1、给学校支持给学校支持给孩子力量给孩子力量天水八中高二11班家长会 班主任：陈志平陈志平 联系电话：13919666600尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来首先感谢您在百忙之中抽空来参加本次家长会。关心、帮助、督参加本次家长会。关心、帮助、督促您的子女是我们共同的心愿！使促您的子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！们共同的目标！家长会目的家长会目的本次家长会的主要目的：本次家长会的主要目的：了解学校管理，促进家校合作了解学校管理，促进家校合作,形成教育合力，给孩子鼓劲、鼓形成教育合力，给孩子鼓劲、鼓励励,让孩子及
2、早进入高三氛围，让孩子及早进入高三氛围，合理安排进入一轮复习。合理安排进入一轮复习。本次家长会的议程本次家长会的议程 一、班级管理工作一、班级管理工作 二、期中考试学生成绩分析二、期中考试学生成绩分析 三、学生存在的问题三、学生存在的问题 四、希望家长配合的工作四、希望家长配合的工作距离距离2016年高考年高考时间时间：385天天 一、班级管理工作一、班级管理工作 我们班级有我们班级有5858名学生，自从组建至今已有名学生，自从组建至今已有近一年时间，在这期间，我们的同学和老师近一年时间，在这期间，我们的同学和老师通过不断地探讨、交流、沟通、磨合，教学通过不断地探讨、交流、沟通、磨合，教学已经
3、步入正轨。进入高二，我们加强了对学已经步入正轨。进入高二，我们加强了对学生的管理，班级整体学风良好。生的管理，班级整体学风良好。学习方面：学习方面：我们注重培养学生的自我们注重培养学生的自主学习能力，让每个人都能认真自觉地主学习能力，让每个人都能认真自觉地对待学习，以促成良好学习氛围的形成。对待学习，以促成良好学习氛围的形成。纪律方面：纪律方面：我们班每天都有值班干部，我们班每天都有值班干部，以保证同学们有良好的学习环以保证同学们有良好的学习环境境。(一)介绍班级管理理念新学期开始，我们组成了新的集体。我们班的学生有58人，男生22人，女生36人。其中住宿生16人，走读生42人，参加晚自习的同
4、学有26位（其中10位学校附近通校生）同学。不同于高一，我们学生相当一部分已经进入到一种良好的学习状态，所以在班级管理上，班主任不断给学生更多的自主的机会，充分信任他们，对于班干部选举和班级管理的具体措施都让学生自己去把握。因此在班级理念、班级目标、学校文艺汇演活动等事务上，学生都能安排合理，并取得很好的成效。在常规工作，如早读、早操、课间操、晚读、晚自习上，学生必须严格要求自己。我们班在请假制度上比较严格，一般请假要经过班主任批准，走读生要请假则必须家长电话通知并事后补假条。半个学期以来，我们班的班风、学风，有了较明显的转变。每天六点45左右就有近一半的同学已在教室早读。我们班的学生早、中、
5、晚迟到现象较少。由于大部分学生基础差、底子薄，晚自习比其他班要早回到教室安静做练习或记单词。在这点上，相信我们家长也知道，我们大部分同学都是做事比较自觉的，只要稍有督促，就会主动去做好。（二）、介绍班级的成绩 从开学到现在，我们一共有两次考试月考、中期考试。通过这两次的考试，给我们反馈的信息是学生的基础，尤其是理科基础相对薄弱，加上对应的练习做得少，而且未认真思考解题技巧，这就导致了稍有变通的题目而不知所措的现象。这种情况学生也很着急，我们班的科任老师改变教学方式，在基础上要求他们个个过关。如语文张黎明老师早自习检查课文背诵、作文讲评，数学郭润奇老师采取一些措施激励他们真正落实基础练习，英语张
6、斌老师增加下班次数帮学生解答问题等等。（三）、面临的问题 高二是高中学习的关键，而从我们学生近来反馈的信息来看，我们的学生还存在几个问题：1、学生不乏雄心壮志，可惜力不从心，各科目的时间安排不够合理，导致一个晚上只能兼顾一到两个科目，且没办法复习和预习。（这方面我们建议学生做出详细的学习计划，将计划细化到每天应该完成的什么上。）2、完成练习不够彻底，挑题做而不是全面细致做题，求快心理很严重；这里我们可以翻看桌上的自己孩子各科的练习资料的完成情况。（建议学生做题需要以扎实基础为前提，思考每一步的做题思路，做到数量和质量同等重要。）3、很少请教老师，改善和调整学习方法；（我们班其实中上层的同学比其
