1、人教版四年级数学上册课件人教版四年级数学上册课件 课前导入课前导入 平移平移 例例 1 1 探究新知探究新知 在纸上任意画两条直线，在纸上任意画两条直线， 会有哪几种情况？会有哪几种情况？ 探究新知探究新知 （1） （1） （2） （1） （2） （3） （1） （3） （1） 把没有相交的两条直把没有相交的两条直 线再画长一些会怎样？线再画长一些会怎样？ （1） （2） （1） 不相交不相交 相交相交 相交相交 （2） 相交相交 在同一个平面内不相交的两条直线叫做在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行平行 线线，也可以说这两条直线也可以说这两条直线互相平行互相平行。 平行线的表示方法平行线的
2、表示方法 a b a b a b 上图中上图中a与与b互相平行互相平行，记作，记作ab，读作，读作a平行于平行于b。 你能举一些生活中有关平行的你能举一些生活中有关平行的 例子吗？例子吗？ 从下图中找平行线。从下图中找平行线。 （3） （4） （1） 不相交不相交 （2） 相交相交 其中一条直线叫做另一条直线的其中一条直线叫做另一条直线的垂垂 线线，这两条直线的交点叫做，这两条直线的交点叫做垂足垂足。 两条直线相交成两条直线相交成 直角直角，就说这两，就说这两 条直线条直线互相垂直互相垂直。 “互相垂直”的表示方法“互相垂直”的表示方法 O a b O a b O a b 上图中直线上图中直线
3、a与与b互相垂直互相垂直，记作，记作ab， 读作读作a垂直于垂直于b。 你能举一些生活中有关平行或垂直的例子吗？你能举一些生活中有关平行或垂直的例子吗？ 课堂练习课堂练习 下面的各组直线下面的各组直线, ,哪组互相平行哪组互相平行? ?哪组互相垂直哪组互相垂直? ? 互相平行互相平行 互相垂直互相垂直 判断判断: :已知直线的平行线只能画一条。已知直线的平行线只能画一条。 ( ( ) ) 在同一平面内在同一平面内, ,只要两条只要两条 直线永不相交直线永不相交, ,就称这两就称这两 条直线是互相平行的。条直线是互相平行的。 判断下图哪组直线互相垂直，并标出垂足。判断下图哪组直线互相垂直，并标出
4、垂足。 (1) (2) (3) (4) 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 平行：在同一个平面内，不平行：在同一个平面内，不 相交的两条直线叫做平行线。相交的两条直线叫做平行线。 垂直：两条直线相交成直角，垂直：两条直线相交成直角， 就说这两条直线互相垂直。就说这两条直线互相垂直。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 人教版四年级数学上册课件人教版四年级数学上册课件 课前导入课前导入 下面的两条直线都是下面的两条直线都是 互相垂直的吗？互相垂直的吗？ 探究新知探究新知 你能画出互相垂直的两条直线吗？你能画出互相垂直的两条直
5、线吗？ 我用两把三我用两把三 角尺来画。角尺来画。 我用量我用量 角器画。角器画。 1.1.过直线上一点画垂线。过直线上一点画垂线。 也可以用一把也可以用一把 三角尺来画。三角尺来画。 1.1.过直线上一点画垂线。过直线上一点画垂线。 你能说出过直线上你能说出过直线上 一点，用三角尺画一点，用三角尺画 垂线的步骤吗？垂线的步骤吗？ 2.2.过直线外一点画已知直线的垂线。过直线外一点画已知直线的垂线。 2.2.过直线外一点画过直线外一点画 已知直线的垂线。已知直线的垂线。 课堂练习课堂练习 你能分别过下面的点，画出相应直线的垂线吗？你能分别过下面的点，画出相应直线的垂线吗？ 选择。选择。 （1
6、1）过直线上一点画已知直线的垂线，这样的）过直线上一点画已知直线的垂线，这样的 垂线可以画出（垂线可以画出（ ）条。）条。 A.1 B.2 C.3 D.A.1 B.2 C.3 D.无数无数 （2 2）过直线外一点画已知直线的垂线，这样的）过直线外一点画已知直线的垂线，这样的 垂线可以画出（垂线可以画出（ ）条。）条。 A.1 B.2 C.3 D.A.1 B.2 C.3 D.无数无数 A A A A (3)(3)在直线上画出在直线上画出3 3条垂线条垂线, ,想一想它们的关系是想一想它们的关系是 ( ( ) )。 A.A.互相平行互相平行 B.B.互相垂直互相垂直 C.C.相交相交 A A 判断
