1、教学内容第3课数据的价值课时1教学目标1.了解数据在信息社会中的重要价值。2.合理利用数据，实现数据的价值。教学重点通过典型的应用实例了解数据在信息社会中的重要价值。教学难点借助实际数据，分析具体需求，合理利用数据，实现数据的价值。教学准备PPT教学过程教学版块教师活动学生活动设计意图一、课堂导入1.课件展示：学生健康体验表。观察这份体检报告，你能从中找出一些有价值的数据，并且给出一些相应的健康建议吗？问题：根据体检表，请给出你的建议？出示任务：帮助医生写一写相应的健康建议关注点：学生的回答是否符合数据的价值。根据学生回答，适当调整顺序。是不是没有什么头绪？那么如果给出这个标准身高体重对照表呢
2、？你从找出什么有价值的数据？展示标准身高体重对照表，学生根据对照表的数据进行分析。是的，根据这个，我们可以给出这样的建议：身高比同龄人偏高，但是体重也超重了，建议健康饮食，营养均衡，避免肥胖。出示标准对数视力对照表，根据这个，你发现了什么？关注点：学生对视力表数据的了解（视力左右眼均达到了5.2，说明视力很棒，需要继续保持！）你发现了她有龋齿，那么你会给出什么建议呢？出示图片。结合刚才大家的发现，我们可以综合一下，给出建议。课件出示。2. 通过一张体检表，我们发现了其中有价值的数据。数据在信息社会中具有重要的作用。数据的价值在各个领域中不断展现，合理使用数据，可以提高生产效率，改善生活质量。3
3、.引出课题： 第三课：数据的价值。课件出示课题。观察讨论学生思考写一写思考回答思考回答利用学生身边的素材导入，激起学生的兴趣，活跃课堂气氛，同时让学生懂得定期体检并建立一份健康档案，可以更好地了解身体健康状况。同时明白数据有价值。二、建构新知（1）感受1.问题：数据具有重要的作用，那生活中的数据有哪些用呢？2.出示智能锁。智能锁是通过什么数据来打开家门的？（指纹）这里的指纹就是数据，它的价值就在于帮助我们开门。那你知道指纹数据还有哪些方面的价值？（警察可以凭借指纹信息锁定犯罪嫌疑人，侦缉破案；指纹的形态、特征等是生物学研究和进化学研究的重要部分，可以帮助研究人类遗传特征和进化历程等）关注点：学
4、生对指纹数据的认识3.科学教科书中的鸟类图片和文本数据，有什么价值？可以让我们在学习的时候了解和比较不同鸟类的差异，如地区、喙和足的差异等。4.古代甲骨上的符号数据，可以帮助人们了解其承载的历史。5.生活中很多数据都给我们提供了有用的价值，你还知道哪些有关数据的价值？6.数据的价值在生活中处处体现，课程表上的文本数据，让我们了解课程安排，提前准备学习用品；超市价格标签上的数据，能让我们知道商品的价格，优惠信息等；大课间活动安排表上的文本数据，可以帮助我们知道每周的活动安排和场地；假期调休安排上的数据，可以帮助我们提前安排假期旅游计划，协调好学习与娱乐的时间安排等。7.通过刚才的活动，我们知道生
5、活中的很多数据都给我们提供了有用的价值，但不是所有的数据都能提供有用的价值，数据的价值也不一定立刻会被发现。你们听过生猪指数吗？我们一起来看看。课件出示生猪的数据还能帮助国家政策的制定，及养殖户经营规模改变。这个数据的价值就不是立刻呈现出来的。（2）应用1. 数据有价值，因此合理使用数据，可以提高生产效率，改善生活质量。你在什么情况下，会去了解天气预报？同样一份气象预报数据，有人根据它来决定外出的穿着，是否增减衣服，是否带伞；有人根据它来选择交通工具；要出海捕鱼的渔民，他们会根据天气预报来决定要不要出海；有人会根据它来决定要不要洗车；农民会根据天气预报数据来决定是否播种。这说明相同的数据，对于
6、不同的人，具有不同的作用。针对同一组数据，分组分角色进行分析，利用数据做出不同的安排。2.【活动】综合探究：同一数据，对于不同的人，有不同的作用。出示想一想：学校的作息时间表，对于学生、教师、家长、食堂工作人员等，有什么不同的作用呢？分小组进行探讨，每小组给定一个角色。我是学生： 。我是老师： 。我是家长： 。我是食堂工作人员： 。汇报分享探究成果。学生：制定合理的学习计划。教师：规范教学行为。家长：合理掌握好接送的时间，做到错时上下学。食堂工作人员：确定烹饪时间，保证学生中午能吃上香喷喷的饭菜。数据对生活的重要性；合理使用数据，可以提高效率，影响决策，改善生活质量。小知识：农历二十四节气是古
7、代中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。古人根据节气规律收割和播种农作物，促进了农业生产。所以，古人还为此留下了很多有关24节气的谚语。你还知道哪些有关节气的谚语？大数据的价值1.上一节课我们说到存储介质不断变化，被记录的数据量也在日益增加，大数据的时代也随之而来。大数据的到来，正悄无声息地便捷着人们的生活，也改变着人们的生活。2. 点餐软件会根据用户位置,优先推荐附近的餐厅,便于人们尽快用餐;打车软件会根据客户的位置,实时推荐附近的车辆,方便出行。3.出示生活中的大数据案例，分析大数据的作用。综合探究：大数据是如何影响人们生活的方方面面。练习将数据和它的价值连线。气象数据 确定耕种时间导航
8、数据 建立健康档案节气数据 选择服装厚薄体检数据 规划最优路线思考回答学生回答。学生回答。学生自行完成交流讨论，说一说感受数据有价值通过自行查找的方式，了解生活中的数据，知晓数据其实一直都在我们身边让学生了解数据的应用了解数据对生活的重要性，提升学生对生活数据的关注度。锻炼学生信息获取能力和分析、归纳能力。增强学生的信息素养，进一步提高信息处理能力。通过练习探究，了解大数据为生活提供便利，也影响着人们的生活。三、课堂小结说一说，这节课你学到了什么知识？关注点：学生对数据价值是否真正了解通过今天的学习，我们进一步知道数据在信息社会具有重要的作用，说明数据有价值，而且数据的价值在各个领域不断展现，合理地使用数据，可以提高生产效率，改善生活质量。相同的数据，对于不同的人，具有不同的作用。最后，我们还了解了大数据的应用对我们生活的影响。通过分享总结，帮助更多同学提升信息意识，加强在生活和学习上关注数据获取，合理使用数据。板书设计第3课数据的价值教学反思
