1、修改病句 一所小学里面有大、小两个食堂。大食堂给学生用，一所小学里面有大、小两个食堂。大食堂给学生用，小食堂给老师用。因为小食堂饭菜非常美味，许多学生就小食堂给老师用。因为小食堂饭菜非常美味，许多学生就跑到小食堂买饭，常常弄得老师吃不上饭。所以，小食堂跑到小食堂买饭，常常弄得老师吃不上饭。所以，小食堂门口贴出一则告示门口贴出一则告示:小故事小故事11 2 3 4 1 原则病句1111个病因个病因2 2个修改原则：遵循句子本意；少改动，不添加个修改原则：遵循句子本意；少改动，不添加3 3个步骤：弄清原因，找出病因，对症下药个步骤：弄清原因，找出病因，对症下药4 4个方法：少则添，多则删，乱则调，
2、错则改个方法：少则添，多则删，乱则调，错则改1 1个注意点：标点符号随之改变个注意点：标点符号随之改变病句的常见类型。病句的常见类型。1.重复累赘2.用词不当3.搭配不当4.词序颠倒5.前后矛盾6.归类不当7.结构混乱8.关联词不当9.指代不明10.成分残缺11.不合逻辑常见的类型有：1.搭配不当。就是在指句子中，某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯。例1：经过努力，我的学习成绩不断改善。（主谓宾搭配不当）成绩不能用改善，只能提高。例 句 解 析2.随地吐痰的人是一种不文明的习惯。人不能是习惯。正确答案：随地吐痰的人是一种不文明的习惯。例 句 解 析例2.我们把教
3、室打扫得整整齐齐。（中心语与修饰语搭配不当）人不能是习惯。正确答案：随地吐痰的人是一种不文明的习惯。常见的类型有：例3：在联欢上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈表演。（一动双宾）歌声可以听，但是舞蹈只能看。例1：这位建筑师的出色工作和独特设计，被有关单位采用。例2：他统一安排现场会议中应该注意的问题。例3：加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。例4：我国加快了高等教育事业的速度和规模。例1：成都人才辈出，汉代大儒杨雄的故乡就是成都郫县人。例2：在老师的教育下，我端正了学习态度和学习方法。例3：这家化工厂排出大量废弃和噪音，周边居民对此意见很大。例4：“开展无烟日”的活动，可以增强中学生
4、的自我保护。常见的类型有：1.搭配不当。就是在指句子中，某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯。例1：经过努力，我的学习成绩不断改善。（主谓宾搭配不当）成绩不能用改善，只能提高。病因2：成分残缺一、缺主语：前后两个句子的主语一致，可以省略一个。前后两个句子的主语不一致，两个主语都不能省。例1：我因为考试没及格，我被妈妈暴打了一顿。例2：奶奶生病了以后，小明生活十分艰苦。（两个句子主语一致）（两个句子主语不一致）缺主语例句例1：通过这次活动，使我明白了“珍惜粮食”的道理。例2：经过车辆尾号限行措施，让成都的交通状况改观了很多例3：随着“环境保护”活动的开展，令当地的街
5、道干净了许多。例4：因为学习成绩好，使小明变得骄傲。例1：学校的教学成绩明显，多次受到省市教委的表彰。例2：鉴于你表现良好，奖励你一个小勋章。例3：抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了。例4：在万恶的旧社会,逼得穷人逃荒要饭，卖儿卖女，家破人亡。例5：由于张莉莉老师舍己救学生，被评为“最美女教师”。缺主语标志：通过/经过/因为/由于/鉴于/随着.使/让/令1.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使成都的空气更加清新。2.徜徉在浩瀚的知识海洋中，使我们感到自己的深深不足。3.经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路。4.当各地游客到三亚旅游时，受到了三亚人民的热烈欢迎。5.和他十年前离
6、乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。7.在三天的野营生活中，很好地锻炼了未经风雨的同学们。8.感动中国，展示的是一个国家的精神脊梁，彰显的是一个名族。9.随着商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。10.经过前一阶段的综合整治，市区的垃圾问题得到了改观。11.作业通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。12.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。13.“国际博物馆日”这天,组织了免费参观金沙博物馆的活动。14.少年儿童佩戴的绿色胸卡是环保活动的志愿者。荷兰铸造了著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少人收藏。（2014 天津卷）荷兰铸造
7、了著名的马剑银币，被评为2014年最具收藏价值的银币。病因2：成分残缺二、缺谓语：句中某个重要动词/形容词的缺失，会造成病句。如：猫鱼 我你 三、缺宾语：动词的支配对象的缺失，会造成病句。如：猫吃 我打 注意：采用“谁干什么”、“什么怎么样”的格式去检查。1.有的小朋友已经独立生活的能力。2.在旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。3.“开展无烟日”的活动，可以增强中学生的自我保护。4.我市万名青年志愿者走上街头“学雷锋活动”。5.语文老师彻夜不眠准备。1.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。2.袁隆平院士的超级稻增产实验，世界性突破。4.春天来了，校园里的花草树木。5.无论在什么
8、时候，我们都要克服没有计划，没有重点。常见的类型有：3.前后矛盾。就是在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例句：我估计他这道题目肯定做错了。估计和肯定代表不同的意思，互相矛盾。（1）修饰限制词造成的矛盾例 句 解 析1.这篇文章不少于500字左右。“不少于”和“左右”是两个不同的要求。正确答案：这篇文章不少于500字。病因3：前后矛盾两面：两方面/两种意思一面：一方面/一种意思前半句讲的是两个方面，后半句只说其中一个方面。例1：身材是否苗条，跟吃得少有关。例2：赚钱的多少，跟努力工作有关。例3：空气质量的好坏，对我们的生活有着严重影响。（2）两面对一面/一面对两面两面词：好
