1、第二节第二节 力的存在力的存在风看不见，摸不着，那我们风看不见，摸不着，那我们是如何感觉到它的存在呢？是如何感觉到它的存在呢？树动知风树动知风根据某事物所根据某事物所产生的效果产生的效果来确认该事物的来确认该事物的存在存在。D、汽车在盘山公路上匀速行驶力既改变物体的运动状态又引起物体发生形变。他们的运动状态改变了吗？说明什么？3一枚铁钉受到磁铁的吸引，则铁钉（）如果物体运动状态不改变物体将会怎样?A、汽车启动时，从静止变为运动2、关于力的认识下列说法中错误的是（）这时力产生的效果是什么？D、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来6、跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了，这说明力能够 ；提问：下面哪些挤压
2、方式能够产生如图的效果？由于物体间力的作用是相互的，将绳子的一端系在门的把手上，另一端系在椅子的靠背上，把细绳拉紧。我们在生活中看到或感受到有关力能改变物体的运动状态的例子e足球运动的方向发生改变1、力能改变物体的形状足球的运动发生哪些变化？利用自己身边的物品来向大家展示力的存在，并思考物体由于什么原因、发生了什么变化？判断施力物体和受力物体判断施力物体和受力物体压路机压路压路机压路夹山核桃夹山核桃物体对物体也会施加力的作用物体对物体也会施加力的作用力的作用不一定需要相互接触而产生力的作用不一定需要相互接触而产生你能否用实验来证明？力的作用效果：1 1、力能改变物体的形状、力能改变物体的形状（
3、力能使物体发生形变）（力能使物体发生形变）给你一颗钢珠和一块磁铁，看看你能使它的运动发生哪些变化？2、力能改变物体的运动状态、力能改变物体的运动状态运动状态运动状态的改变的改变速度大小的改变速度大小的改变运动方向的改变运动方向的改变力的作用效果：我们在生活中看到或感受到有关我们在生活中看到或感受到有关力力能改变物体的运动状态能改变物体的运动状态的例子的例子物体间力的作用是相互的我们在生活中看到或感受到有关力能改变物体的运动状态的例子如果物体运动状态不改变物体将会怎样?1、力能改变物体的形状1、根据 可以证明力的存在。6、跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了，这说明力能够 ；1、力能改变物体的形状
4、1、力能改变物体的形状物体间力的作用是相互的：沙袋：脚：沙袋和脚问题：你能感受到书对你施力了吗?由于物体间力的作用是相互的，人用力推岸，对岸施加作用力的同时也受到岸施加的力的作用，正是岸施加给船的力使船离岸而去二是改变物体的运动状态，包括 改变和 改变两种情况。由于力的作用是相互的，B力能使物体发生形变或改变物体运动状态1、下列物体运动状态没有发生改变的是（）用胶带把气球粘在吸管上。在椭圆形赛道上匀在椭圆形赛道上匀速行驶的自行车速行驶的自行车起跑的运动员起跑的运动员他们的运动状态改变了吗？说明什么？他们的运动状态改变了吗？说明什么？足球的运动发生哪些变化？足球的运动发生哪些变化？分析：分析：a
5、足球由静止变为运动足球由静止变为运动b足球运动由慢变快足球运动由慢变快c足球运动由快变慢足球运动由快变慢d足球运动变为静止足球运动变为静止e足球运动的方向发生改变足球运动的方向发生改变 运动运动速度速度大小大小的改的改变变运动方向的改变运动方向的改变小车的运动状态改变了吗？小车的运动状态改变了吗？8080千米千米/小时小时4040千米千米/小时小时5050千米千米/小时小时5050千米千米/小时小时如果物体运动状态不改变物体将会怎样如果物体运动状态不改变物体将会怎样?1 1、力能改变物体的形状、力能改变物体的形状（力能使物体发生形变）（力能使物体发生形变）2 2、力能改变物体的运动状态、力能改
6、变物体的运动状态(运动方向、运动速度的大小）运动方向、运动速度的大小）力的作用效果：力的作用效果：力既改变物体的运动状态又引起物体发生形变。这时力产生的效果是什么？这时力产生的效果是什么？活动三：同桌同学互相击打手掌，体会各自的感受。提问：下面哪些挤压方式提问：下面哪些挤压方式能够产生如图的效果？能够产生如图的效果？A A：左球不动，右球压向左球：左球不动，右球压向左球B B：右球不动，左球压向右球：右球不动，左球压向右球C C：两球同时向中间压：两球同时向中间压 力的作用是相互的力的作用是相互的 任何一个力都涉及两个物任何一个力都涉及两个物体，当一个物体对另一个物体体，当一个物体对另一个物体
