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1、公开课公开课教研教研力的存在力的存在听课听课评课评课稿稿 20202020 今天有幸聆听了刘璇老师的 力的存在 ， 感受 颇深，获益不少。
在她的教学中有以下几点让我印象颇深。
下面还有我一点点浅薄的意见：下面还有我一点点浅薄的意见： 本节初中科学第二册第二章第四节（浙教版）， 由于七年级学生首次接触力及力的有关知识，大家对 于“力”即熟悉又陌生，为了使学生初次学习力留。
2、 第第3节节力的存在力的存在读图读图:力的作用使物体发生了力的作用使物体发生了 什么变化什么变化一力的作用效果一力的作用效果效果之一:效果之一:改变物体的形状改变物体的形状使物体发生形变使物体发生形变效果之二:效果之二:运动状态的改变是指。
3、力的存在第1课时科学浙教版七年级下新知导入新知导入我们在这一节中要学习一个新的科学概念力,力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念,但在科学中所说的力的含义与生活中所说的力的含义有很大的区别,但是力究竟是什么,它会产生什么效果,这一节我们就。
4、力力的的存存在在力是什么,力是什么,例如,说服力,想象力,冲击力,战斗力例如,说服力,想象力,冲击力,战斗力今天我们学习的今天我们学习的力力是重要的是重要的科学概念科学概念,有确切含义有确切含义,4,下列事例中,不能说明力的作用是相互的是。
5、力的存在第1课时科学浙教版七年级下新知导入新知导入我们在这一节中要学习一个新的科学概念力,力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念,但在科学中所说的力的含义与生活中所说的力的含义有很大的区别,但是力究竟是什么,它会产生什么效果,这一节我们就。
6、1,友情提示,友情提示,1,可选用提供的器材,橡皮圈,可选用提供的器材,橡皮圈,弹簧,磁铁,矿泉水瓶,气球弹簧,磁铁,矿泉水瓶,气球2,或选用你身边的物体,或选用你身边的物体你有办法证明力的存在吗,郑洁发球郑洁发球姚明盖帽姚明盖帽小车的运动。
7、力力的的存存在在第第一一课课时时力是什么,力是什么,例如,说服力,想象力,冲击力,战斗力例如,说服力,想象力,冲击力,战斗力今天我们学习的今天我们学习的力力是重要的是重要的科学概念科学概念,有确切含义有确切含义,图中小树为什么图中小树为什么。
8、力是什么,手拉易拉罐人推轮椅车压路机压路面磁铁吸铁钉脚踢足球人提水桶手拉易拉罐人推轮椅车压路机压路面磁铁吸铁钉脚踢足球人提水桶物体作用物体力是物体对物体的作用推土机推泥土施力物体受力物体1,每个力都涉及两个物体,力是物体对物体的作用2,力的。
