4040 12001200 2020 一个因数不变，另一个因数乘几或除一个因数不变，另一个因数乘几或除 以几（以几（0 0除外），积也乘（或除以）几。除外），积也乘（或除以）几。 6 62 2 6 6202
35、0 6 6200200 10104 4 5 54 4 20204 4 （1 1） （2 2） 人教版 数学 四年级 上册 单价、数量与总价的关系单价、数量与总价的关系 三位数乘两位数三位数乘两位数 4 4 复习导复习导入入 篮球每个篮球每个8080元，买元，买3 3个要多少钱？个要多少钱？ 80803 3 求求3 3个个8080是多少。是多少。 答：买答：买3 3个篮球要个篮球要240240元钱。元钱。 240(240(元元) ) 复习导复习导入入 10104 4 答：答：买买4 4千克要千克要4040元钱。元钱。 40(40(元元) ) 鱼每千克鱼每千克1010元，买元，买4 4千克要多少钱
36、？千克要多少钱？ 求求4 4个个1010是多少。是多少。 探究新知探究新知 思考：思考：这两个问题有什么共同点？这两个问题有什么共同点？ （1 1） 篮球每个篮球每个8080元，买元，买 3 3个要多少钱？个要多少钱？ 80803 3 240240（元）（元） （2 2） 鱼每千克鱼每千克1010元，买元，买 4 4千克要多少钱？千克要多少钱？ 1 10 04 4 4040（元）（元） 这两个问题都是这两个问题都是 已知每件商品的已知每件商品的 价钱和买的数量。价钱和买的数量。 问题都是求一问题都是求一 共花了多少钱。共花了多少钱。 都用乘法计算。都用乘法计算。 探究新知探究新知 认识单价、数
37、量、总价：认识单价、数量、总价： 每件商品的价钱，叫做每件商品的价钱，叫做单价单价。 买了多少，叫做买了多少，叫做数量数量。 一共用的钱数叫做一共用的钱数叫做总价总价。 探究新知探究新知 交流：交流：标出算式中的单价、数量、总价。标出算式中的单价、数量、总价。 （1 1） 篮球每个篮球每个8080元，买元，买 3 3个要多少钱？个要多少钱？ 80803 3 240240（元）（元） （2 2） 鱼每千克鱼每千克1010元，买元，买 4 4千克要多少钱？千克要多少钱？ 1 10 04 4 4040（元）（元） 单单 价价 单单 价价 数数 量量 数数 量量 总总 价价 总总 价价 你发现了什么？
38、你发现了什么？ 单价单价数量数量= =总价总价 探究新知探究新知 做一做：做一做： （1 1） 篮球每个篮球每个8080元元，240240元元 买可以买几个篮球？买可以买几个篮球？ 2402408080 3 3（个个） （2 2） 鱼每千克鱼每千克1010元元，4040元元 可以买几千克鱼？可以买几千克鱼？ 40401010 4 4（千克）（千克） 标出算式中的单价、数量、总价。标出算式中的单价、数量、总价。 总总 价价 总总 价价 单单 价价 单单 价价 数数 量量 数数 量量 总价总价单价单价= =数量数量 你发现了什么？你发现了什么？ 探究新知探究新知 做一做：做一做： （1 1） 24
39、0240元买了元买了3 3个篮球，个篮球， 一个篮球多少元？一个篮球多少元？ 2402403 3 8080（元）（元） （2 2） 4040元可以买元可以买4 4千克鱼，千克鱼， 1 1千克鱼多少元？千克鱼多少元？ 40404 4 1010（元）（元） 标出算式中的单价、数量、总价。标出算式中的单价、数量、总价。 总总 价价 总总 价价 数数 量量 数数 量量 单单 价价 单单 价价 总价总价数量数量= =单价单价 你发现了什么？你发现了什么？ 课堂练习课堂练习 举例说明什么是单价、数量、总价。举例说明什么是单价、数量、总价。 每盒彩笔每盒彩笔1212元，买了元，买了3 3盒盒，一，一共花共花
