1、20192019新人教版部编本五年级上册语文新人教版部编本五年级上册语文 17 17 松鼠松鼠 第第2 2课时课时 1 1、听、听意思写词语意思写词语 动作迅速而灵敏。（动作迅速而灵敏。（ ） 小巧、灵活、精细。（小巧、灵活、精细。（ ） 遮住遮住的意思。（的意思。（ ） 游戏游戏、玩耍。（、玩耍。（ ） 2 2松鼠一课可以分成几部分？松鼠一课可以分成几部分？ 每部分写什么？每部分写什么？ 嬉戏嬉戏 遮蔽遮蔽 玲珑玲珑 敏捷敏捷 精读课文 1 1自由读课文第二部分，和同桌自由读课文第二部分，和同桌 说一说这部分介绍了松鼠的哪方面说一说这部分介绍了松鼠的哪方面 特征？特征？ 2 2假如你是一只可
2、爱的小松鼠，假如你是一只可爱的小松鼠， 你该如何介绍自己的生活习性？默你该如何介绍自己的生活习性？默 读课文第二部分，选择一方面准备读课文第二部分，选择一方面准备 在全班介绍。在全班介绍。 性格特征性格特征-胆小（活动范围胆小（活动范围 活动时间活动时间） 读读第三部分，看看这部分从哪些方面第三部分，看看这部分从哪些方面 介绍了松鼠的特点？介绍了松鼠的特点？ 作者作者把松鼠搭窝的过程写得多具体呀！把松鼠搭窝的过程写得多具体呀！ 你能不能把表示先后顺序的词划出来？你能不能把表示先后顺序的词划出来？ 感悟言之有序。动笔，用上感悟言之有序。动笔，用上 “先“先再再然后然后”写一段话。”写一段话。 行
3、动、储备粮食行动、储备粮食 搭搭窝窝 （聪明（聪明 警觉警觉 乖巧乖巧） （先先再再然后然后） 读第四部分，看看作者读第四部分，看看作者 从哪几方面介绍松鼠的？从哪几方面介绍松鼠的？ 精读课文精读课文 生活生活习性（繁殖习性（繁殖 换毛换毛 爱干净）爱干净） 1 1说一说通过学习课文和查阅资料，你对松说一说通过学习课文和查阅资料，你对松 鼠有了哪些了解？鼠有了哪些了解？ 2 2. .学习了本文之后学习了本文之后, ,你觉得如何才能更好地介你觉得如何才能更好地介 绍动物呢绍动物呢 A,A,准确准确, ,生动的语言生动的语言;B,;B,合理清晰的结构合理清晰的结构;C,;C,鲜明的鲜明的 事物特征
4、事物特征;D,;D,恰当选用说明方法恰当选用说明方法. . 3 3. .仿造松鼠的表达方法仿造松鼠的表达方法, ,改写白鹭改写白鹭 一、选字组词，在所选的字的下面打一、选字组词，在所选的字的下面打。 果（人果（人 仁）仁） （橡（橡 像）木像）木 （骨（骨 滑）动滑）动 （脑（脑 恼）恼） 怒怒 二、写出句子中加点词语的反义词。二、写出句子中加点词语的反义词。 1.1.它身体矫健，四肢轻快，非常它身体矫健，四肢轻快，非常敏捷。（敏捷。（ ） 2.2.它们好像很怕它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。（强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。（ ） 3.3.它们使那建筑物足够它们使那建筑物足够宽敞，足
5、够坚实。（宽敞，足够坚实。（ ） 三、在括号里注明下列句子使用的说明方法。三、在括号里注明下列句子使用的说明方法。 1.1.它常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。（它常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。（ ） 2.2.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（ ） 作比较作比较 举例子举例子 狭窄狭窄 微弱微弱 笨拙笨拙 1 1完成课后第完成课后第3 3题。题。 2 2继续观察自己喜欢的继续观察自己喜欢的 一种小动物，接着写一写一种小动物，接着写一写 它的生活习性它的生活习性 布置作业 松 鼠 外形特征外形特征 性格特征性格特征 生活习性生活习性 胆小胆小 活动时间活动时间 活动范围活动范围 行动行动 储存粮食储存粮食 搭窝（聪明搭窝（聪明 警觉警觉 乖巧）乖巧） 繁殖繁殖 面容面容-清秀清秀 身体身体-矫健矫健 四肢四肢-轻快轻快 尾巴尾巴-上翘上翘 换毛换毛 爱干净爱干净
