1、八年级上学期语文期末考试试卷八年级上学期语文期末考试试卷一、基础知识一、基础知识(每小题每小题 3 3 分，共分，共 1212 分分)1下面加点字注音无误的一项是（）A悄然(qio)密匝匝(z)映衬(chn)重峦叠嶂(lun)B宏敞(chng)遒劲(jng)纤维(xin)不折不挠(lo)C黝黑(yu)凋谢(dio)濒临(bn)张目结舌(ji)D虬枝(qi)踌躇(zh)燥热(zo)筋疲力尽(jng)2下列语句中书写正确的一项是（）A去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不慑劳作，尤喜纺棉。”B直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，
2、俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。C情郁于中，自然要发之于外；家庭锁屑便往往触他之怒。D这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头结耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。3下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）A鲁迅先生的文笔犀利，写了很多震耳欲聋的文章，用于唤醒愚昧之人。B中国女足获得了冠军，国人都流下了感动的泪水，真是触目伤怀。C青城山山清水秀，景色宜人，给人鹤立鸡群之感。D解放军医疗队的队员和颜悦色地接待前来就诊的病人。4下列句子没有语病的一项是（）A全球疫情蔓延，中国不仅做好自身防控，还研制疫苗为世界防疫发挥了重要贡献。B我们加强生态文明教育，强化环保意识，推动形成绿色低碳、
3、文明健康。C“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护的意识。D读汪曾祺的散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新秀丽的素描画。二、文言文阅读二、文言文阅读(每小题每小题 3 3 分，共分，共 1212 分分)阅读下面两篇文章，完成各小题。甲答谢中书书川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。乙记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。5下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）A晓雾将歇歇：消散B夕日欲颓颓：坠落C月色入户户：窗户D念无与为乐者 念：考虑6下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（）A山川之美汝心之固B自康乐以来自三峡七百里中C相与步于中庭尝射于家圃D何处无竹柏？悲守穷庐，将复何及7下面句子翻译正确的一项是（）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。A庭院中的月光如积水般清明澄澈，好像藻、荇纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。B庭院中的积水非常清澈透明，藻、荇纵横交错，大概是庭院里的竹子和柏树的影子吧。C庭院中的月光如积水般清明澄澈，好像藻、荇纵横交错，原来
5、是竹子和柏树的影子。D庭院中的积水非常清澈透明，藻、荇纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。8下列对课文理解有误的一项是（）A甲文陶弘景于文中称引谢灵运，有追慕前贤之意，兼有自己也能得到山水之妙的自矜、自得的意味。B乙文是一篇平淡自然的小品文，融合了叙事、写景、议论等多种写作方式，平淡自然，却创造了一种清幽宁静的艺术境界。C甲乙两文都运用了动静结合的手法。甲文由“青林翠竹”的静景转入“猿鸟乱鸣”的动景描绘；乙文“积水空明”写出月光的皎洁透明空灵，重在写静，“藻荇交横”写出月影的摇曳多姿，重在写动。D甲乙两文在语言上各具特色。甲文以散句为主，间用整齐句式，富有变化，节奏舒缓；乙文多用骈句，讲究对仗，