7、：过直线上一点画已知直线的垂线判断：过直线上一点画已知直线的垂线, ,只能画一条。只能画一条。 ( ( ) ) 过直线上一点，只能 画一条已知直线的垂 线，这点就是垂足。 下图中哪些线段是互相垂直的，用三角尺比一比。下图中哪些线段是互相垂直的，用三角尺比一比。 相交成直角的两条 线段互相垂直。 画图画图。 过已知点向对边画垂线。过已知点向对边画垂线。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 1.1.边线重合。边线重合。 2.2.平移到点。平移到点。 3.3.画线标号。画线标号。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 人教版四年级
8、数学上册课件人教版四年级数学上册课件 课前导入课前导入 过直线外一点怎样画垂线呢？过直线外一点怎样画垂线呢？ 1.1.边线重合。边线重合。 2.2.平移到点。平移到点。 3.3.画线标号。画线标号。 探究新知探究新知 A 从直线外一点从直线外一点A A，到这条直线画几条线段。，到这条直线画几条线段。 量一量这些线段的长 度，你有什么发现？ 探究新知探究新知 A 从直线外一点从直线外一点A A，到这条直线画几条线段。，到这条直线画几条线段。 过直线外一点向这 条直线引出的线段 中垂线最短。 A 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最 短，它的长度叫做这点到直
9、线的短，它的长度叫做这点到直线的距离距离。 距离距离 a b 下图中，下图中，ab。在。在a上任选几个点，分别向上任选几个点，分别向b画垂画垂 直的线段。直的线段。 量一量自己所画这些线段 的长度，你发现了什么？ a b 下图中，下图中，ab。在。在a上任选几个点，分别向上任选几个点，分别向b画垂画垂 直的线段。直的线段。 与两条平行线互相与两条平行线互相 垂直的线段的长度垂直的线段的长度 都都_。 相等相等 a b 下图中，下图中，ab。在。在a上任选几个点，分别向上任选几个点，分别向b画垂画垂 直的线段。直的线段。 课堂练习课堂练习 右图中，小明如果从右图中，小明如果从A A点点 过马路，
10、怎样走路线最过马路，怎样走路线最 短？为什么？把最短的短？为什么？把最短的 路线画出来。路线画出来。 沿着沿着A点到对面马路点到对面马路 垂直线段走。垂直线段走。 请用在例请用在例3 3中发现的规律，检验下面各组直线中发现的规律，检验下面各组直线a、b是否平行。是否平行。 平行线间的垂直线段的长度都相等，直线平行线间的垂直线段的长度都相等，直线a、b平行。平行。 判断题。判断题。( (正确的画“正确的画“”, ,错误的画“错误的画“”) ) (1)(1)同一平面内同一平面内, ,如果两条直线都与同一条直线垂直如果两条直线都与同一条直线垂直, ,那那 么它们互相平行。么它们互相平行。 ( ( )
11、 ) (2)(2)两条平行线间的线段长度都相等。两条平行线间的线段长度都相等。( ( ) ) 垂线段垂线段 小明要去河边，怎么走最近？小明要去河边，怎么走最近？ 从小明所在的位置向河边作垂线。从小明所在的位置向河边作垂线。 “西气东输”是国家“十五”重点工程。康庄村和娄营村分“西气东输”是国家“十五”重点工程。康庄村和娄营村分 别要铺一条管道与输气管道相连接，怎样铺管道成本最低？别要铺一条管道与输气管道相连接，怎样铺管道成本最低？ 在图中画出来。在图中画出来。 从A点向北岸引垂线， 这就是最短路线。 下图中下图中, ,游泳运动员如果从南岸游到北岸游泳运动员如果从南岸游到北岸, ,怎样怎样 游路
12、线最短游路线最短? ?为什么为什么? ?把最短的路线画出来。把最短的路线画出来。 幸福村与月秀村今年要通天然气了。从哪里与幸福村与月秀村今年要通天然气了。从哪里与 主管道接通最省材料呢主管道接通最省材料呢? ?在下图中画一画。在下图中画一画。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 1.1.点到直线的距离是垂直线段最短。点到直线的距离是垂直线段最短。 2.2.从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的 长度，叫做这点到这条直线的长度，叫做这点到这条直线的距离距离。 3.3.与两与两条条平行线相互垂直的线段的长度都相等。平行线
