1、xx 小学语文教研组工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为核心,以课程改革为引领,立足我校 学生的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“先学后教、 以学定教、自主、合作、探究的教研主题,以研促教，立足 课堂，努力实现”扎实、高效的教学,培养学生的语文学习 兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。 二、工作重点 语文学科以学生“语文素养”的提高为目标以“诗词美 育”为抓手,通过对古代、近代优美诗词的朗诵、鉴赏培育 学生文化素养和人格魅力; 三、主要工作 1、落实教学常规，提高教学效率 本学期采用导学案备课,要求教师要认真把握教材,研 读教参,抓住重难点,结合我校学生的实际情况设计出
2、适合 本学科的导学案,课后还要写出教学反思,坚持认真备课,及 时反思的备课制度。对于作业的设计与批改,要认真对待， 每月要接受学校的检查 ,不仅次数要达标,对于作业的设计、 批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。 2、强化课改意识,改变教研形式 本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质星相结 合,促进两个发展:即教师发展、 学生发展。 首先， 我们要 “研” 起来。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫， 在“新”字上做文章，努力提高教师的业务能力。本学期教 研活动采用集体学习与研讨相结合的办法,使教研活动丰富 多彩,激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师 合作、交流，共享
3、教研成果,切实提高教研活动的实效性。 尽是做到每次每人都有意见或建议发表,努力提高全组教师 的业务水平。本学期加强评课方法,指出执教老师课堂上优 点和不足之处然后修改,最后再上我们学校的教研课。 3、丰富教研活动，提高教研水平 (1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践 活动，各年级探讨本学期的班级活动。 (2)继续加强新课程实施的研究。着重加强学生对课前 预习的习惯,深化教学改革,不搞花架子， 做到 “真实、 有效” 。 (3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教 学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为 学生示范。 (4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,
4、语文 组每位教师都要做一一个终身学习者。除了参加学校规定的 学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重 在提高个人的素质品味。 (5)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工 作。各年级对每个单元及时检测,及时考评。另外，平时作 业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,少 做练习册,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这- 环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与 朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。 (6)开展课改研究活动。一是每周进行教研究活动课;二 是根据学校计划,本学期新教师、老教师每人上一节公开课, 共同学科的老师研讨,在活动中
5、,要发挥学科带头人和骨干 教师的作用。 4、组织各项活动和竞赛,创设展示才华的平台。 (1)举办读书节。每学期组织学生读好书, 开展大星阅 读活动,并要求做好读书记录。同时老师要每人研读一本教 学专著,和学生-同成长。 (2)举行课堂教学汇报课。 (3)各年级组织学生参加专项竞赛,如写字比赛、作文比 赛、朗读比赛等。 (4)撰写论文和导学案评比活动。 四、具体工作安排: 二月份、三月份: 1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划 2、教研组工作安排 3、开展语文识字教学赛课活动 4、开展推门听课活动 5、进行教学案例设计大赛和教学课件制作评选活动 6、月查 四月份、五月份: 1、读书节活动准备 2、集体备课研讨 3、期中检测并上交资料 4、开展推门课活动 5、优秀作业展评 7、开展优秀论文评选活动 8、备课、学生作业月查 六月份: 1、导学案评比 2、上交各项资料 3、期末测试 九、十月份： 1、汉语拼音教学研讨活动 2、制定教研工作计划 3、中年级作文起步教学研讨活动 4、备课、学生作业月查 十一、十二月份： 1、低年级识字教学研讨活动暨二年级写字质量抽查 2、课后反思交流活动 3、备课、学生作业月查 4、教研组年终工作总结，档案整理归档 语文教研组 2019.2