6、句式工整，节奏感强。三、默写三、默写(共共 6 6 分分)9默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分)？松柏有本性。(刘桢赠从弟(其二)，甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)此中有真意，。(陶渊明饮酒其五)（2）请默写王维使至塞上的首联和颔联。请在答题卡上写出题目再默写。四、现代文阅读四、现代文阅读(共共 1010 分分)阅读下面文章，完成下面的题。跳台滑雪，飞得远还要飞得美跳台滑雪，运动员以滑雪板(双板)为工具，沿人工搭建的跳台飞速下滑，在起跳点腾空，身体跃入空中“飞行”，在着陆区着陆。滑行速度、起跳时机和方向以及选手心理素质，是
7、决定比赛成绩的主要因素。运动员装备包括雪板、雪鞋、连接雪鞋和雪板的固定器、连身服、头盔、手套、风镜等。跳台滑雪的比赛场地主要由起滑门、出发台、助滑坡、起跳点、标准点(K 点)、着陆坡和裁判台构成。跳台有标准台和大跳台两种，标准台 K 点为 95 米，大跳台 K 点是 125 米。K 点是运动员距离分的评分原点。运动员落地，超过着陆区 K 点加分，不到 K 点则减分。运动员每次跳跃的分数由出发门分值、距离分、飞行姿态分、风力补偿分组成。助滑、起跳、着陆是比赛的关键部分。与“大跳台”相关的项目，除了跳台滑雪大跳台外，还有单板滑雪大跳台和自由式滑雪大跳台。虽然都叫“大跳台”，但三者各有特色。首先，跳
8、台滑雪和自由式滑雪大跳台比赛中，运动员穿双板。单板滑雪大跳台比赛中，运动员穿单板。其次，跳台滑雪根据运动员的飞行距离和飞行姿态打分。单板滑雪大跳台和自由式滑雪大跳台主要考量运动员在空中表演空翻、回转、抓板等动作。最后，北京冬奥会跳台滑雪比赛在国家跳台滑雪中心举行。单板滑雪大跳台和自由式滑雪大跳台均在首钢滑雪大跳台进行。北京冬奥会跳台滑雪设 5 个小项，分为男子个人标准台、个人大跳台、团体、女子个人标准台、混合团体。国家跳台滑雪中心主体建筑设计灵感来自中国传统饰物“如意”。如果说顶部圈形出发区是“雪如意”的“柄首”，那么，中部蜿蜒起伏的 S 型赛道便是它的“柄身”，最底部的观众区则是它的“柄尾”
9、，因此被形象地称作“雪如意”。这一设计在展现体育竞赛场馆动感的基础上，凸显了中国元素。“雪如意”的两条赛道分别是大跳台和标准台，赛道顶端一个圆环直径约 80 米、总高约 40 米的区域，赛后可用于公众的观光游览。(选文有删改)10结合文章第段，具体说说跳台滑雪的比赛冲分规则是什么？11跳台滑雪大跳台、单板滑雪大跳台和自由式滑雪大跳台的区别是什么？请概括作答。12请从说明方法及说明语言的角度分析下面的句子，并说明其作用。“雪如意”的两条赛道分别是大跳台和标准台，赛道顶端一个圆环直径约 80 米、总高约 40 米的区域，赛后可用于公众的观光游览。五、作文五、作文(60(60 分分)13苏轼不会忘记
10、承天寺的明月，因为它给了自己精神的慰藉；鲁迅不会忘记老师藤野先生，因为他给了自己无私的关怀；傅斯年不会忘记蔡元培先生，因为从他身上感受到了一份特别的人格魅力请以“我不会忘记“为题，写一篇不少于 500 字的文章。要求：将题目补充完整；文体自选(诗歌除外)；表达真情实感，不得套作、抄袭；不得出现真实的人名、校名和地名。六、诗歌鉴赏六、诗歌鉴赏(共共 4 4 分分)阅读下面的唐诗，完成各小题。渭川田家王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。注释雉雊(zh gu)：野鸡鸣叫。诗经篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句
11、，表归隐之意。14全诗内容上紧扣一个“归”字，描绘了、三幅图画。15这首诗歌与王绩野望虽意境十分相似，但也有不同之处，请结合诗歌内容，从具体的景物描写、情感表达两方面进行分析。七、文言文阅读七、文言文阅读(共共 1212 分分)阅读下面的文言文，完成各小题。张廷尉释之者，堵阳人也，字季。有兄仲同居。以訾为骑郎，事孝文帝，土岁不得调，无所知名。释之曰：“久宦减仲之产，不遂。”欲自免归。释之既朝毕，因前言便宜事，文帝称善，乃拜释之为谒者仆射。其后，有人盗高庙坐前玉环，捕得，文帝怒，下廷尉治。释之案律盗宗庙服御物者为奏，奏当弃市。上大怒曰：“人之无道，乃盗先帝庙器，吾属廷尉者，欲致之族，而君以法奏之