7、他班要少，尖子生也不突出，所以在学习方法上必须重新调整，争取更多突破，这里就更需要老师的指点。）4、周日的时间未充分利用（建议学生将锻炼身体和学习时间合理安排）。5、早读氛围不够浓，学生不大喜欢开声朗读。请检查您孩子的桌面请检查您孩子的桌面1、各学科作业。、各学科作业。2、各科笔记本。、各科笔记本。3、期中期中分析分析反思反思。4、期中考试试卷期中考试试卷。5、孩子对家长的寄语。、孩子对家长的寄语。我们高二年级学生学习三大习惯我们高二年级学生学习三大习惯专心听讲（专致）专心听讲（专致）独立作业（检查）独立作业（检查）安静自习（统一）安静自习（统一）请各位家长协助我们让每一位请各位家长协助我们让
8、每一位学生迅速养成良好习惯，助他们成功！学生迅速养成良好习惯，助他们成功！我们高二（11）班的班风比学习比学习切问近思、博学笃志。切问近思、博学笃志。比纪律比纪律以德为名、严于律己。以德为名、严于律己。比出操比出操整齐划一、气势如虹。整齐划一、气势如虹。我们高二（11）班的目标：奋斗三年精彩一生班主任寄语：学会感恩学会做人学会学习学会生活学习篇学习篇期中考期中考试分析试分析期中考试总体总体情况 好的方面：1、班级整体进步明显，尖子生成绩突出；2、进步快学生状态渐佳，进步势头良好；3、整体班风、学风良好，学习风气浓厚；问题分析：1、学习两级分化现象严重，后进生尾大不掉，学习上不自觉、不积极的有近
9、十人；2、成绩发展不均衡，个别科目和平行班差距较大；3、个别学生态度不端正，有考试作弊行为。班级前十名：班级前十名：叶函：叶函：477 孟欣：孟欣：470 余玲惠：余玲惠：461 王明月：王明月：447 张嘉璇：张嘉璇：434 李娜：李娜：421 李克飞：李克飞：420 白苗苗：白苗苗：414 缑彦妹：缑彦妹：411 马一然：马一然：393表扬表扬全年级进入前五十名全年级进入前五十名 叶函：叶函：477分，年级文科第分，年级文科第6名名 孟欣：孟欣：470分，年级文科第分，年级文科第10名名 余玲惠：余玲惠：461分，年级文科第分，年级文科第16名名 王明月：王明月：447分，年级文科第分，年
10、级文科第34名名表扬表扬进步快学生进步快学生 张嘉璇、白苗苗、缑彦妹张嘉璇、白苗苗、缑彦妹 马一然、梁雯菲马一然、梁雯菲表扬表扬1.1.偏科偏科现象严重，存在明显的薄弱学科；现象严重，存在明显的薄弱学科；2.2.课堂效率不高课堂效率不高，知识掌握不牢；，知识掌握不牢；3.有部分同学有部分同学缺乏学习的主动性缺乏学习的主动性;4.4.意志品质需意志品质需要要提高提高;5.5.心不够静，心不够静，学习缺乏定力。学习缺乏定力。学习心静则灵学习心静则灵1.部分同学们都很努力、勤奋，可成绩却不理部分同学们都很努力、勤奋，可成绩却不理想。（学习方法不对）想。（学习方法不对）2.有的同学学习效率不高，打疲劳
11、战，所以上课有的同学学习效率不高，打疲劳战，所以上课效率上不去。（晚上熬夜、午休不休息等）效率上不去。（晚上熬夜、午休不休息等）3.有的同学只知道苦学习，宁可用很长的时有的同学只知道苦学习，宁可用很长的时间想一道题，也不肯问问身边的同学，太要间想一道题，也不肯问问身边的同学，太要面子了。面子了。4.性格中有些悲观，不太爱说话，不爱回答性格中有些悲观，不太爱说话，不爱回答问题。问题。5.不去办公室问题，不主动，不会的问题不能不去办公室问题，不主动，不会的问题不能主动去问老师，害怕老师骂。主动去问老师，害怕老师骂。关于关于分数和压力问题分数和压力问题1 1、学习、学习底子底子较较薄薄弱，个别学生逃
12、避学习任务。弱，个别学生逃避学习任务。2 2、成绩分化，成绩分化，乐学爱学、坚持不懈的同学变得更越来乐学爱学、坚持不懈的同学变得更越来越好，而后进同学未能紧跟上，甚至被远远的甩在越好，而后进同学未能紧跟上，甚至被远远的甩在后面。后面。3 3、学科不平衡现象学科不平衡现象、学科成绩在低位徘徊普遍存在。、学科成绩在低位徘徊普遍存在。4 4、总分数段断档明显总分数段断档明显,班级整体发展不均班级整体发展不均。5 5、学习主动性、持久性、抗挫折能力尚不足，个别同、学习主动性、持久性、抗挫折能力尚不足，个别同学的学的精力精力还还没有完全集中没有完全集中。7 7、处于生理危险期而焦躁不安。、处于生理危险期
