1、人教版 数学 二年级 上册100100以内的加减法以内的加减法复习导入复习导入知识梳理知识梳理课后作业课后作业总复习总复习巩固练习巩固练习9 9复习导入复习导入92+6=92+6=72-40=72-40=51-7=51-7=14+60=14+60=28+47=28+47=40-16=40-16=16+39=16+39=89-46=89-46=将上面的将上面的8 8个算式进行分类整理个算式进行分类整理9898444475755555323274742424434392+6=9892+6=98 72-40=32 72-40=3251-7=4451-7=44 14+60=74 14+60=7428+
2、47=7528+47=75 40-16=24 40-16=2416+39=5516+39=55 89-46=43 89-46=43如何分类整理？如何分类整理？根据运算方式。根据运算方式。92+6=9892+6=98 72-40=32 72-40=3251-7=4451-7=44 14+60=74 14+60=7428+47=7528+47=75 40-16=24 40-16=2416+39=5516+39=55 89-46=43 89-46=43加法：加法：减法：减法：92+692+6、14+6014+60、28+4728+47、16+3916+3972-4072-40、51-751-7、40
3、-1640-16、89-4689-4692+6=9892+6=98 72-40=32 72-40=3251-7=4451-7=44 14+60=74 14+60=7428+47=7528+47=75 40-16=24 40-16=2416+39=5516+39=55 89-46=43 89-46=43不进位加：不进位加：92+692+6、14+6014+60进位加：进位加：28+4728+47、16+3916+39减法减法不退位减：不退位减：72-4072-40、89-4689-46退位减：退位减：51-751-7、40-1640-16加法加法知识梳理知识梳理1.1.笔算加法笔算加法如何笔算两
4、位数加一位数、两位数加法？如何笔算两位数加一位数、两位数加法？相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进向十位进1 1。7 7 5 5+3+38 87 76 06 0+7+77 76 62 52 5+2 3+2 38 84 42 2 6 6+5 7+5 73 38 81 1如何笔算两位数减一位数、两位数减法？如何笔算两位数减一位数、两位数减法？2.2.笔算减法笔算减法相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退从十位退1 1当当1010。5 55 5-2-23 35 58 8 9 9-2 5-2 54 46
5、64 54 5-9-96 63 38 8 0 0-2 4-2 46 65 5.连加、连减算式的计算方法是怎样的？连加、连减算式的计算方法是怎样的？3.3.连加、连减和加减混合连加、连减和加减混合三个数连加，可以用前两个数的和与第三个三个数连加，可以用前两个数的和与第三个数相加，也可以三个数一同相加。数相加，也可以三个数一同相加。一个数连续减两个数，先减第一个数，用差一个数连续减两个数，先减第一个数，用差再减第二个数。再减第二个数。连加、连减算式的计算方法是怎样的？连加、连减算式的计算方法是怎样的？3.3.连加、连减和加减混合连加、连减和加减混合28+17+28=28+17+28=5 54 43
6、 37 7+1 7+1 7 2 8 2 8+2 8+2 8 4 5 4 573731 11 1 81-16-44=81-16-44=5 56 61 12 2-1 6-1 6 8 1 8 1-4 4-4 4 6 5 6 52121.5 54 4+1 7+1 7 2 8 2 81 13 37 7+2 8+2 81 1加减混合运算的运算顺序是怎样的？加减混合运算的运算顺序是怎样的？3.3.连加、连减和加减混合连加、连减和加减混合一个算式里既有加法，又有减法，要按照一个算式里既有加法，又有减法，要按照从从左往右左往右的顺序进行运算。的顺序进行运算。在计算含有小括号的加减混合运算时，要先在计算含有小括号
7、的加减混合运算时，要先算小括号算小括号里面里面的，再算小括号的，再算小括号外面外面的的。48+48+（62-3762-37）=737325257373 58+32-37=58+32-37=535390905353如何用数学知识解决两步解答的实际问题？如何用数学知识解决两步解答的实际问题？4.4.解决问题解决问题求比一个数多几的数，用求比一个数多几的数，用加法加法计算，求计算，求比一个数少几的数，用比一个数少几的数，用减法减法计算。计算。巩固练习巩固练习1.1.算一算。算一算。55-44=65-6=77-34=55-44=65-6=77-34=42+31=9+26=36+52=42+31=9+2
8、6=36+52=96-61=46-20=48+11=96-61=46-20=48+11=1111737335355959353526264343888859592.2.填一填。填一填。（1 1）笔算加、减法时，都要把（）笔算加、减法时，都要把（）对齐，从）对齐，从（）算起。）算起。（2 2）比）比7979多多2020的数是（的数是（）。）。（3 3）最大的两位数减去最大的一位数，差是（）最大的两位数减去最大的一位数，差是（）。）。（4 4）8383比比3838多（多（）。）。（5 5）一个数比）一个数比4444多多1818，这个数是（，这个数是（）。）。数位数位个位个位999990904545
9、62623.3.在（在（）里填上适当的数。）里填上适当的数。98-98-（）=50 =50 （）-50=9-50=999-99-（）=84 29+=84 29+（）=74=7479-79-（）=34 52+=34 52+（）=90=904848151545455959454538384.4.竖式计算。竖式计算。45+26=45+26=74-29=74-29=60-17=60-17=5 54 4-2 9-2 9 7 4 7 41 17 7+2 6+2 6 4 5 4 53 34 4-1 7-1 7 6 0 6 0.1 1434345457171.35+26-24=35+26-24=15+27+3
10、2=15+27+32=1 16 6+2 6+2 6 3 5 3 51 17 73 3-2 4-2 4 6 1 6 12 24 4+2 7+2 7 1 5 1 54 47 7+3 2+3 2373774741 1.4.4.竖式计算。竖式计算。85-85-（45+2745+27）=72-18-25=72-18-25=2 27 7+2 7+2 7 4 5 4 51 13 31 1-7 2-7 2 8 5 8 54 45 5-1 8-1 8 7 2 7 29 92 2-2 5-2 513132929.4.4.竖式计算。竖式计算。5.5.山坡上有山坡上有4848只白山羊，黑山羊比白山羊多只白山羊，黑山羊
11、比白山羊多1515只，黑山羊有多少只？只，黑山羊有多少只？48+15=6348+15=63（只）（只）答：黑山羊有答：黑山羊有6363只。只。6.6.合唱队有女生合唱队有女生4242人，比男生多人，比男生多7 7人，合唱队人，合唱队共有多少人？共有多少人？42-7+42=7742-7+42=77（人）（人）答：合唱队共有答：合唱队共有7777人。人。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认
12、同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文体意识，非常突出文学素养的培养。、读书意识。、主体意识。、科研意识。小结：好教，但教好不易。