12、，非吾所以共承宗庙意也。”释之免冠顿首谢曰：“法如是足也。且罪等，然以逆顺为差。今盗宗庙器而族之，有如万分之一，假令愚民取长陵一杯土，陛下何以加其法乎？”久之，文帝与太后言之，乃许廷尉当。是时，中尉条侯周亚夫与梁相山都候王恬开见释之持议平，乃结为亲友。张廷尉由此天下称之。(节选自史记张释之冯唐列传)注释訾(z，姿)：同“费”，赀同“资”，资财，钱财。便宜事：指便国利民之事弃市：死刑。族：灭族。共承：恭敬承奉。共，通“恭”。16对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A久宦减仲之产，不遂遂：顺利B释之案律盗宗庙服御物者为奏案：通“按”，按照，依照C吾属廷尉者属：连接D假令愚民取长陵一杯土假
13、：如果17把划线句子翻译成现代汉语。以訾为骑郎，事孝文帝，十岁不得调，无所知名。法如是足也。且罪等，然以逆顺为差。18 周亚夫军细柳中文帝对周亚夫“称善者久之”，选文中张廷尉“由此天下称之”。请结合两文说说周亚夫和张释之得到称赞的原因。八、名著及现代文阅读八、名著及现代文阅读(共共 2222 分分)19名著阅读，阅读下图卡片内容，回答问题。名著阅读三重法：第一重：翻书。看封面，看作者，看序言，看目录等，红星 照耀中国我们发现是按照“探寻红色中国”的顺序来记录的；昆虫记大部分是按照昆虫种类来分类编排，有条理，有逻辑，更能区别昆虫特点。第二重：读书。品味语言的魅力、表达的精彩。罗曼罗兰把法布尔称为
14、“掌握田野小虫子秘密的语言大师”，是因为。第三重：品书。边读边思考，读出感受。在红星照耀中国中，斯诺再现了飞夺泸定，桥的经过，那些战士是人，来自五湖四海，年龄不大，也有生老病死；是疯子，；更是神，。现代文阅读，阅读下面的文章，完成各小题。孤独温暖的旅程铁凝有一个冬天，在京西宾馆开会，好像是吃过饭出了餐厅，-位个子不高、身着灰色棉衣的老人向我们走来。旁边有人告诉我，这便是汪曾祺老先生。当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。他走到我的跟前，笑着，慢悠悠地说：“铁凝，你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀？”他打量着我的脑门，仿佛我是他久已认
15、识的一个孩子。这样的问话令我感到刚才我那顾忌的多余。我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透，正如同他对于人类和生活的一些看法。不久以后，我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县。去那里本是参加当地的一个文学活动，但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历。他曾经被下放到这个县劳动过，在一个马铃薯研究站。他在这个研究马铃薯的机构，除却日复一日的劳动，还施展着另一种不为人知的天才：描述各式各样的马铃薯图谱_画土豆。汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉，他只是自嘲的描写过，他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔，竟然到达一种“想画不像都不行”的熟练程度。他描绘着它们，又吃着它们，他还在
16、文中自豪地告诉我们，全中国像他那样，吃过这么多品种的马铃薯的人，怕是不多见呢。我去沽源县是个夏天，走在虽然凉快。但略显光秃的县城街道上，我想象着当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民。而汪曾祺又是怎样捱过他的时光。我甚至向当地文学青年打听了有没有一个叫马铃薯研究站的地方，他们茫然地摇着头。马铃薯和文学有着多么遥远的距离呀。我却仍然体味着：一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家，对生活该有耐心和爱。1989 年春天，我的小说玫瑰门讨论会在京召开，汪曾祺是被邀请的老作家之一。会上谌容告诉我，上午八点半开会，汪曾祺六点钟就起床收拾整齐，等待作协的车来接了。在这个会上他对玫瑰门谈了许多真实而细致的意见
