1、摩擦力与物体的运动摩擦力与物体的运动 湘科版四年级上册目目录录 新课导入新课导入新课教学新课教学课堂小结课堂小结典型习题典型习题 课外延伸课外延伸01010202030304040505新课导入新课导入导入导入想一想 文艺晚会上老师让小明推一个桌子过来，不是很重的桌子，但是小明却推的很吃力，这是为什么呢？导入导入想一想鞋底为什么都有花纹而不是光滑的鞋底？导入导入想一想 人们在搬运重物的过程中会产生巨大的摩擦力，怎样才能减小这种摩擦力呢？新课教学新课教学观察探究观察探究感受摩擦力摩擦力会带给我们怎样的感受？观察探究观察探究感受摩擦力手掌紧贴桌面滑动，会有什么感受？手有一种推不动的感觉观察探究观察
2、探究感受摩擦力为什么书页两两交叉在一起的两本书难以分离？两两交叉的书页之间有摩擦力观察探究观察探究感受摩擦力推动或拉动木箱，你有什么感觉？这是怎么回事？木箱很难推动或拉动，因为木箱和地面有摩擦力。观察探究观察探究感受摩擦力摩擦力的方向是怎样的？箱子相对地面运动趋势方向箱子受到地面的摩擦力方向摩擦力与相对运动方向或相对运动趋势方向相反观察探究观察探究木块的运动让我们用实验来感受一下摩擦力观察探究观察探究木块的运动缓慢地用测力计水平拉木块，观察测力计示数的变化。观察探究观察探究木块的运动 在实验过程中，我们发现刚开始拉木块的时候，木块不动，这是为什么呢？拉木块时，在木块与桌子的接触面会产生一种阻碍
3、木块运动的力，这种力叫摩擦力。当拉力大于摩擦力时，木块才会运动。观察探究观察探究木块的运动将一块木板放在桌面上，在木板上放重量不同的书。分别用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板，记录弹簧测力计的读数。摩擦力的大小与物体的重量有关吗？观察探究观察探究木块的运动摩擦力的大小与物体的重量有关吗？结论：木板上放的书多，重量大，受到的摩擦力大，摩擦力的大小和物体的重量有关。观察探究观察探究木块的运动 用测力计缓慢地水平匀速拉动木块，测得的拉力大小就是木块在桌面上运动时所受摩擦力的大小。观察探究观察探究停下来的木块把木块放在桌面上用力一推，观察木块的运动。观察探究观察探究木块的运动 木块的运动速度在变化，最
4、终停下来，木块停下来与摩擦力有关吗？木块在桌子表面滑动时，在木块与桌子的接触面也会产生摩擦力。观察探究观察探究寻找生活中的摩擦力 我们在生活中，有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力，寻找一下我们生活中的摩擦力。观察探究观察探究寻找生活中的摩擦力增大摩擦力瓶盖的纹路防滑运动员涂防滑粉观察探究观察探究寻找生活中的摩擦力增大摩擦力鞋底的花纹防滑下雪天给车轮加防滑链观察探究观察探究寻找生活中的摩擦力减小摩擦力轴承内放置滚珠给自行车加润滑油观察探究观察探究寻找生活中的摩擦力减小摩擦力磁悬浮列车气垫船观察探究观察探究寻找生活中的摩擦力同学们想象一下，生活中如果没有摩擦力会怎样？如果没有摩擦力，我们就不能
5、走路了。因为既站不稳，也无法行走，比如在冰上步行，由于冰滑，走不多远就累得满头大汗；如果没有摩擦力的话，道路比冰还滑；如果没有摩擦力，螺钉就不能旋紧，钉在墙上的钉子就会自动松开而落下来。家里的桌子，椅子都要散开来，并且会在地上滑过来，滑过去，根本无法使用 典型习题典型习题填空题填空题1.缝衣针的表面磨得光滑，是为了 。减小摩擦2.房间里的地砖表面制有高低不平的花纹，这是为了 增大摩擦力，防滑。判断题判断题1.瓶盖的纹路可以防滑。（）2.摩擦力是直接施加在物体上的力。（）选择题选择题自行车上，利用增大摩擦力的是（）A.车轮制成圆形B.在车轴上加润滑剂C.车把套上有花纹D.车轮轴上装有滚动轴承C C课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关，接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大。课外延伸课外延伸课外延伸课外延伸 查阅资料，了解各种交通工具都是怎样减小摩擦力的。船底跟水面间形成一层空气垫，使接触面彼此分开，以便减小摩擦。气垫船气垫船模型课外延伸课外延伸 查阅资料，了解各种交通工具都是怎样减小摩擦力的。车体与轨道之间由于磁极同极相斥的原理而避免直接接触，减少了摩擦力。磁悬浮列车磁悬浮陀螺谢谢观看谢谢观看