13、相互垂直的线段的长度都相等。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 人教版四年级数学上册课件人教版四年级数学上册课件 课前导入课前导入 你知道长方形和正方形有什么特征吗？你知道长方形和正方形有什么特征吗？ 对边平行且长度相对边平行且长度相 等，邻边互相垂直等，邻边互相垂直。 对边平行，邻边互相对边平行，邻边互相 垂直且四条边相等。垂直且四条边相等。 正方形正方形 长方形长方形 课前导入课前导入 你知道长方形和正方形有什么特征吗？你知道长方形和正方形有什么特征吗？ 如何规范地画出长方如何规范地画出长方 形和正方形？形和正方形？ 探究新知探究新知 画一个长画一个长10
14、厘米、宽厘米、宽8厘米的长方形。厘米的长方形。 阅读与理解阅读与理解 知道长方形的知道长方形的_、_， 要画出这个长方形。要画出这个长方形。 长长 宽宽 长方形相邻的两长方形相邻的两 条边互相垂直。条边互相垂直。 可以用画垂线可以用画垂线 的方法来画。的方法来画。 分析与画图分析与画图 10 厘米厘米 8 厘米厘米 先画出长方形的长，再用先画出长方形的长，再用 画垂线的方法画出两条宽，画垂线的方法画出两条宽， 最后连接两条宽。最后连接两条宽。 回顾与反思回顾与反思 你是怎样画出这个长方形的？你是怎样画出这个长方形的？ 课堂练习课堂练习 1. 1. 画一个长画一个长4厘米，宽厘米，宽3厘米的长方
15、形。厘米的长方形。 4 厘米厘米 3 厘米厘米 5 厘米厘米 5 厘米厘米 2. 2. 画一个边长画一个边长5厘米的正方形。厘米的正方形。 3.3.在下面平行线间画一个最大的正方形。在下面平行线间画一个最大的正方形。 A A B B C C D D ACDBACDB即为最大的正方形。即为最大的正方形。 4.4.下面是一个长方形的两条边下面是一个长方形的两条边, ,请你用画垂线请你用画垂线 的方法把长方形画完整。的方法把长方形画完整。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 1.1.先画长；先画长； 2.2.再用画垂线的方法画出两条宽（等长的边）；再用画垂线的
16、方法画出两条宽（等长的边）； 3.3.最后连接两条宽（边）最后连接两条宽（边）。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 人教版四年级数学上册课件人教版四年级数学上册课件 复习旧知复习旧知 在同一个平面内不相交的两在同一个平面内不相交的两 条直线叫做条直线叫做平行线平行线，也可以也可以 说这两条直线说这两条直线互相平行互相平行。 两条直线相交成两条直线相交成直角直角，就，就 说这两条直线说这两条直线互相垂直互相垂直。 1.1.边线重合。边线重合。 2.2.平移到点。平移到点。 3.3.画线标号。画线标号。 A 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，从直线外一点到
17、这条直线所画的垂直线段最短， 它的长度叫做这点到直线的它的长度叫做这点到直线的距离距离。 距离距离 1. 1. 画一个长画一个长4厘米，宽厘米，宽3厘米的长方形。厘米的长方形。 4 厘米厘米 3 厘米厘米 巩固练习巩固练习 下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条 线段互相垂直？线段互相垂直？ 填空题。填空题。 (1)(1)在在( ( ) )内内, ,不相交的两条直线叫做不相交的两条直线叫做 ( ( ),),也可以说这两条直线也可以说这两条直线( ( ) )。 (2)(2)如果两条直线相交成如果两条直线相交成( ( ) )角角, ,我们就说这两条我们就说
18、这两条 直线互相直线互相( ( ),),其中一条直线叫做另一条直线的其中一条直线叫做另一条直线的 ( ( ),),这两条直线的交点叫做这两条直线的交点叫做( ( ) )。 同一平面同一平面 平行线平行线 互相平行互相平行 直直 垂直垂直 垂线垂线 垂足垂足 判断：不相交的两条直线叫平行线。（判断：不相交的两条直线叫平行线。（ ） 无论平行还是垂直，都无论平行还是垂直，都 是指同一平面内两条直是指同一平面内两条直 线的位置。线的位置。 过点过点A A画直线画直线b的平行线，过点的平行线，过点O O画直线画直线a的垂线。的垂线。 怎样挂画又正又快？怎样挂画又正又快？ 平行线间的平行线间的 距离处处