17、，没有应付，也不是无端的说好。在这里，我不能用感激两个字来回报这些意见，我只是不断地想起一位著名艺术家的一本回忆录。这位艺术家在回忆录里写到当老之将至时，他害怕变成两种老人，一种是俨然以师长面目出现，动不动就以教训青年为乐事的老人；另一种是唯恐被旁人称“老”，便没有名堂地奉迎青年，以证实自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述两种老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头。这个老头，安然迎送着每一段或寂寥、或热闹的时光，用自己诚实而温暖的文字，用那些平凡而充满灵性的故事，抚慰着常常是焦躁不安的世界。我常想，汪曾祺在沽源创造出的“热闹”日子，是为了派遣孤
18、独，还是一种难以排遣的孤独感是他觉得世界更需要人去抚慰呢？前不久读到他为一个年轻人的小说集所作的序，序中他借着评价那年轻人的小说道出了一句“人是孤儿”。我相信他是多么不乐意人是孤儿啊。他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它带回宿舍，精心晾干(可能他还有一种独到的晾制方法)收藏起来。待到年节回京与家人做短暂的团聚时，他将这朵蘑菇背回了北京，并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤，那汤给全家带来了意外的欢乐。于是我又常想，一位囊中背着一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤独，从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着，难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤？这使我不断地相信，这世界上
19、一些孤独而优秀的灵魂之所以孤独，是因为他们将温馨与欢乐不求回报地赠予了世人吧？用文学，或者用蘑菇。(摘自名家经典散文)20依据提示，完成对文章的梳理。，带蘑菇回京为家人烹制，带来意外快乐。21请结合语境，品析第段划线句。我去沽源县是个夏天，走在虽然凉快，但略显光秃的县城街道上，我想象着当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民，而汪曾祺又是怎样捱过他的时光。22如果把本文作为第二单元的拓展阅读篇目，你认为合适吗？请你结合本文整体内容，联系单元提示和某个篇目，具体阐述你的看法。链接材料第二单元单元提示：历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现。本单元的课文，或深情回忆，叙述难忘的人
20、与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。它们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。学习这些课文，有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验。篇目：滕野先生 回忆我的母亲 列夫托尔斯泰 美丽的颜色23结合汪曾祺的人生历程，说说我们可以从中得到哪些教益？九、语言运用九、语言运用(共共 1212 分分)2021 年底一首热度非常高的流行歌孤勇者，它原是英雄联盟：双城之战的主题曲，此曲一经推出，火爆全网，至今半年，由成人歌曲破圈成“儿歌”，在街头巷尾，在校园，老人孩子都会哼上几句。它成为了一个新的流行符号。链接材料唐恬是这首歌词的作者，2012 年她患鼻咽癌，历经十年病痛，202
21、1 年她在写这首歌词前，就打定了主意：“我希望它是一首实燃的歌，不宣讲漂亮的态度，不为了勇敢而勇敢。这首歌里致敬的英雄，是那些抬头走夜路的人，是那些内心有殿堂的人。”24对于这首歌成为“儿歌”现象，网上展开了评论，请结合词作者唐恬作词背景，来自湖北的评论者，对他进行解说，注意语言得体，理由充分。25结合下面链接材料，概括孤勇者能火出圈的原因。链接材料要知道在短视频平台，每过几个星期就必有一首歌会爆火，但是那些却没有成为儿歌，是因为缺少了“光”“梦”“战斗”“英雄”等，试想，哪个小男孩不曾幻想着自己就是个救世英雄。在近几年儿童届流行的歌曲中，例如中国话、逆战、踏山河等歌词中都自带“激情”“热血”
