1、京剧传统戏 教学设计课程基本信息学科音乐年级高一年级学期秋季课题京剧传统戏教科书书 名：普通高中教科书 音乐 必修 音乐鉴赏出版社：人民音乐出版社 教学目标1 掌握京剧在中国的地位2 了解什么是京剧传统戏，了解京剧传统戏发展的历史和相关知识。3了解京剧艺术的独特魅力和特色。4感受京剧艺术的博大精深；感受京剧不仅是我国民族艺术的国粹，更是一种传统文化，知道京剧在世界艺术文化中的重要地位。 教学重点初步了解京剧的起源、主要流派及代表人物、京剧的行当、京剧的表演形式、京剧的伴奏乐器、传统京剧的表现内容。教学难点通过学习了解，感受京剧不仅是我国民族艺术的国粹，更是一传统种文化，知道京剧在世界艺术文化中
2、的重要地位。教学过程导入:同学们好，欢迎来到老师的音乐课堂。听听这是什么形式的音乐？生：老师，这不是我们中国的国粹京剧吗？师：很好。刚刚我们欣赏的确实是我们中国的国粹京剧。那你们了解京剧吗？生：不了解。师：好的，没关系，同学们，这节课，老师就带领你们走近京剧，了解一下传统京剧的艺术魅力。一、京剧的起源.传统京剧（京剧传统戏）又称京戏，在台湾又称平剧、国剧，因形成于清代光绪年间的北京，故名京剧。京剧的起源始于“四大徽班”进京，历经“徽秦”“徽汉”两次合流，最终形成享誉世界的京剧，唱腔以西皮和二黄为主。也是一门集音乐、舞蹈、杂技等为一体的综合性艺术。二、主要流派及代表人物（1）谭派：老生流派，创始
3、人谭鑫培。（2）梅派：旦行流派，创始人梅兰芳。（3）马派：须生流派，创始人马连良。（4）裘派：净行流派，创始人裘盛戎。（5）麒派：须生流派，创始人周信芳。三、京剧的行当京剧的行当可分为生、旦、净、丑四个行当。生行为男性人物，其中又可细分为老生、小生、娃娃生、武生、红生等。旦行为女性人物，其中又可细分为正旦（青衣）、花旦、刀马旦、老旦等。看大王在帐中和衣睡稳为旦角中正旦的唱段。京剧四大名旦是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧。净行俗称“花脸”。按人物的身份、性格及其艺术和技术特点，可分为“大花脸”和“二花脸”两大支系。忽听得万岁宣包拯中的净角唱段，唱腔斩钉截铁，是花脸中的经典唱段。丑行为反派人物或诙
4、谐、滑稽的人物，其中也可细分为文丑、武丑等。四、 京剧的表演形式京剧的表演形式有：唱、念，做、打”，即京剧中的“四大工夫”。唱，指的是唱功。做指的是做功，也就是表演。念指的是音乐性念白。而打则指的是武功。同学们来体验一下念白，可以吗？生：好的。五、京剧的伴奏乐器 京剧伴奏乐器分打击乐与管弦乐。其中，打击乐是京剧伴奏乐器中的灵魂。打击乐器有板、单皮鼓、大锣、铙、钹等，称为“武场”；管弦乐器有京胡、京二胡、月琴、三弦，称为“文场”。欣赏(打虎上山锣鼓经片段。六、传统京剧的表现内容传统京剧多表现历史题材，如空城计讲述了诸葛亮端坐城楼，见司马懿时所表现的至诚坚贞和聪明机智；看大王在帐中和衣睡稳是霸王别姬中虞姬的一个唱段等等。七：作业:聆听唱段我正在城楼观山景和忽听得万岁宣包拯，辨别老生和花脸的唱腔特点。小结：同学们。京剧作为国粹，如今已有二百多年的历史，拥有着众多流派，各有绝艺，异彩纷呈。京剧是中国戏曲艺术的精华，更是中国民族艺术的瑰宝. 同时，京剧那独特的艺术表现形式和魅力，不仅深受炎黄子孙的喜爱，也征服了世界各地酷爱京剧艺术的人们。越是民族的，就越是世界的！备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