9、坏、多少、是否、能否、成败、优劣、荣辱、兴衰.1.是否具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。2.平时学习是否认真努力，是在考试中取得好成绩的关键。3.在信息时代，一个人是否具有快速阅读的能力，决定着一个人 成就的大小。4.能否减轻学生课业负担，是我国中小学教学工作的当务之急。5.学生个人素质能否稳步提升，关键在于教育改革的力度。6.是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。7.用心观察，重视积累，是能否提高写作水平的关键。8.能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作保护意识。9.敢不敢向世界电影艺术的巅峰迈进，是中国电影走向世界的关键。10.我市在西部大开发中能否
10、抓住机遇迅速发展，关键在于加速培养大批人才。11.孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。12.具有良好的心理素质，是考试能否取得好成绩的条件之一。13.有正确的学习态度，是我们能否取得进步的重要条件。14.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。（3）否定不当否定词否定词肯定义双重否定表肯定 例：1.我不是不吃。2.他不可能不帮你。3.他这样做不是没有道理的。4.万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。否定不当：双重否定过后，和句子愿意不符。做题第一步：弄清句子原意做题第二步：找否定词：不、没、无、莫、非、不再、不要、不可、没有.忌、切忌、禁
11、止、防止、阻止、预防、避免、杜绝.1.放假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。2.为了防止疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。3.为了防止流感不再传播，医护人员提醒大家减少出门次数。4.时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。5.要改变亚健康状态，就必须合理安排时间，切忌不要打“疲劳战”。6.谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。7.我市个别景点垃圾箱设置过少，对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。8.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可挡风。9.小学生普遍缺乏的是没有耐心。10.近几年，他无时无刻不在寻找他的孩子。11.我们应该杜绝用字不规范的现象不再
12、出现。12.难道你能否认你不应该刻苦学习吗？13.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。14.全校师生没有一个不否认素质教育使整个校园发生了巨大变化。15.难道你能否认你不应该刻苦学习吗？16.在物品展览期间，如何防止贵重物品免遭盗窃，是组织者深感头痛的事。17.我们青年人缺乏的就是理论水平不高，和时间、，经验不足。总结病句的常见类型。总结病句的常见类型。1.搭配不当 （1）主谓宾搭配不当 （2）中心语与修饰语搭配不当 （3）一动双宾或者一宾双动2.成分残缺 缺主谓宾3.前后矛盾（1）否定不当（2）修饰限制词造成的前后矛盾（3）一面对两面病因5：歧义句一个句子会出现两种
13、甚至多种意思，可以这样理解也可以那样理解。例句：1.他走了一个钟头了。2.小明和小刚一起走进来，他摔倒了。3.我要煮鸡蛋。4.房门没有锁。5.这份报告，我写不好。6.这个老师是新来的，许多同学都不认识。歧义句的命题规律：一、指代不明：一个句子不知道说的是谁。例句：1.我和你认识的时候，还是个十来岁的少年。2.小明和小王今天一起去钓鱼，结果他一条也没有钓上来。3.小红和小丽是邻居，她经常到她家玩儿。4.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。5.电影英雄上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。歧义句的命题规律：二、数量词名词名词（不知道数量词是修饰谁的）三、形容
14、词名词名词（不知道形容词是修饰谁的）例句：1.100个中国人常读错的汉字。2.两个师范学校的学生来了。3.学校来了三个医院的医生。4.两个工厂的老板争执不休。5.美丽的工人的女儿。6.这个发言稿是新来的市长的秘书写的。歧义句的命题规律：四、断句构成的歧义 例句：1.这件事我做不好。2.这个苹果不大好吃。3.你说不过他也要说。4.我们五个人为一组。5.山上的水有限，我们把它留给晚上来的人喝。6.躺在床上没多久，他想起来了。7.山西和河南的部分地区遭到水灾。1、读了革命烈士诗二首后，受到了深刻的教育。2、他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬敢拼敢博，终于夺得了冠军。3、我们的生活水平在不断改善。4、有
15、没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。5、10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。6、两个学校的老师都来了。7、我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。8、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?1.随着对各地区的实地调查，使专家组对当地状况有了全面了解。2.通过这次“光盘行动”，使我明白了“珍惜粮食”道理。3.“感动中国”彰显的是一个名族。4.这所学校的150多名学生是地震中伤亡最少的学校。5.井然有序的教学是一个学校质量成败的关键。6.他对自己能否学好电脑，充满了信心。7.谁也不能否认他不是一个坏人。8.难道你能否认你不应该刻苦
16、学习吗？病因6：词序不当词序：词语在句子中排列的顺序。每一个词语在句子中都有它特点的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。词序不当的3种类型：1.主客倒置（主动者与被动者颠倒）。2.事情的先后顺序颠倒。3.修饰词的对象弄错。歧义句的命题规律：五、词性 例句：1.我要煮鸡蛋。2.房门没有锁。3.开刀的是他的父亲。1.主客倒置（主动者与被动者颠倒）例句：1.语文对我很感兴趣。2.科学实验对我产生了浓厚的兴趣。3.人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。2.事情的先后顺序颠倒。例句：1.英法联军烧毁并洗劫了圆明园。2.老师耐心地纠正并指出了我的错误。3.我们记录并观察了今天的天气预报。4.我们要把改善民生，保障民生，关注民生作为一切工作的目的和出发点。3.修饰词的对象弄错。例句：1.在回家的路上，他唱起了心情舒畅的歌。2.眼前展开了碧绿的一片海边沙地来。3.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。4.这个问题，广泛引起了全社会的关注。感谢观看下节课再见