22、“战斗”，积极向上，让人光想着就燃烧。歌词大部分押 ang 韵，如“暗巷”“模样”“一场”等，同时多用排比，如“你破旧的玩偶，你的面具、你的自我”等。排比和押韵的共同之处是重复。与其他歌曲多用第一人称的独白性不同，孤勇者表现出极强的对话性，大量使用“你”，多次出问句，演唱者似乎成了听者好友，拉进了双方的关系。26请为最后一节歌词添上恰当的标点符号，从句子的语气角度说明理由。去吗()去啊()以最卑微的梦。战吗()战啊()以最孤高的梦。致那黑夜中的呜咽与怒吼，谁说站在光里的才算英雄()1C2B3D4C5C6C7A8D9（1）岂不罹凝寒；黑云压城城欲摧；欲辨已忘言（2）单车欲问边，属国过居延。征蓬出
23、汉塞，归雁入胡天。10运动员落地，超过着陆区 K 点加分。运动员每次跳跃的分数由出发门分值、距离分、飞行姿态分、风力补偿分组成。助滑、起跳、着陆是比赛的关键部分。11运动员装备不同；评分规则不同；比赛场地不同。12列数字，句中使用“80”和“40”两个数字体现“大圆环”的范围，准确具体的告诉我们赛道顶端区域的情况；句中两处用到“约”字，“约”指估计、推测，表示“大圆环”的大体范围，不是精确距离，体现了说明文语言的科学、严谨、准确。13【参考例文】略14牛羊归圈；牧童归家；农夫归家15野望描绘的是山村秋景图，渲染了忧伤苦闷的心情，通过写牧人与猎人无忧无虑、欣然归家的情境，反衬诗人内心的苦闷与彷徨
24、。渭川田家描绘的是一幅春末夏初的农家暮归图，景象繁荣明媚，人情温馨，流露出对这种田园生活的向往。16C17由于家中资财多而作了骑郎，侍奉汉文帝，十年内得不到升迁，默默无名。依照法律这样处罚已经足够了。况且在罪名相同时，也要区别犯罪程度的轻重不同。18周亚夫治军有方，军纪严明，军队训练有素，作战力强；同时周亚夫恪尽职守、刚正不阿，所以文帝称赞他。张释之作为廷尉，刚正不阿，秉公执法，在处理“盗庙器”一案时，反对文帝违律加重处罚，所以天下人称赞他。19时间；昆虫记行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人手法表现昆虫世界。；面对困难，不惧生死，明知不可为而为之。；有着各种不平凡的精神，为解放中国，实现共产主义
25、伟大理想，无所畏惧，乐观向上。20初次相遇主动招呼；目光温和而有剔透；下放沽源研究土豆；对生活耐心和爱；真实而细致地评价玫瑰门；走在自己的路上的可爱的老头。21使用想象手法(或环境描写)以夏衬冬，突出了环境的恶劣，从侧面表现了汪曾祺的乐观、豁达，表达了作者对汪老被下放到沽源县劳动遭遇的痛惜。22我认为放在第二单元合适。作者回忆汪曾祺先生既有与汪老的直接接触，也有从书本中了解的汪老，汪老一生将自己的一切孤独收藏起来，将温馨与快乐不求回报地赠予他人；表达了作者对汪老由衷的赞美与敬佩之情。例如本单元的藤野先生就是一篇回忆性散文，鲁迅回顾了自己在日本留学时的一段经历，歌颂了藤野先生的高尚品格；回忆我的
26、母亲中作者回忆了母亲勤劳的一生，抒发了对母亲的敬爱和感激；列夫托尔斯泰 记叙了托尔斯泰独特的外貌特征和他深邃的精神世界，表达了对他的崇敬和赞美；美 丽的颜色回忆了居里夫妇发现镭和钋的过程，展现了居里夫妇崇高的科学精神。第二单元多数是回忆性散文，都与“深情的回忆”“难忘的人与事有关。本文与第二单元其他文章一样，都是回忆难忘的人和事，表达深情，因此适合。23正如汪曾祺的人生经历一样，面对坎坷生活，我们要保持一份坦然、耐心和爱；正如汪曾祺的人生经历一样，面对焦躁不安的世界，要保持一份安然与诚实；正如汪曾祺的人生经历一样，对待他人，要坦诚不敷衍，善于予人温馨与欢乐。24湖北的朋友你好，你评说孤勇者成为
27、“儿歌”这一现象是“游戏主题曲害人”，其实是错误的将游戏主题曲与游戏划等号，并没有真正理解到创作者的本意。这首歌词的作者经历病痛，战胜病魔，以切身真实感受进行创作，其目的是致敬英雄，歌词道出了正在孤独前进的平凡小人物的心声，为身处在绝境的孤独英雄呐喊，充满正能量。25满足孩子成为英雄的幻想或英雄形象引起共鸣；歌词积极向上充满正能量；歌词重复，朗朗上口；对话性歌词拉进距离感。26去吗(？)去啊(！)以最卑微的梦。战吗(？)战啊(！)以最孤高的梦。致那黑夜中的呜咽与怒吼，谁说站在光里的才算英雄(？)去吗(？)去啊(。)以最卑微的梦。战吗(？)战啊(。)以最孤高的梦。致那黑夜中的呜咽与怒吼，谁说站在光里的才算英雄(！)