19、相等。距离处处相等。 你能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直你能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直 的线段吗？的线段吗？ 下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行 线段涂上相同的颜色。线段涂上相同的颜色。 要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。 怎样修路最近呢？怎样修路最近呢？ 分析：根据一点到直线垂分析：根据一点到直线垂 线的画法画出垂线段。线的画法画出垂线段。 下图是一个长方形的两条边，请把这个长方形画完整。下图是一个长方形的两条边，请把这个长方形画完整。 判断下图哪组直线互相垂直，并标出垂足。判断下图哪组直线互
20、相垂直，并标出垂足。 (1) (2) (3) (4) 分别过点分别过点A A画画BCBC的垂线。的垂线。 下图中，下图中，a/ba/b，量一量，量一量1 1、2 2的度数。的度数。 你发现了什么？你发现了什么？ 2 1 a b 1 = 2 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 1.同一平面内两条直线的特殊位置关系：同一平面内两条直线的特殊位置关系： 平行与垂直平行与垂直。 2.认识“认识“点到直线的距离点到直线的距离”，理解“”，理解“平平 行线间的距离处处都相等行线间的距离处处都相等”。”。 3.学会学会画垂线画垂线，并会用画垂线的方法，并会用画垂线的方
21、法画画 长方形或正方形长方形或正方形。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 人教版四年级数学上册课件人教版四年级数学上册课件 情境导入情境导入 哪个图形是平行四边形？哪个图形是平行四边形？ 观察下面的图形，寻找平行四边形。观察下面的图形，寻找平行四边形。 探究新知探究新知 我们认识过平行四边形，你能说出在我们认识过平行四边形，你能说出在 哪些地方见过平行四边形吗？哪些地方见过平行四边形吗？ 例题1 平行四边平行四边有有四条边四条边，对边对边和和对对 角有角有什么什么关系？关系？ 平行四边形有什么平行四边形有什么特征特征? 平行四边形的平行四边形的边有什么特点边有
22、什么特点? 平行四边形的两组对边分别平平行四边形的两组对边分别平 行并且相等。行并且相等。 平行四边形的两组对角分别相等。平行四边形的两组对角分别相等。 平行四边形的角平行四边形的角有什么特点有什么特点? 13， 24。 1 2 3 4 什么样的四边形叫做平行四边形什么样的四边形叫做平行四边形? 两组对边分别平行的四边形，叫两组对边分别平行的四边形，叫 做做平行四边形平行四边形。 认识平行四边形的认识平行四边形的底和高底和高 从平行四边形一条边上从平行四边形一条边上 的一点向对边引一条垂线，的一点向对边引一条垂线， 这点和垂足之间的线段叫做这点和垂足之间的线段叫做 平行四边形的平行四边形的高高
23、，垂足所在，垂足所在 的边叫做平行四边形的的边叫做平行四边形的底底。 高高 底底 底底 底底 底底 底底 高高 高高 可以画无数条高。可以画无数条高。 平行四边形有几个底？能画几条高呢？平行四边形有几个底？能画几条高呢？ 画一画。画一画。 底底 底底 底底 底底 高高 高高 观察你所画的高，你有什么发现吗？观察你所画的高，你有什么发现吗？ 可以画无数条高。可以画无数条高。 对边之间的高长度相等。对边之间的高长度相等。 对边之间的高互相平行。对边之间的高互相平行。 底底 高高 底底 高高 怎样画高？怎样画高？ 课堂练习课堂练习 平行四边形平行四边形 平行四边形平行四边形 平行四边形平行四边形 梯
24、形梯形 1.下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行四下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行四 边形的高。边形的高。 2.2.数一数，数一数，有有( ( ) )个平行四边形。个平行四边形。 1818 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 两组对边分别平行的四边形，叫做两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形平行四边形。 高高 底底 高高 底底 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 人教版四年级数学上册课件人教版四年级数学上册课件 情境导入情境导入 用四根吸管串成一个长方形用四根吸管串成一个长方形, ,然后用两手然后用两手 捏住长