7、施加作用力的同时，也受到另施加作用力的同时，也受到另一个物体对它的作用力。一个物体对它的作用力。（作作用力与反作用力）用力与反作用力）7、如图：把吸管穿在细绳上。乌贼不断地向后喷水我们在生活中看到或感受到有关力能改变物体的运动状态的例子C、电灯挂在天花板上D、汽车在盘山公路上匀速行驶（力能使物体发生形变）用胶带把气球粘在吸管上。给你一条竹竿，你能使小木船开动起来吗？（力能使物体发生形变）由于力的作用是相互的，1、力能改变物体的形状：不吸引磁铁：同样吸引磁铁1、根据 可以证明力的存在。D、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来7、如图：把吸管穿在细绳上。：不吸引磁铁：同样吸引磁铁：沙袋：脚：沙袋和脚物体
8、间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的托托 压压(手施加力手施加力)(手受到力手受到力)手手书书现在，请你用手托起一本书现在，请你用手托起一本书,感受到自已施力的情况感受到自已施力的情况.问题：你能感受到书对你施力了吗问题：你能感受到书对你施力了吗?给你一条竹竿，你能使小木船开动起来吗？给你一条竹竿，你能使小木船开动起来吗？向后推向后推向前进向前进力的作用是相互的力的作用是相互的 人用力推岸，对岸施加作用力的同时也受到岸施加的力人用力推岸，对岸施加作用力的同时也受到岸施加的力的作用，正是岸施加给船的力使船离岸而去的作用，正是岸施加给船的力使船离岸而去 反作用力反作用力作用力作用力思考思考 人
9、用力划桨，桨对水一个向后的力，由于人用力划桨，桨对水一个向后的力，由于力的作用是相互的，力的作用是相互的，桨桨同时也受到水对它的同时也受到水对它的向前的力，正是这个力使船向前进。向前的力，正是这个力使船向前进。乌贼不断地向后喷水乌贼不断地向后喷水 乌贼用力将水压出体外，乌贼用力将水压出体外，给水一个向后的力，给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，由于物体间力的作用是相互的，所以压出去的水给乌贼一个向前的力。所以压出去的水给乌贼一个向前的力。火箭向下喷燃气，火箭向下喷燃气，给燃气一个向下的力，给燃气一个向下的力，由于力的作用是相互的，由于力的作用是相互的，燃气就给火箭一个向上燃气就给火箭
10、一个向上的力，使火箭上升。的力，使火箭上升。1.用手猛击桌子，为什么手会疼？用手猛击桌子，为什么手会疼？2.用手提一桶水时，你有什么感觉？用手提一桶水时，你有什么感觉？3.皮球砸向地面时，为什么会弹起来皮球砸向地面时，为什么会弹起来?汽车撞在柱子上，为汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？什么反而自己受损？汽车撞到柱子（或汽车撞到柱子（或其它物体）上，汽车其它物体）上，汽车给柱子一个力，同时给柱子一个力，同时柱子也给汽车一个反柱子也给汽车一个反作用力。由于柱子和作用力。由于柱子和汽车的牢固程度不同，汽车的牢固程度不同，所以反而汽车受损比所以反而汽车受损比较严重。较严重。2、力的作用效果可以表现在
11、两个方面：一是使物体发生 ；B：右球不动，左球压向右球1、下列物体运动状态没有发生改变的是（）物体间力的作用是相互的跳板对运动员向上的弹力能使运动员向上运动，这说明力能够 。（力能使物体发生形变）A：左球不动，右球压向左球我们在生活中看到或感受到有关力能改变物体的运动状态的例子1、根据 可以证明力的存在。：沙袋：脚：沙袋和脚1、力能改变物体的形状用胶带把气球粘在吸管上。我们在生活中看到或感受到有关力能改变物体的运动状态的例子问题：你能感受到书对你施力了吗?1、力是 对 的作用。给你一条竹竿，你能使小木船开动起来吗？1、力能改变物体的形状6、跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了，这说明力能够 ；总