13、而焦躁不安。8 8、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。9 9、成绩相比较稍后的学生自信心不够。、成绩相比较稍后的学生自信心不够。1010、个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。、个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。不交作业学生统计（累计）马瑞山：72次；聂凯丰：71次；张旭：71次；王坤：70次；武豪：65次；尹梦阳：50次；魏恒：49次；李煜：34次；孟翼飞：23次；潘军：23次；魏栋：13次；武月：8次；何锋：5次；徐鹏坤：5次；韩毅：2次；贠子璇：2次；余佳宁：2次。缺勤及迟到学生统计（累计）迟到：王坤：30次；余佳宁：19次；马瑞山：1
14、3次；张旭：12次；武月：8次；张嘉璇：8次；贾楠：7次；姚璐洁：6次；贠子璇：6次；聂凯丰：6次；李煜：4次；武豪：3次；周伟：2次；董岩：2次。旷课：旷课：武豪：4次；马瑞山：3次；孟翼飞：3次；聂凯丰：2次；张旭：2次；李煜：1次。请假请假（一次请假按半天算）：武豪：20天；张旭：11天半；孟翼飞：8天；李煜：5天；何苗：5天；尹梦阳：5天；魏恒：5天；潘军：4天；贠子璇：4天；魏栋：3天半；何玮：2天；谢添：2天；韩毅：2天；聂凯丰：2天。关于出勤纪律的补充说明 1.严格请假制度和出勤纪律，“家长事前请假，事后补假条”，这既是制度，又是责任；2.严格出勤监督与惩罚机制，无故旷课、逃课者
15、，一律请家长领回家停课检查一周；3.迟到者一律打扫卫生一周；4.校园内实用手机者，一律请家长并上报政教处严肃处理；5.考试期间携带手机者，一律按严重违纪学校将请家长严肃处理。在我在我13年的教学中，所见的年的教学中，所见的最聪明的学生，最聪明的学生，一定是最努力的学生。一定是最努力的学生。如果你是一个聪明如果你是一个聪明的人，请敢于做一个非常努力的人！的人，请敢于做一个非常努力的人！你考砸了，有人说：你考砸了，有人说：“你很聪明，只是不够你很聪明，只是不够努力。努力。”这绝对是哄你高兴的话罢了。想想看，这绝对是哄你高兴的话罢了。想想看，连努力都不知道去做的人，是聪明的人吗？连努力都不知道去做的
16、人，是聪明的人吗？挖挖“坑坑”，还是筑，还是筑“台台”快跑的未必能赢，力战的未必得胜。学习需要持快跑的未必能赢，力战的未必得胜。学习需要持之以恒的意志和行动，学习需要务实高效的方法和技之以恒的意志和行动，学习需要务实高效的方法和技巧。巧。考试之后我们老师要做的：考试之后我们老师要做的：1.1.落实学生的成绩情况之后，寻找该落实学生的成绩情况之后，寻找该生的生的薄弱科目薄弱科目，确定，确定补薄学生名单。补薄学生名单。2.2.通过通过班主任与各科任老师的联系，班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过对补薄学生给予更多的关注，并通过补薄学生名单补薄学生名单，时时跟踪，使学生在，时时
17、跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。薄弱科上有所进步。3.3.增强学习自信心和学习欲望，增强学习自信心和学习欲望，利用利用课堂及班会时间加油鼓劲；课堂及班会时间加油鼓劲；4.4.加强时间加强时间观念教育；观念教育；5.5.加强弱科的分析，学生主动联系薄弱加强弱科的分析，学生主动联系薄弱学科老师指导；学科老师指导；6.6.通过谈话来通过谈话来分析成绩分析成绩,找出差距和原因；找出差距和原因；7 7、加强自习课余时间加强自习课余时间的整体的整体辅导辅导和和个个别辅导；别辅导；8.8.严格常规管理严格常规管理，严格请假制度，严格班规，严格请假制度，严格班规班纪，班纪，稳定学习秩序稳定学习秩序，为全面复习
