第9讲《”蛋糕“做大了同时要分好》教案.docx

上传人(卖家):alice 文档编号:7298009 上传时间:2023-11-19 格式:DOCX 页数:3 大小:67.91KB
下载 相关 举报
第9讲《”蛋糕“做大了同时要分好》教案.docx_第1页
第1页 / 共3页
第9讲《”蛋糕“做大了同时要分好》教案.docx_第2页
第2页 / 共3页
第9讲《”蛋糕“做大了同时要分好》教案.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学高年级)教 案备课序号:第 9 节主备教师备课组长执行教学上课时间教学内容“蛋糕”做大了同时要分好课 型新授教学目标1.通过本框学习,引导学生了解“精准扶贫”的由来和成果。2.通过本框学习,引导学生知道党和政府关注民生,坚持以人民为中心。3.通过本框学习,引导学生坚持共享发展理念,树立劳动光荣的意识。教学重点树立劳动光荣的意识。教学难点理解共同富裕的理念教学模式“一心二导三力”教学模式教学准备多媒体、视频、课件、教材教 学 过 程个性思考【故事导入】故事提兴趣,学习更有趣视频展示:系列纪录片辉煌中国第五集共享小康预告片。视频简介: 源于诗经的小康,

2、是古代思想家描绘的社会理想,是中国百姓对安定、幸福生活的恒久守望。今天,百姓对小康生活已经有了新的期待。人们期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。牢牢把握人民群众对美好生活的向往,决胜全面建成小康社会。预设:通过视频,让同学感知中国经济社会的迅速发展,不仅在“做大蛋糕”,而且在用心“分好蛋糕”。【学习目标】心中有目标,学习更有效1.了解“精准扶贫”的由来和成果。2.知道党和政府关注民生,坚持以人民为中心。3.坚持共享发展理念,树立劳动光荣的意识。【故事教学】故事呈

3、议题,快乐好学习【教学故事一】观看动画视频“精准扶贫”诞生记。思考:1.你知道十八洞村的脱贫密码是什么吗?2.如今额十八洞村又是怎样的新模样?预设:了解“精准扶贫”的由来,知道十八洞村依靠“精准扶贫”,吸引了全国乃至全世界的目光,成为全国精准扶贫的一面旗帜。引入下一个视频。【教学故事二】播放视频走向我们的小康生活,十八洞村的脱贫路思考:你知道身边还有哪些“精准脱贫”的故事?预设:通过这个视频让学生进一步感受十八洞村是通过哪些具体的途径“精准脱贫的”,也让学生感受身边的脱贫的故事。从而过渡到“习言习语”的内容。【教学故事三】观看视频中国为什么要进行“厕所革命”?思考:从小小的“厕所革命”中,你感

4、受到了什么?预设:国家对民生问题的关注。民生存在于每一件小事中,亿万人的小事就是一件大事。民生连着民心,民心关系国运。民生工作的目标就是让人民过上更美好的生活,让老百姓过上好日子。【教学故事四】展示“民生问题”的系列图片。思考:哪些是人民群众所关心的问题?预设:教育、医疗、就业、养老、住房等。过渡到“习言习语”的内容【教学故事五】观看视频“我心中的共同富裕”思考:什么是共同富裕预设:共同富裕是社会主义的本质要求,是中国共产党的重要使命。【小组合作】互帮又互学,小组力量大活动要求:全班同学一起读故事,认真思考并参与小组交流分享,合作讨论达成共识后在班级中分享展示。材料: 展示四位同学关于“共享发

5、展”的观点交流探讨:你赞同以上观点吗?你认为什么是共享发展,预设:共享发展就是以人民为中心,全民共享,全民共享,渐进共享,共建共享。【教学故事六】观看视频一百年,一切为了人民思考:视频给我们什么启示。预设:我们生活在伟大祖国和伟大时代,江山就是人民,人民就是江山。我们共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。【教学故事七】播放视频“光荣属于劳动者,幸福属于劳动者”思考:我们应树立怎样的劳动观?预设:树立劳动光荣的意识,自己的事自己做,他人的事帮着做,公益的事争着做。教师寄语: 千百年来,共同富裕是人类社会孜孜以求的美好愿景。中国在发展中,不仅努力做大“蛋糕”,更用心分好“蛋糕”,着力推进全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享。 好日子不会从天而降,梦想也不会自动成真,实现共同富裕要靠共同奋斗。一勤天下无难事。人世间的美好梦想,只有通过奋斗才能实现,希望同学们用自己的双手创造幸福生活!【知识梳理】学会思维法,知识全概括板书设计教学反思

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 道法 > 学生读本(习近平新时代中国特色社会主义思想) > 小学高年级
版权提示 | 免责声明

1,本文(第9讲《”蛋糕“做大了同时要分好》教案.docx)为本站会员(alice)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|聚合TAG