1、了解青春期奥秘，塑造高品质沟通家长课堂-亲子沟通 了解孩子-把握青春期孩子的表现及发展特点 互动交流-分享家庭教育方式 情景练习-学会与“叛逆期”孩子的沟通方法目录了解孩子壹把握青春期孩子的表现及发展特点 相信各位家长都经历过青春期时代，青春是一个很朝气蓬勃的时期。它也有人生的各种酸甜苦辣。那经历过青春期的我们，能不能正确的面对孩子的青春期呢？能不能处理好孩子的“叛逆”呢？今天我们就来聊一聊孩子叛逆这回事。首先，让我们来看看这篇文章：https:/ 北师大教授边玉芳叛逆是一个好的开始 在看的过程中，请您带着这样的思考。（4min）青春期叛逆有怎么样的表现和发展特点？对您与孩子的教育有何启发？请
2、小组讨论：阅读了这篇文章，对您有何启发？请问有哪些家长能分享自己的看法？6min分享（1）讨厌家长的反复唠叨；（2）喜欢与家长/老师对着干；（3）不要认为家长/老师是权威，反对父母/老师的说法；（4）喜欢与众不同，表现突出；（5）对规则产生质疑。青春期的奥秘青春期的表现（1）孩子生理发育成熟导致成人感的需要；反抗与闭锁的身心矛盾性。（2）认知能力迅速发展导致的逻辑思维能力提高；具体运算阶段转为形式运算阶段。（3）自我意识的增强导致自我探索。（4）大脑发育不平衡导致情绪多变与敏感。（5）疏远师长，亲密同伴，朋辈关系成为主要影响对象。青春期的奥秘青春期的发展特点（1）抓住肯定：肯定孩子勇于探索的表
3、现；（2）调整角色：从教育者转为陪伴者，从权威形象转为朋友形象；温暖而接纳，对孩子表达关爱，以合理的方式实施控制，父母会根据孩子控制自身行为的能力调整要求。培育儿童的自立能力、成就动机和高自尊。（3）对症下药：了解孩子叛逆类型，做相应对策。暴燥型切莫硬碰硬；沉默型耐心等待，循循善诱，慢慢沟通；阳奉阴违型表露真诚，互相尊重与探讨。针对以上特点，面对青春期孩子，我们家长应该怎么办？互动交流贰分享家庭教育方式题目选项孩子与父母沟通发生冲突，主要因素是？学习成绩、生活习惯、人际关系、父母情感等与家长发生冲突时，你一般怎么做沉默、争吵、对抗、倾听、表达观点、自伤等跟家长想法观点不一致时，家长怎么做1.倾
4、听我，也告诉我他们的想法，但最终尊重我的想法和观点2.唠叨我、批评我、说服我、命令我，让我听他们的观点和想法。3.跟我沟通交流，在协商的基础上，达成一致性观点。文章讲述了很多青春期孩子发展和教育的问题，在这样的知识基础之上，看看我们的孩子又是怎样呢？为了让各位家长了解学生的情况，请大家看以下问卷调查。（因以下为本校学生实际调查情况，涉及隐私不便展示，提供框架以供参考）大家在处理孩子的这些问题时，你的家庭教育方式是什么？不当的有哪些？你的最大困惑是什么？请大家联系自身与小孩的相处经历，与其他家长共同反思、讨论，稍后请部分家长来分享。(家长讨论并分享 10mins)情景练习叁学会与“叛逆期”孩子的
5、沟通方法情境一：小玲有写日记的习惯，某一天她发现自己的日记本被动过。原来是她爸爸妈妈偷看了她的日记，于是她非常生气，跟爸爸妈妈大吵一架。爸爸妈妈说到：我们要为你的人生负责，你要是做了什么不好的事情却不让我们知道，那怎么行！这位家长认为沟通了解要从知道小孩的秘密开始，情境中家长的沟通方式是成功的还是失败的？请说出您的理由。假如是您，您会怎样做？（讨论：5mins，分享：5分钟）1.青春期的小孩有着属于自己的秘密，可以说这是青春赐予他们最美好的礼物，是生命之礼，往往这份礼物不是智力之礼。孩子的智力在人生旅途中不是最重要的，比智力更重要的是意志，比意志更重要的是品德。2.青春期开始之后，孩子也逐渐向
6、成人发展，逐渐有自己的行动能力和思维能力，不能以小孩子来对待。亲子间互相尊重才能产生更加顺畅的沟通，且更能走进孩子内心。情境二：小明喜欢玩手机，常常一拿起手机就不放下。爸爸对小明非常生气，每当看到小明拿起手机都大骂小明一顿，说小明一无是处，只会玩手机。小明反驳说：“你也天天玩手机，凭什么你玩我就不能玩！”这位家长在矫正孩子行为过程中，采用激烈的行为方式。那么情境中家长的沟通方式是成功的还是失败的？请说出您的理由。假如是您，您会怎样做？（讨论：5mins，分享：5分钟）在沟通的过程中不仅仅是言语的沟通，还有身体行为的沟通。在教育过程中，20%来自言语教育，百分之80%来自行为教育。孩子的行为习惯、意志、品德这些因素不是通过父母的说教就能在孩子身上产生效果的，而是通过父母的行为，即“潜教育”，化进孩子的血肉里的。因此说，孩子是站在父母肩膀上的父母能走多远，孩子就能走多远；父母能站多高，孩子就能有多高。身教比言传更重要！1.先改变自己，以身作则，言传身教2.正确对待成绩，善于和孩子一起分析3.共同想出解决的办法4.理解、尊重孩子，耐心倾听孩子的倾诉 5.做一名学习型的家长.（更多补充）方 法 总 结jinrikada谢谢观赏家长课堂-亲子沟通课
