1、 第一课第一课 自主选择课余生活自主选择课余生活 【知能目标导引】【知能目标导引】： 1、懂得自主选择课余生活是自己的权利； 2、提高自主选择课余生活的能力； 3、知道课余生活要注意安全、守规则。 【知能要点解析】【知能要点解析】： （一）（一）知识结构图：知识结构图： 课余生活我选择：自主选择是权利，也是需要发展的能力 自主选择课余生活自主选择课余生活 课余生活助我成长：分校内和校外课余生活两部分 过好我们的课余生活：合理规划课余生活，处理好各种关系 （二）（二）重难点解析：重难点解析： 1、面对丰富多彩的课余生活，我们如何选择？ 自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。面对丰富
2、多彩的课余生 活，需要我们开动脑筋，合理选择，学会取舍，统筹兼顾。有时我们需要听取父母的意 见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。 2、小明给老师说，他只选择感兴趣的课余生活，小明的选择对吗？为什么？ 小明的选择是片面的。起初，我们选择有的课余生活不一定对它感兴趣，但它有意 有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。 总之，当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义 和价值，让课余生活促进我们健康成长。 【知能巩固训练】：知能巩固训练】： 一、填空：一、填空： 1、合理规划课余生活，要做到（ ）和（ ）相结合、（
3、）与 （ ）互补，处理好（ ）与（ ）的关系。 2、自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的（ ）。 3、在自主选择中，我们需要听取( )的意见，也要从自己的( )出发，选择 一些锻炼和成长的机会。 4、学校开展的跳绳、拔河等活动，是我们( )课余生活的重要组成部分，和家 人一起购物、游玩等是我们( )课余生活的丰富内容。 二、判断题二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”） （ ）1、课余生活的选择上，我喜欢什么就选什么，家长老师管不了。 （ ）2、和同学一起参加社会公益活动，是我们校内课余生活的主要内容。 （ ）3、放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。 （ ）4、小明说
4、只要感兴趣的课余生活他都积极参加。 （ ）5、我是电子游戏爱好者，我全部的课余时间都会用来玩电子游戏。 （ ）6、在课余生活中，我们的言谈举止也要符合小学生的行为规范。 （ ）7、安排课余生活要合理规划，注意先后、主次和时间安排等。 （ ）8、自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。 （ ）9、面对丰富多彩的课余生活，我们需要合理选择。 （ ）10、帮助父母做家务，可以让我们体会亲情的温暖。 三、选择题三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确 的。） 1、假期到了，不用上课，我们会（ ）。 A.按课余生活计划实行 B. 玩手机、看电视 C.胡乱写完
5、作业就去玩 D. 晚上晚睡，早上睡懒觉 2、丰富课余生活，有助于（ ） 开阔视野，提高动手能力 培养创新意识 学会合作和待人接物 能激发我们爱家乡、爱祖国的情感 A、 B、 C、 3、下列做法中你赞同的是( ） A、小红想利用周末的时间学习书法 B、小芳暑假不知道做什么，完全是父母说了算 C、刘丽的父母不让她出去旅游，她就不吃饭 4、下列关于课余生活说法错误的是( ) A、我爱摄影，可以用镜头发现身边的美好事物 B、我们可以自主选择课余生活 C.我们的课余生活是相同的 5、下列行为中不正确的是( ) A、在图书室，不大声喧哗 B、外出旅游时没人监督时乱扔垃圾 C、不去水深的地方玩儿 6.课余生
6、活包括（ ）。 A.学校开展的各类活动 B.和同学一起参加社会公益活动 C.和家人一起购物、游玩或做家务 D.以上都是 7.丰富的课余生活可以帮助我们（ ）。 A.学习待人接物的文明礼仪 B.激发我们爱家乡、爱祖国的情感 C.开阔视野，培养创新意识 D.以上都是 8.选择课余生活时，我们应该（ ）。 A.只选自己喜欢做的事情 B.体现自主意识，和父母反着来 C.结合自己的兴趣爱好，选择有意义的活动 D.完全听父母的安排 四、同学们都希望按照自己的想法选择课余生活。万小芊同学在选择课余生活的时候遇四、同学们都希望按照自己的想法选择课余生活。万小芊同学在选择课余生活的时候遇 到了一些困惑，你能给她
7、一些好的建议吗？到了一些困惑，你能给她一些好的建议吗？ 万小芊的困惑 我的建议 五五、实践、实践题： 1、把自己参加过的课余生活列举出来，并加以分类。 校内课余生活： 校外课余生活： 2、假如有同学邀请你参加志愿服务活动，但是你对这个活动不太感兴趣，你会参加吗？ 说说你的想法吧！ 1. 我的选择。（在内画“”） 我会参加。 我不会参加。 2.我的想法：_ 附：参考答案附：参考答案 一、 填空： 1. 我想参加青少年宫的舞蹈班，可是与学 校的声乐排练冲突了，我该怎么办呢？ 2. 可选择的课余生活太丰富了， 舞蹈、 乐 器、画画、游泳我该怎么选择呢？ 3. 如果父母不同意我选择的课余生活， 我就只
8、能放弃吗？ 4. 我想和同学一起参加社会公益活动， 可哪些活动是我能参加的呢？ 1、个体活动 群体活动 室内活动 室外活动 课内学习 课余生活 2、能力 3、父母 实际 4、校内 校外 二、判断 1-5 错错对错错 6-10 对对对对对 三、单选： 1 、A 2、C 3、A 4、C 5、B 6、D 7、D 8、C 四、提建议： 1、建议放弃声乐排练，专心致志参加舞蹈班。 2、选择自己最喜欢最擅长的课余生活参加。 3、建议与父母沟通，同时也要听取父母的意见，从自己实际情况出发。 4、我能参加的活动有：当社区志愿者 看望孤寡老人 文明交通岗等 五、实践题 1、校内课余生活：跳绳、打球、练字、剪纸 校外课余生活：旅游、做家务、参加公益活动 2、我会参加。当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好， 又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。
