2020新教科版四年级科学上册2.物体怎样发出声音ppt课件.ppt

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1、2 物体怎样发出声音 单击页面即可演示单击页面即可演示 我们不时地听到各种声音,自己也能发出 多种不同的声音。 这些声音是怎样产生的? 活动一:把一根橡皮筋的两端固定下来, 并用它来研究皮筋是怎样发出声音的。 拉伸皮筋、按压皮筋、用手揉搓皮 筋皮筋能否发出声音? 轻轻弹拨皮筋、拉动皮筋,皮筋能否 发出声音? 皮筋发声时,你能看到它的振动吗? 让橡皮筋停止振动,你还能听到它的声音吗? 橡皮筋停止振动,就没有声音了。 你认为橡皮筋的声音是怎样产生的? 橡皮筋振动产生的。 继续观察几种正在发声的物体,验证我们的想法。 这些物体振动,我们听到声音。停止振动, 听不到声音。 1.你认为物体是怎样发出声音

2、的?有哪些 证据可以支持你的想法? 物体振动,发出声音 弹拨皮筋,皮筋振动,产生声音;振动停止, 声音消失。 拨动钢尺,产生声音;钢尺振动停止,声音 消失。 鼓面振动,产生声音;鼓面振动停止,声音 消失。 2.猜测一下,吹竖笛的时候是什么在振 动呢? 当吹奏竖笛时,竖 笛内的空气柱在力的 作用下就会振动,发出 声音,从不同笛孔中流 出的空气柱的长短不 同,振动频率也就不同, 音调高低也就不同。 我们的发声器官我们的发声器官 我们的喉咙里有一个能够发出声音、控 制自如的器官声带。 声带就像一根橡皮带。当我们发声时, 声带变紧,并快速振动,产生声音。声带越 紧,发出的声音越高。发声时,我们把手轻 轻地放在喉结处,就能感觉到声带的振动。 回顾反思回顾反思 你有哪些收获? 谢谢谢谢

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