18、保驾护航。，为全面复习保驾护航。关键：学习应主动、积极、行动关键：学习应主动、积极、行动2.2.学习的强度和紧张度空前提高学习的强度和紧张度空前提高 易导致情绪焦虑。纪律意识、集体意识、环境意识、易导致情绪焦虑。纪律意识、集体意识、环境意识、服从意识下降，叛逆心理增强，同学间易产生矛盾。服从意识下降，叛逆心理增强，同学间易产生矛盾。五拼：拼时间、拼方法、拼效率、拼身体、拼意志。五拼：拼时间、拼方法、拼效率、拼身体、拼意志。要调整好心态。心态决定状态，状态影响心态。要调整好心态。心态决定状态，状态影响心态。（定好目标，找准发力点，提高自信心。）（定好目标，找准发力点，提高自信心。）三、下一阶段的
19、学习特点三、下一阶段的学习特点1.1.适应适应阶段和阶段和目标目标定位阶段定位阶段1.1.创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。3.3.经常给孩子制订容易达到的小目标，这样可经常给孩子制订容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子的自信心。以使孩子感觉到能够做到，树立孩子的自信心。2.2.督促孩子制订在家里的学习规矩，且坚决执督促孩子制订在家里的学习规矩，且坚决执行，以形成良好的学习习惯和作息习惯。行，以形成良好的学习习惯和作息习惯。4.4.尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。孩子面前贬低老师。四
20、、几点建议四、几点建议5.5.控制好孩子的零用钱和回家的时间，教控制好孩子的零用钱和回家的时间，教育孩子少与社会上或其他学校的人交往。育孩子少与社会上或其他学校的人交往。6.6.现在是决定孩子未来的关键时期，工作现在是决定孩子未来的关键时期，工作再忙也要抽出时间来关注孩子的学习，孩再忙也要抽出时间来关注孩子的学习，孩子的事压倒一切！子的事压倒一切！7.7.时刻关注孩子的思想、行为动态，尤其时刻关注孩子的思想、行为动态，尤其是一些问题学生，家长要加强监控，并随是一些问题学生，家长要加强监控，并随时与学校加强沟通。时与学校加强沟通。8.8.关于手机的监控和使用。关于手机的监控和使用。手机的利与弊
21、利：及时与家长联系 弊：1、上网聊天 2、接触一些不良信息 3、为考试作弊提供方便 4、手机充电，造成安全隐患 5、听音乐、上网、不正常交往 6、造成很多违纪现象 八中严禁学生八中严禁学生在校期间使用携带手机在校期间使用携带手机学生配带手机，弊大于利，个别自律意识不强的学生，甚至有百害而无一利！2014-2015学年第二学期助学金班级学年第二学期助学金班级公示公示（共15人，每人750元）叶函、孟欣、王明月、张嘉璇、李娜、李克飞、白苗苗、缑彦妹、马一然、梁雯菲、刘蓉、董岩、张露、南雅丽、周伟班级书本费清退公示 本学期全班共计清退书本费477.8元。本学期文艺汇演节目租赁服装、购买扇子、化妆等共
22、计支出508元。1.1.在思想上在思想上，家长能够，家长能够多与子女沟通多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并并给其学习施加一定的压力给其学习施加一定的压力注意对子注意对子女的教育方式方法，女的教育方式方法，要要多鼓励少批评；多鼓励少批评；对子女对子女要有一定的期望要有一定的期望，但但不能过高不能过高或过低或过低，注意观察学生变化，及时发，注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短。现并纠正其不良行为而切忌护短。五、希望家长配合的工作，提前进入高三五、希望家长配合的工作，提前进入高三2.2.在生活上，在生活上，家长能够合理安排家长能够合理
23、安排饮食，注意补充营养关心照顾，身饮食，注意补充营养关心照顾，身体是革命的本钱体是革命的本钱 。有特殊情况要。有特殊情况要请假；请假；控制零花钱，引导孩子合理控制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子女在家的行为习惯。消费；抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动等适量的家务劳动等。在孩子面前做。在孩子面前做好表率，好表率，身教重于言教。身教重于言教。3.3.在学习上在学习上，家长能够教育孩子在上课时专，家长能够教育孩子在上课时专心听老师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。心听老师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调强调“认真认真”二字。二字。多
