1、 亲爱的同学们亲爱的同学们,祝贺你顺利地完成了本单元的学习祝贺你顺利地完成了本单元的学习,相信相信你一定学会了很多新的知识和本领。你能整理你一定学会了很多新的知识和本领。你能整理“观察物体观察物体”的的相关知识吗相关知识吗?小青小青丽丽丽丽小明小明阳阳阳阳观察下图，想一想窗外的小兔子看到的是图观察下图，想一想窗外的小兔子看到的是图()。我知道我知道:从已经坐好的观察者的位置考虑从已经坐好的观察者的位置考虑,先确定他们看到的先确定他们看到的是什么是什么,再想坐在他们对面的人看到的跟他们相反再想坐在他们对面的人看到的跟他们相反,就得到了就得到了结论。从不同的角度观察物体结论。从不同的角度观察物体,
2、看到的形状可能不同看到的形状可能不同,体现了体现了空间观念的核心素养。观察两个物体时空间观念的核心素养。观察两个物体时,要考虑观察者的位要考虑观察者的位置置,又要考虑事物的摆放位置。在想象、推理、观察、验证又要考虑事物的摆放位置。在想象、推理、观察、验证的活动中的活动中,初步形成空间观念。初步形成空间观念。金秋十月金秋十月,层林尽染。某小学开展了研学活动层林尽染。某小学开展了研学活动,让学生们让学生们走出课堂走出课堂,走进大自然。在广阔的天地中走进大自然。在广阔的天地中,大家看到各种各样大家看到各种各样的事物的事物,每个人站的位置不同每个人站的位置不同,看到的景物自然不同看到的景物自然不同,让
3、我们一让我们一起来领略一下吧。起来领略一下吧。1.通往林间的土地上通往林间的土地上,卡车随处可见卡车随处可见,对于在教室里待久了的对于在教室里待久了的同学们来说同学们来说,特别少见。下面三个小朋友分别看到的是哪幅图特别少见。下面三个小朋友分别看到的是哪幅图?连一连。连一连。2.晚上住在大院子里晚上住在大院子里,还有红红的大灯笼还有红红的大灯笼,图图()是小明看是小明看到的。到的。B3.花花经过一个房间花花经过一个房间,发现里面有一只可爱的玩具布偶小熊发现里面有一只可爱的玩具布偶小熊坐在椅子上坐在椅子上,她从窗外看到的是图她从窗外看到的是图()。C解析解析:从窗外看到的与我们看到的位置刚好相反从
4、窗外看到的与我们看到的位置刚好相反,所以她看到所以她看到的小熊应该在右面。我们看到的是小熊的前面的小熊应该在右面。我们看到的是小熊的前面,她看到的是她看到的是小熊的后面。小熊的后面。培优步步高培优步步高4.奇思和妙想正在观察正方体。正方体相对的两个面上的点奇思和妙想正在观察正方体。正方体相对的两个面上的点数和是数和是11,奇思和妙想看到的分别是几奇思和妙想看到的分别是几?填一填。填一填。75解析解析:正方体相对的两个面上的数字和是正方体相对的两个面上的数字和是11,奇思看到的面的奇思看到的面的对面是对面是4,所以他看到的数字是所以他看到的数字是1147,妙想看到的面的对面妙想看到的面的对面是是6,所以他看到的数字是所以他看到的数字是1165。培优步步高培优步步高5.看一看看一看,想一想想一想,填一填。填一填。(1)小芳看到的是小芳看到的是()幅图。幅图。B(2)这幅图是元元看到的这幅图是元元看到的,她是在几号位置观察的她是在几号位置观察的?解析解析:(1)小芳在我们的对面小芳在我们的对面,看到的与我们相反看到的与我们相反,所以选所以选B。(2)穿橙色衣服的离观察者近穿橙色衣服的离观察者近,所以她是在所以她是在号位置看到的。号位置看到的。
