第6讲《国家一切权力属于人民》教案.docx

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1、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学高年级)教 案备课序号:第 6 节主备教师备课组长执行教学上课时间教学内容第6讲 国家一切权力属于人民课 型新授教学目标1.通过本框学习,引导学生知道一切权力属于人民的宪法原则,理解宪法保障人民当家做主。2.通过本框学习,引导学生理解人民代表大会制度,树立民主意识。3.通过本框学习,引导学生感受我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主,增强公民意识和国家意识。教学重点理解科技创新的重要性、紧迫性,理解新发展理念教学难点树立创新意识和科技兴国的使命感教学模式“一心二导三力”教学模式教学准备多媒体、视频、课件、教材教 学 过 程

2、个性思考【故事导入】故事提兴趣,学习更有趣出示图片,2022年3月5日-11日,十三届全国人大五次会议在北京人民大会堂举行,来自全国各地的人大代表齐聚北京。学生思考:思考:你知道他们是如何被选为全国人大代表的吗?预设:人民代表大会制度那么,你了解人民代表大会制度吗?14亿人民是如何实现当家做主的?今天,我们就一起学习国家一切权力属于人民。【学习目标】心中有目标,学习更有效1.知道一切权力属于人民的宪法原则,理解宪法保障人民当家做主。2.理解人民代表大会制度,树立民主意识。3.感受我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主,增强公民意识和国家意识。【故事教学】故事呈议题,快

3、乐好学习【教学故事一】2022年全国人民代表大会会议议程审议政府工作报告审查2022年国民经济和发展计划草案审议中华人民共和国澳门特别行政区选举第十四届全国人民代表大会代表的办法(草案)的议案审议最高人民法院工作报告审议最高人民检察院工作报告思考:(1) 从十三届全国人大五次会议议程中,你能发现人民代表大会制度的哪些内容?(2) 为什么在我国的很多国家机关名称中都有人民两个字?预设:(1) 国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关;由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关,这些国家机关依法行使各自的职权,并对人民代表大会负责,受

4、人民代表大会监督(2)我们国家的名称,我们各级国家机关的名称,都冠以“人民”的称号,这是我们对中国社会主义政权的基本定位。体现了国家一切权力属于人民。【教学故事二】研读宪法宪法第二条:中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。思考:(1) 从宪法第二条的规定中你发现了什么?(2) 人大代表是怎样产生的?人大代表产生的过程体现了什么?预设:国家一切权力属于人民。宪法保障人民当家做主的地位。我国坚持人民主体地位,支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。【

5、教学故事三】2022年3月11日,根据宪法和选举法的有关规定,十三届全国人大会五次会议表决通过了关于第十四届全国人民代表大会代表名额和选举问题的决定。其中提到:根据人口数计算的名额数,按约每70万人分配1名。香港应选代表36名,澳门应选代表12名,台湾省暂时选举代表13名。人口特少的民族至少应有1名代表。妇女代表的比例原则上要高于上届。基层代表特别是一线工人、农民和专业技术人员代表的比例要比上届有所上升。农民工代表人数要比上届有所增加。党政领导干部代表的比例要继续从严掌握。连任的代表应占一定比例思考:这样的构成和变化,体现出人民代表大会制度有哪些优越性?预设:我国社会主义民主是维护人民根本利益

6、的最广泛、最真实、最管用的民主。人民代表大会制度建立以来,不断得到巩固和发展,展现出蓬勃生机活力。实践充分证明:人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。【教学故事四】习近平时间听总书记谈坚持和完善人民代表大会制度【小组合作】互帮又互学,小组力量大思考:(1) 实现我国社会主义民主的重要形式是两种?(2)怎么样坚持和完善人民代表大会制度?预设:(1)它有两种重要形式:一种是人民通过选举、投票行使权利;一种是人民内部各方面在重大决策之前进行充分协

7、商,尽可能就共同性问题取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。即推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。(2)我们要坚持人民当家作主,树立民主观念,强化民主意识,增强民主能力,为推进社会主义民主政治建设贡献自己的一份力量。坚持党的领导、坚持人民当家作主、坚持依法治国有机统一。过渡:党的二十大报告深刻指出,必须坚持在发展中保障和改善民生,鼓励共同奋斗创造美好生活,不断实现人民对美好生活的向往。江苏路街道和美家园日新月异的城区风貌、蓬勃发展的民生服务等一幅幅生动的幸福实景,传在百姓的口中,印在群众的心里。近期,江苏路街道特推出共话新发展

8、专栏,聚焦社区温度,让我们一起走进江苏路街道的故事。【教学故事五】材料:为实现人民对美好生活的向往,江苏路街道始终践行“人民城市”重要理念,将各项民生实事项目、民心工程与“全过程人民民主”有机结合,问需于民、问计于民,寻求最大公约数,画出最大同心圆,将人民民主的制度优势充分转化为基层治理效能。街道聚焦居民“急难愁盼”,推动非成套里弄房屋居住条件改善,发挥“弄堂议事会”平台作用,将人大代表、设计公司、施工单位、社区居民等多方力量汇在一起,定期梳理问题、分析难点,按照单元门牌号分批召开征询会、协调会,形成“一户一方案”甚至“一人一办法”,累计完成200余处卫生间改造,惠及580余户居民,得到居民群

9、众的普遍认可,成为“全过程人民民主”在社区的生动案例并在全区推广实践。近年来,江苏路街道深耕人民建议征集工作,探索并逐步优化“提议定办评”协商五步法,形成了群众提需求建议、街道搭协调平台、部门促问题解决的工作链,推动实现共建共治共享。全覆盖、标准化建设家门口、楼门口、园门口人民建议征集联系点,形成“1中心+4网格+13居民区+x楼宇园区”矩阵,实现人民建议征集“零距离”,越来越多的居民走出家门、融入社区,积极为社区发展贡献力量,群众的“好声音”“金点子”转化为城市治理的“金钥匙”、惠及民生的“金果子”。【小组合作】互帮又互学,小组力量大思考:江苏路街道的做法体现了什么民主理念?预设:众人的事情

10、由众人商量,坚持以人民为中心。保证和支持人民当家作主不是一句口号、不是一句空话,它体现在国家政治生活和社会生活之中。人民内部广泛商量的过程,是发扬民主、集思广益的过程,是统一思想、凝聚共识的过程,是科学决策、民主决策的过程,是实现人民当家作主的过程。习言习语: 人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化,就没有中华民族伟大复兴。 习近平民主不是装饰品,不是用来做摆设的,而是要用来解决人民要解决的问题的。 习近平教师寄语(小结):“制度稳则国家稳,制度强则国家强。”在新时代,坚持和完善人民代表大会制度,对于坚持和完善人民当家作主制度体系,发展社会主义民主政治,充分发挥中国特色社会主义制度和国家治理体系优越性,具有十分重要的意义。新征程上,只要我们毫不动摇坚持、与时俱进完善人民代表大会制度,加强和改进新时代人大工作,不断推动新时代人大工作迈上新台阶,我们就一定能为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实有力的根本政治制度支撑,共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来。【知识梳理】学会思维法,知识全概括板书设计教学反思

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