40、了了3636元元。 单单 价价 数数 量量 总总 价价 课堂练习课堂练习 不解答不解答, ,只说出下面各题已知什么？求什么？只说出下面各题已知什么？求什么？ （1 1）每套校服）每套校服120120元，买元，买5 5套要用多少钱？套要用多少钱？ （2 2）学校买了）学校买了3 3台同样的复读机，花了台同样的复读机，花了420420元，元， 每台复读机多少元？每台复读机多少元？ 单价单价数量数量总价总价 单价单价 数量数量 求总价求总价 数量数量 总价总价 求单价求单价 总价总价数数量量单价单价 课堂练习课堂练习 解答下面的问题。解答下面的问题。 （1 1）每套校服）每套校服120120元，买元
41、，买5 5套要用多少钱？套要用多少钱？ （2 2）学校买了）学校买了3 3台同样的复读机，花了台同样的复读机，花了420420元，元， 每台复读机多少元？每台复读机多少元？ 1201205=5= 600(600(元元) ) 答：买答：买5 5套要用套要用600600元。元。 4204203=3= 140(140(元元) ) 答答：每：每台复读机台复读机140140元。元。 课堂练习课堂练习 填一填。填一填。 单价（元）单价（元） 数量（件）数量（件） 总价（元）总价（元） 8 8 840840 1414 686686 320320 2929 105105 4949 92809280 课堂练习课
42、堂练习 丽丽买丽丽买2 2本童话书花了本童话书花了2828元，每本多少元？元，每本多少元？ 数量数量 总价总价 求单价求单价 28282=2= 14(14(元元) ) 答：每本答：每本1414元。元。 总价总价数数量量单价单价 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 单价、数量与总价之间的关系单价、数量与总价之间的关系 单价单价数量数量= =总价总价 总价总价单价单价= =数量数量 总价总价数量数量= =单价单价 人教版 数学 四年级 上册 速度、时间与路程的关系速度、时间与路程的关系 三位数乘两位数三位数乘两位数 4 4 复习导复习导入入 一辆汽车每小时行
43、一辆汽车每小时行7070千米，千米，4 4小时行多少千米？小时行多少千米？ 70704 4 求求4 4个个7070是多少。是多少。 答答：4 4小时行小时行280280千米。千米。 280(280(千米千米) ) 复习导复习导入入 2252251010 答答：1010分钟行分钟行22502250米。米。 2250(2250(米米) ) 一人骑自行车每分钟行一人骑自行车每分钟行225225千米，千米，1010分钟行多少米？分钟行多少米？ 求求1010个个225225是是多少。多少。 探究新知探究新知 思考：思考：这两个问题有什么共同点？这两个问题有什么共同点？ 这两个问题都是知道这两个问题都是知
44、道 每小时或每分钟行的每小时或每分钟行的 路程和行驶的时间。路程和行驶的时间。 问题都是求一问题都是求一 共多长路程。共多长路程。 都用乘法计算。都用乘法计算。 （1 1） 一辆汽车每小时行一辆汽车每小时行7070千千 米，米，4 4小时行多少千米？小时行多少千米？ （2 2） 一个骑自行车每分钟行一个骑自行车每分钟行225225 米，米，1010分钟分钟行多少米？分钟分钟行多少米？ 70704 4 280280（千米）（千米） 2252251010 22502250（米）（米） 探究新知探究新知 认识速度、时间、路程：认识速度、时间、路程： 每小时（或每分钟等）行的路程，每小时（或每分钟等）行的路程，叫叫做做速度速度。 行了几小时（或几分钟等），行了几小时（或几分钟等），叫叫做做时间时间。 一共行了多长的路叫做一共行了多长的路叫做路程路程。 汽车的速度是每小时汽车的速度是每小时7070千米，写作千米，写作7070千米千米/ /时时， 读作读作7070千米千米每每时。时。 探究新知探究新知 交流：交流：标出算式中的速度、时间、路程。标出算式中的速度、时间、路程。 速速 度度 速速 度度 时时 间间 时时 间间 路路 程程 路路 程程 你发现了什么？你发现了什么？ 速度速度时间时间=
