第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》ppt课件(共26张ppt)-(部)统编版七年级上册《语文》.pptx

上传人(卖家):QXX 文档编号:7292169 上传时间:2023-11-16 格式:PPTX 页数:26 大小:2.05MB
下载 相关 举报
第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》ppt课件(共26张ppt)-(部)统编版七年级上册《语文》.pptx_第1页
第1页 / 共26页
第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》ppt课件(共26张ppt)-(部)统编版七年级上册《语文》.pptx_第2页
第2页 / 共26页
第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》ppt课件(共26张ppt)-(部)统编版七年级上册《语文》.pptx_第3页
第3页 / 共26页
第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》ppt课件(共26张ppt)-(部)统编版七年级上册《语文》.pptx_第4页
第4页 / 共26页
第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》ppt课件(共26张ppt)-(部)统编版七年级上册《语文》.pptx_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

1、 每到每到重阳重阳,人们就会想起王维写的人们就会想起王维写的“遥知兄弟登高处遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人遍插茱萸少一人”这句诗。而有另外一位诗人,这句诗。而有另外一位诗人,重阳节这重阳节这一天行军他乡一天行军他乡,他想起的是开在战火纷飞的,他想起的是开在战火纷飞的故园里的菊花故园里的菊花。让我们一起走进这位伟大的诗人,感受他的作品让我们一起走进这位伟大的诗人,感受他的作品行行军九日思长安故园。军九日思长安故园。指九月九日重阳节指九月九日重阳节故乡故乡解解 题:题:行营、军营。行营、军营。题意:题意:九月九日重阳节,我在行军路途中,思念故九月九日重阳节,我在行军路途中,思念故乡长安。乡长安。诗

2、人简介诗人简介 岑参(岑参(715715770770)荆州江陵人。著名的)荆州江陵人。著名的唐唐代边塞诗人代边塞诗人,曾任嘉州刺史。岑参工诗,长于,曾任嘉州刺史。岑参工诗,长于七言歌行七言歌行,代表作是白雪歌送武判官归京。,代表作是白雪歌送武判官归京。现存诗三百六十首。对边塞风光、军旅生活以现存诗三百六十首。对边塞风光、军旅生活以及少数民族的文化风俗有亲切的感受,故其边及少数民族的文化风俗有亲切的感受,故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近,后人多并称塞诗尤多佳作。风格与高适相近,后人多并称为为“高岑高岑”。唐玄宗元宝十四载(唐玄宗元宝十四载(755755年),安禄山起兵叛乱,年),安禄山起兵叛乱

3、,次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载(次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载(757757年)二月,肃年)二月,肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。这首诗原有小注:宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。这首诗原有小注:“时未收长安时未收长安”。九月唐军收复长安,此诗可能是当。九月唐军收复长安,此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。年重阳节在凤翔写的。岑参是南阳人,但久居长安,岑参是南阳人,但久居长安,故称长安为故称长安为“故园故园”。行军九日思长安故园行军九日思长安故园 岑参岑参 强强欲登高去,欲登高去,无人送酒来。无人送酒来。遥遥怜怜故园菊,故园菊,应应傍傍战场开。战场开。linlinbngbngqingqing任务一:

4、诵读诗歌任务一:诵读诗歌岑参岑参强欲强欲登高去,无人登高去,无人送酒送酒来来。遥怜遥怜故园菊,应傍故园菊,应傍战场战场开开。读准字音,读出节奏,读出感情。诵读诗歌诵读诗歌强强欲欲登高登高去,无人去,无人送酒送酒来。来。诗意:诗意:(九月九日重阳节)我勉强登上高处远眺,(在战乱中)(九月九日重阳节)我勉强登上高处远眺,(在战乱中)没有人能送酒来。没有人能送酒来。勉强。勉强。重阳节有登高、重阳节有登高、赏菊、饮酒的风赏菊、饮酒的风俗。俗。化用有关陶渊明的典故。据南朝梁萧统化用有关陶渊明的典故。据南朝梁萧统陶陶渊明传渊明传记载:陶渊明重阳日在宅边的菊花记载:陶渊明重阳日在宅边的菊花丛中闷坐,刚好江州

5、刺史王弘送酒来,于是丛中闷坐,刚好江州刺史王弘送酒来,于是痛饮至醉而归。痛饮至醉而归。任务二:理解诗意任务二:理解诗意遥遥怜怜故园菊,应故园菊,应傍傍战场开。战场开。诗意:诗意:我在远方怜爱故园长安中的菊花,(它们)应该靠近战场开放了。我在远方怜爱故园长安中的菊花,(它们)应该靠近战场开放了。怜爱,喜爱。怜爱,喜爱。靠近。靠近。“九日”“登高”“饮酒”“菊”重阳节1、这首诗写了哪一中国的传统节日?从本诗中的哪些词语、这首诗写了哪一中国的传统节日?从本诗中的哪些词语可以看出?可以看出?任务三:合作探究任务三:合作探究重阳节习俗2 2、请赏析、请赏析“强欲登高去,无人送酒来强欲登高去,无人送酒来”

6、。化用陶渊明的典故。化用陶渊明的典故。是说自己虽然也想勉强地按照习是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒,可是在俗去登高饮酒,可是在战乱战乱中,没有像王弘那样的人来中,没有像王弘那样的人来送酒助兴,共度佳节。送酒助兴,共度佳节。委婉含蓄地写旅况的凄凉萧瑟,委婉含蓄地写旅况的凄凉萧瑟,无酒可饮。无酒可饮。也暗寓题中也暗寓题中“行军行军”的特定环境。的特定环境。勉强。一个“强”字,是不愿为之而又不得不为之的心态体现,表现了诗人在战乱中的凄清景况。强强”当何解当何解?为什么会勉强为什么会勉强?据据南史南史隐逸传隐逸传记载:陶渊明有一次过重阳节,没有酒喝,记载:陶渊明有一次过重阳节,没有酒喝,就在宅