25、方形的两个对角捏住长方形的两个对角, ,向相反方向拉。向相反方向拉。 例题例题2 探究新知探究新知 两组对边有什么变化两组对边有什么变化? ? 两组对边有什么变化两组对边有什么变化? ? 一拉就变形了。一拉就变形了。 通过动手操作，我们发现平行四边形容通过动手操作，我们发现平行四边形容 易变形，我们说平行四边形有不稳定性。易变形，我们说平行四边形有不稳定性。 升降机升降机 你还见过应用平行你还见过应用平行 四边形不稳定性这一四边形不稳定性这一 特征的事例吗？特征的事例吗？ 校园电动门校园电动门 挂衣架挂衣架 商店推拉门商店推拉门 小结 平行四边形具有平行四边形具有 不稳定性不稳定性。 课堂练习
26、课堂练习 1.用四根小棒摆一个平行四边形。用四根小棒摆一个平行四边形。 这四根小棒能围成不同的平行四边形吗？这四根小棒能围成不同的平行四边形吗？ 平行四边形的四条边确定了，它的平行四边形的四条边确定了，它的 形状能确定吗？形状能确定吗？ 通过实验我们发现平行四边形的四条通过实验我们发现平行四边形的四条 边确定了，边确定了，形状不能确定形状不能确定。 2. 在点子图上画出不同的平行四边形。在点子图上画出不同的平行四边形。 分别画出它们的分别画出它们的 高并量出来高并量出来。 4 5 3 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 . 平行四边形具有平行四边形具有不
27、稳定性不稳定性。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 人教版四年级数学上册课件人教版四年级数学上册课件 情境导入情境导入 你见过下面这样你见过下面这样 的图形吗？的图形吗？ 它们有什么它们有什么 共同点？共同点？ 例题例题3 探究新知探究新知 通过观察图形，你有什么发现？通过观察图形，你有什么发现？ 只有一组对边平行的四边形叫做只有一组对边平行的四边形叫做梯形梯形。 高高 上底上底 下底下底 腰腰 腰腰 梯形各部分名称叫什么？梯形各部分名称叫什么？ 等腰梯形等腰梯形 两腰相等两腰相等的梯形叫做的梯形叫做等腰梯形等腰梯形。 有哪些特殊的梯形？有哪些特殊的梯形？ 直
28、角梯形直角梯形 有有一个角是直角一个角是直角的梯形叫做的梯形叫做直角梯形直角梯形。 有哪些特殊的梯形？有哪些特殊的梯形？ 我们认识了我们认识了长长 方形、正方形、方形、正方形、 平行四边形和平行四边形和 梯形梯形。 长方形长方形和和正正 方形方形可以看可以看 成成特殊的平特殊的平 行四边形行四边形吗吗？ 为什么为什么？ 例题例题4 我们认识了哪些四边形？我们认识了哪些四边形？ 四边形四边形 平行四边形平行四边形 长方形长方形 正方形正方形 梯形梯形 我们可以用下面的图来表示四边形我们可以用下面的图来表示四边形 之间的关系。之间的关系。 课堂练习课堂练习 1.下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高
29、，分下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，分 别指出它们的上底、下底和腰。别指出它们的上底、下底和腰。 梯形梯形 梯形梯形 梯形梯形 2.请将这张平行四边形的纸剪成两个一样的梯形。请将这张平行四边形的纸剪成两个一样的梯形。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 . 只有一组对边平行 只有一组对边平行的四边形叫做的四边形叫做梯形梯形。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 人教版四年级数学上册课件人教版四年级数学上册课件 复习旧知复习旧知 本节学了哪些图形？本节学了哪些图形？ 两组对边分别平行的四边形，叫做两组对边分别平行的四边
