1、人教版四年级数学上册课件人教版四年级数学上册课件 复习导入复习导入 想一想，关于乘法和除法的想一想，关于乘法和除法的 认识你学到了哪些知识？认识你学到了哪些知识？ 今天这节课就对这些知识进行系统复习。今天这节课就对这些知识进行系统复习。 三位数乘三位数乘 两位数两位数 除数是两位除数是两位 数的除法数的除法 积的变积的变 化规律化规律 商的变商的变 化规律化规律 知识梳理知识梳理 乘 法 乘 法 因数中间、末尾有0的乘法 常见的数量关系 笔算方法 积的变化规律 知识梳理知识梳理 除 法 除 法 两位数除三位数 两位数除两位数 口算除法 商的变化规律 笔算除法 计算方法 知识梳理知识梳理 方法方
2、法 先用第二个因数每一位上的数与 第一个因数相乘，用哪一位上的数 去乘，乘得的积的末位就和那一位 对齐，再把两次乘得的积相加。 乘法 知识梳理知识梳理 方法方法 1.1.从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前 两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。 2.2.除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。 3.3.求出每一位商，余下的数必须比除数小。求出每一位商，余下的数必须比除数小。 除法 的的 积积 变变 化化 规规 律律 一个因数不变，另一个因数乘（或一个因数不变，另一
3、个因数乘（或 除以）几（除以）几（0 0除外），积也乘（或除外），积也乘（或 除以）几。除以）几。 的的 商商 变变 化化 规规 律律 除数不变，被除数乘（或除以）几（除数不变，被除数乘（或除以）几（0 0除外），除外）， 商也乘（或除以）几；商也乘（或除以）几； 被除数不变，除数乘（或除以）几（被除数不变，除数乘（或除以）几（0 0除外），除外）， 商反而除以（或乘）几。商反而除以（或乘）几。 被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数 （0 0除外），商不变。除外），商不变。 常见的数量关系常见的数量关系 单价单价数量数量= =总价总价 总价总价数量数量=
4、 =单价单价 总价总价单价单价= =数量数量 速度速度时间时间= =路程路程 路程路程速度速度= =时间时间 路程路程时间时间= =速度速度 （2）计算71418时，可以把18看作（ ）来试商。 （3）一个因数不变,另一个因数扩大10倍，积（ ）。 填空。填空。 巩固练习巩固练习 （4）一个数除以60，商是最大的两位数，余数是6，这 个数是（ ）。 （1）计算17400时，可以先算（ ），再在 积的末尾添（ ）。 17174 4 两个两个0 0 2020 也扩大也扩大1010倍倍 59465946 364=9 3612= 728= 不计算，直接写出下面两题的积或商。不计算，直接写出下面两题的积
5、或商。 2814=392 28014= 28140= 3 9 3920 3920 70 70 巩固练习巩固练习 84024=35 84012= 168024= 3 5 0 8 6 4 8 1 4 3 2 6 2 8 6 7 6 4 8 4 3 4 2 1 6 8 应341的 积，而不是 214的积。 十位和百位 没加进位数。 分析下面各题的错误原因分析下面各题的错误原因, ,想一想笔算乘、除法应注意什么。想一想笔算乘、除法应注意什么。 巩固练习巩固练习 分析下面各题的错误原因分析下面各题的错误原因, ,想一想笔算乘、除法应注意什么。想一想笔算乘、除法应注意什么。 巩固练习巩固练习 68 4 0
6、 8 3 4 0 6 8 5 前两位不够前两位不够 除，商应写除，商应写 在个位上。在个位上。 余数等于除余数等于除 数，商小了，数，商小了， 应该商为应该商为6 6。 4 3 6 5 90 3 6 5 0 汽车上山时的速度为每小时汽车上山时的速度为每小时3636千米，千米，5 5小时到达。下山时沿小时到达。下山时沿 原路返回，只用了原路返回，只用了4 4小时，汽车下山时每小时行多少千米？小时，汽车下山时每小时行多少千米？ 答：汽车下山时的速度是45千米时。 365180（千米） 180445（千米时） 速度时间路程 巩固练习巩固练习 果园共收了果园共收了828828千克苹果，每千克苹果，每3636千克苹果装一箱，可以千克苹果装一箱，可以 装多少箱？每箱苹果卖装多少箱？每箱苹果卖108108元，果园一共收入多少钱？元，果园一共收入多少钱？ 答答: :可以装可以装2323箱，果园一共收入箱，果园一共收入24842484元。元。 单价单价数量总价数量总价 82882836=23(36=23(箱箱) ) 10810823=2484(23=2484(元元) ) 巩固练习巩固练习 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