7、边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来正好王弘送酒来了,就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来正好王弘送酒来了,才醉饮而归。才醉饮而归。“无人送酒来无人送酒来”这一句运用了什么典故?这一句运用了什么典故?3 3、请赏析、请赏析“遥遥怜故园菊,怜故园菊,应应傍战场开傍战场开”。想象,虚写,直抒胸臆;描绘了长安故园纷飞想象,虚写,直抒胸臆;描绘了长安故园纷飞的战火,断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花;表达的战火,断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花;表达了诗人对故园的思念,对国事的忧虑,对饱经战争了诗人对故园的思念,对国事的忧虑,对饱经战争忧患的人民的同情,对和平的渴望。忧患的人民的同情,对和平的渴望。岑参是南阳人,

8、但久居长安,故称长安为“故园”。但长安不仅是故园,更是国家的都城,而它竟被安、史乱军所占领。在这种特定情境之下,诗人就很难有心思去过重阳节,去登高胜赏了。典型的环境,使诗人登高时的心情愈趋复杂:既思故园,更思帝都,既伤心,更感慨,两种感情交汇撞击着他的心房。“遥怜故园菊,应傍战场开遥怜故园菊,应傍战场开”的的“遥怜遥怜”二字别有韵味,请二字别有韵味,请简要赏析。简要赏析。“遥遥”渲染自己和故乡相隔之远;渲染自己和故乡相隔之远;“怜怜”不仅写不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋,出诗人对故乡之菊的眷恋,更写出诗人对故园之菊开更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息,在战场上的长长叹息,表达了诗人的思乡之

9、情,寄表达了诗人的思乡之情,寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。“故园菊故园菊”其所负载的意义已经突破了单其所负载的意义已经突破了单纯的惜花和思乡,更寄托着对饱经战争忧患的纯的惜花和思乡,更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望人民的同情和对和平的渴望5 5、行军九日思长安故园行军九日思长安故园中表达了哪些思想感情?中表达了哪些思想感情?对菊花的怜惜;对故乡的思念;对战乱中人民对菊花的怜惜;对故乡的思念;对战乱中人民的同情(关切);对和平的渴望。的同情(关切);对和平的渴望。6、诗歌的结尾句是想象之辞,想象一下,是怎样的、诗

10、歌的结尾句是想象之辞,想象一下,是怎样的一幅场景呢?一幅场景呢?长安城中战火纷飞,血染天街,断墙残壁间,一长安城中战火纷飞,血染天街,断墙残壁间,一丛丛菊花依然寂寞地开放着。丛丛菊花依然寂寞地开放着。小结:小结:前两句:(叙事)前两句:(叙事)战火连绵,景况凄清。战火连绵,景况凄清。后两句后两句:(抒情)(抒情)惜花思乡,眷恋故园。惜花思乡,眷恋故园。诗人诗人化用有关陶渊眀的典故化用有关陶渊眀的典故,抒发了对故园的思抒发了对故园的思念之情,表达了对饱经战乱的人民的深切同情,对国念之情,表达了对饱经战乱的人民的深切同情,对国事的忧虑之心和对平定战乱的渴望。事的忧虑之心和对平定战乱的渴望。任务四:

11、课堂小结任务四:课堂小结艺术特色 以以想象的手法想象的手法描绘了长安故园纷飞的战火,断垣残壁间丛丛寂寞描绘了长安故园纷飞的战火,断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花,以写故园菊来写故园长安,让读者仿佛看到一幅鲜开放的菊花,以写故园菊来写故园长安,让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图,从而明的战乱图,从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。巧妙运用典故巧妙运用典故,无矫揉造作之感,使人不觉是用典,达到了前人,无矫揉造作之感,使人不觉是用典,达到了前人提出的提出的“用事用事”的最高要求。的最高要求。全诗全诗语言朴实,构思精巧,情韵无限语言朴实,构思精巧,情韵无限,是

12、一首言简意深、耐人寻,是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。味的抒情佳作。思乡思乡忧国忧民忧国忧民比较阅读比较阅读1.写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望等诗句是:_。2.表现出强烈的无可奈何的情绪,暗喻行军的特定环境的句子是:_。3.以陶渊明为典故的句子:_。遥怜故园菊,应傍战场开强欲登高去,无人送酒来强欲登高去,无人送酒来课堂练习课堂练习4.“菊花菊花”是古诗词中经常出现的一种意象,在不同的语境中寄托是古诗词中经常出现的一种意象,在不同的语境中寄托了不同的情怀。以下诗句中的了不同的情怀。以下诗句中的“菊菊”和本诗中的和本诗中的“菊菊”表达的思想表达的思想感情最接近的一项

13、是感情最接近的一项是()A.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。B.待到重阳日,还来就菊花。待到重阳日,还来就菊花。C.故乡篱下菊,今日几花开。故乡篱下菊,今日几花开。D.采菊东篱下,悠然现南山。采菊东篱下,悠然现南山。C【解析】【解析】c“遥怜故园菊,应傍战场开遥怜故园菊,应傍战场开”两句借菊花表达了诗人的思两句借菊花表达了诗人的思乡之情,寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。乡之情,寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。“故乡篱下菊故乡篱下菊.今日几花开今日几花开”,这首诗表达了诗人怀念家乡的思想感情。这首诗表达了诗人怀念家乡的思想感情。所以所以C最接近。最接近。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 语文 > (统编)部编版 > 七年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》ppt课件(共26张ppt)-(部)统编版七年级上册《语文》.pptx)为本站会员(QXX)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|