24、让他们在学习、精神多让他们在学习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）；境）；不以成绩论英雄，不以成绩论英雄，您的子女学习成绩您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。成就一番事业。科
25、学地分析子女的成绩科学地分析子女的成绩。少与其。少与其他同学作比较，而是着眼于自身的他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。退步，原因是什么。比较各科之间比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。间补上。4 4.在教育方式上在教育方式上，要，要尊重学生人格尊重学生人格，用科，用科学方法教育、引导，学方法教育、引导，切忌切忌因简单、粗暴的因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。败等。5.5.家长要家长要多和老师联系多和老师联系，支持班级工作
26、，支持班级工作，及时掌握子女在学校的学习情况，及时掌握子女在学校的学习情况，帮助学帮助学生树立人生或高考目标。生树立人生或高考目标。总之，希望家长能以负责的态度，正确的方总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。性的目的。（3）规劝孩子不要参与同学间）规劝孩子不要参与同学间过生日等过生日等聚会活动。聚会活动。（5）双休日期间尽量少外出，多关注孩子周末的学习。）双休日期间尽量少外出，多关注孩子周末的学习。6.6.特别强调以下
27、几方面需要家长注意：特别强调以下几方面需要家长注意：（2）能经常和孩子谈心，减轻孩子的心理负担。）能经常和孩子谈心，减轻孩子的心理负担。（1）协助学校落实学生行为规范（发型、饰件、）协助学校落实学生行为规范（发型、饰件、MP3、手机等）、手机等），增强孩子的服从意识。，增强孩子的服从意识。（4）经常与班主任交流孩子的情况。）经常与班主任交流孩子的情况。（6 6）督促学生晚上抓紧时间学习或尽快休息；）督促学生晚上抓紧时间学习或尽快休息；（7 7）注意有无发手机短信现象；严格控制学生上）注意有无发手机短信现象；严格控制学生上QQQQ。没有任何一项事业比创造优秀的孩子更没有任何一项事业比创造优秀的孩
28、子更伟大！伟大！您的任何成功都不能弥补在孩子教您的任何成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败！孩子就是我们生命的全育问题上的失败！孩子就是我们生命的全部！我们的一切！部！我们的一切！一个孩子成功了，就是一个孩子成功了，就是100%100%成功！父成功！父母完全可以成为孩子最好的老师！母完全可以成为孩子最好的老师！每每个孩子内心都有一扇门，你只要找个孩子内心都有一扇门，你只要找到进入孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹到进入孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹就会发生。就会发生。一个孩子失败了，就是一个孩子失败了，就是100%100%失失败！败！与其拼死拼活给孩子挣财富，不如把与其拼死拼活给孩子挣财富，不如把孩子培养成财富！孩子培养成财富！一起帮助孩子一起帮助孩子更好学习，更好学习，使之使之顺利进入顺利进入理想大学！理想大学！共同的心声共同的心声真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作别忘了别忘了