30、形，叫做平行四边形平行四边形。 只有一组对边平行只有一组对边平行的四边形叫做的四边形叫做梯形梯形。 情境导入情境导入 平行四边形平行四边形 高高 底底 高高 底底 平行四边形具有不稳定性。平行四边形具有不稳定性。 情境导入情境导入 梯形梯形 高高 上底上底 下底下底 腰腰 腰腰 等腰梯形等腰梯形 直角梯形直角梯形 情境导入情境导入 四边形的关系四边形的关系 四边形四边形 平行四边形平行四边形 长方形长方形 正方形正方形 梯形梯形 . 巩固练习巩固练习 平行四边形中相对的边长度平行四边形中相对的边长度 （ ），对角（），对角（ ），相），相 邻两个角的度数和是（邻两个角的度数和是（ ）。）。 相
31、等相等 相等相等 180 1.填空。填空。 2.2.照下面这样画两组平行线，涂色部分是平行照下面这样画两组平行线，涂色部分是平行 四边形吗？为什么？四边形吗？为什么？ 涂色部分是平行四边形，因为它的两组对边分涂色部分是平行四边形，因为它的两组对边分 别平行且相等。别平行且相等。 3.3.下图中有几个梯形？把它们指出来。下图中有几个梯形？把它们指出来。 有三个，梯形有三个，梯形ABED，梯形，梯形BEFC，梯形，梯形ADFC。 a / b。 . 只有（只有（ ）对边互相平行的四边）对边互相平行的四边 形叫做梯形，互相平行的一组对边分别形叫做梯形，互相平行的一组对边分别 是梯形的（是梯形的（ ）和
32、（）和（ ）。）。 从上底的一点到下底的（从上底的一点到下底的（ ）是）是 梯形的高。梯形的高。 一组一组 上底上底 下底下底 距离距离 4.4.填空。填空。 . 4.4.填空。填空。 （1）只有一组对边平行的四边形叫做（）只有一组对边平行的四边形叫做（ ）。）。 （2）两条直线相交成（）两条直线相交成（ ）角时，这两条直线互）角时，这两条直线互 相垂直。相垂直。 （3）两条平行线之间的距离是）两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平厘米，在这两条平 行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（ ）厘米。）厘米。 梯形梯形 直直 6 5.按要求在下面图形中画一条线段
33、：按要求在下面图形中画一条线段： （1）分成两个梯形。）分成两个梯形。 （2）分成一个平行四边形和一个梯形。）分成一个平行四边形和一个梯形。 6.6.下面说法对吗？对的在（下面说法对吗？对的在（ ）里画“）里画“”。”。 （1 1）长方形也是平行四边形。）长方形也是平行四边形。 （ ） （2 2）平行四边形是特殊的梯形。）平行四边形是特殊的梯形。 （ ） （3 3）两个完全相同的梯形可以拼成一个长方形。）两个完全相同的梯形可以拼成一个长方形。 （ ） 7.7.说出下图中你学过的图形。说出下图中你学过的图形。 正方形 平行四边形 长方形 梯形 8.8.将两张长方形纸随意交叉摆放，或将长方形将两张
34、长方形纸随意交叉摆放，或将长方形 纸和三角形纸随意交叉摆放，重叠的部分是什纸和三角形纸随意交叉摆放，重叠的部分是什 么图形？么图形？ 平行四边形 长方形 梯形 梯形 9.9.下面的图形是平行四边形吗？怎样改才能成下面的图形是平行四边形吗？怎样改才能成 为平行四边形？为平行四边形？ 梯形梯形 梯形梯形 梯形梯形 梯形梯形 梯形梯形 梯形梯形 梯形梯形 平平 行行 四四 边边 形形 平平 行行 四四 边边 形形 正方形正方形 长长 方方 形形 长长 方方 形形 10.10.在右图中找出已学过的图形。每种图形各有在右图中找出已学过的图形。每种图形各有 几个？几个？ 长方形：长方形： 2 2个个 正方形：正方形： 1 1个个 平行四边形：平行四边形： 2 2个个 梯形：梯形： 7 7个个 . 两组对边分别平行的四边形，叫做两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形平行四边形。 高高 底底 高高 底底 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 . 平行四边形具有平行四边形具有不稳定性不稳定性。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ . 只有一组对边平行 只有一组对边平行的四边形叫做的四边形叫做梯形梯形。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