12、结：总结：1、力是、力是 对对 的作用。的作用。1、根据、根据 可以证明力的存在。可以证明力的存在。2、力的作用效果可以表现在两个方面：一、力的作用效果可以表现在两个方面：一是使物体发生是使物体发生 ；二是改变物体的运动；二是改变物体的运动状态，包括状态，包括 改变和改变和 改变两种情改变两种情况。况。3、力的作用是、力的作用是 。力的作用效果力的作用效果形变形变速度速度方向方向相互相互物体物体物体物体判断施力物体和受力物体B力能使物体发生形变或改变物体运动状态我们在生活中看到或感受到有关力能改变物体的运动状态的例子小车的运动状态改变了吗？a足球由静止变为运动力既改变物体的运动状态又引起物体发
13、生形变。用胶带把气球粘在吸管上。乌贼用力将水压出体外，：沙袋：脚：沙袋和脚C、电灯挂在天花板上B、在竖直方向上匀速上升的气球他们的运动状态改变了吗？说明什么？同桌同学互相击打手掌，体会各自的感受。问题：你能感受到书对你施力了吗?D、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来任何一个力都涉及两个物体，当一个物体对另一个物体施加作用力的同时，也受到另一个物体对它的作用力。1、根据 可以证明力的存在。1、力是 对 的作用。作用效果作用效果物体与物体物体与物体的作用的作用力力 改变速改变速度大小度大小力的作用力的作用是相互的是相互的形变形变改变改变运动运动状态状态改变方向改变方向1、下列物体运动状态没有发生改变的
14、是（、下列物体运动状态没有发生改变的是（）A、汽车启动时，从静止变为运动、汽车启动时，从静止变为运动B、在竖直方向上匀速上升的气球、在竖直方向上匀速上升的气球C、在草地上滚的足球、在草地上滚的足球D、汽车在盘山公路上匀速行驶、汽车在盘山公路上匀速行驶B2、关于力的认识下列说法中错误的是（、关于力的认识下列说法中错误的是（）A力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 B力能使物体发生形变或改变物体运动状态力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的 D只有相互接触的物体才会产生力的作用只有相互接触的物体才会产生力的作用D我会做我会做3一枚铁钉受到磁铁的吸引
15、，则铁钉（）一枚铁钉受到磁铁的吸引，则铁钉（）：不吸引磁铁：同样吸引磁铁：不吸引磁铁：同样吸引磁铁：不一定吸引磁铁，看情况而定：不一定吸引磁铁，看情况而定4当脚用力踢沙袋时，使脚受到力的物体是（）当脚用力踢沙袋时，使脚受到力的物体是（）：沙袋：脚：沙袋和脚：沙袋：脚：沙袋和脚5、下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（、下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（）A、机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上、机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞鸟，飞机会被鸟撞出洞B、把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了、把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了C、电灯挂在天花板上、电灯挂在天花板上D、把
16、篮球掷到墙上，篮球被反弹回来、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来6、跳水运动员站在跳板上时、跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了，这说明力能将跳板压弯了，这说明力能够够 ；跳板对运动员向上的弹力能跳板对运动员向上的弹力能使运动员向上运动，这说明使运动员向上运动，这说明力能够力能够 。改变物体的形状改变物体的形状改变物体的运动状态改变物体的运动状态7、如图：把吸管穿在细绳上。将绳子的一端系、如图：把吸管穿在细绳上。将绳子的一端系在门的把手上，另一端系在椅子的靠背上，把细在门的把手上，另一端系在椅子的靠背上，把细绳拉紧。把气球吹大，用手捏紧气球的开口。用绳拉紧。把气球吹大，用手捏紧气球的开口。用胶带把气球粘在吸管上。把气球拉到绳子的一端，胶带把气球粘在吸管上。把气球拉到绳子的一端，松开手指。你将看到，气球会像箭一样沿着绳子松开手指。你将看到，气球会像箭一样沿着绳子向前飞去。试解释这一现象。向前飞去。试解释这一现象。
