1、 Teaching planTeaching plan Comparative and Superlative Forms of Adjectives and Adverbs (形容词和副词的比较级和最高级） 一一. .教学内容分析教学内容分析 本节课的教学内容是人教版八年级上册 Unit3 与 Unit4 的内容， 考虑到这两个单 元的语法是形容词的比较级和最高级，所以合并在一节课来复习。我把复习内容 分为如下 1）形容词的比较级，最高级的构成规则，是本语法的重点和难点，在复习中通 过归纳总结规律，让学生理解掌握， 2）形容词的比较级，最高级的运用，是本语法的难点。通过复习，让全体同学 理解
2、并应用。 二二. .教法、学法分析教法、学法分析 根据观察和研究， 结合学生的知识和生活经验， 以及学生的认知能力和年龄特点， 本节课我使用 1） 情景教学法， 让学生在语境中理解语言， 感悟语言、 学习语言， 从而形成在语境中对语言的运用能力。2）合作学习法，两两合作、小组合作是 英语教学中常用的教学方式。 不仅有利于学生在交流中形成用英语进行交际的能 力，而且有利于任务的完成，集体智慧的发挥，协作能力的培养，面向全体学生 这一理念的落实。3）归纳总结法，在复习形容词比较级最高级的构成时，让学 生做一组练习，根据习题中出现的形容词归纳其构成则，使个别性知识,引出一 般性知识的推理,便于学生记
3、忆。 三三Teaching objecTeaching objectivestives 1 1. Knowledge goals: . Knowledge goals: 1）.规则形容词原级变比较级与最高级的方法。 2）. 用含有比较级或最高级的句子来描述事物 2 2. Ability goals: . Ability goals: 1）.基本掌握规则形容词原级变比较级与最高级的方法 2）.用含有比较级或最高级的句子来描述图片和发表观点。 3 3. Moral goals:. Moral goals: 1）.学生在学习中，学会对事物作比较，在比较中学会审美，具有在做事以 前科学合理的选择的能力
4、，树立正确的人生观和价值观。 2）.培养细心观察的好习惯。 四四Teaching focusTeaching focus 1. Use the positive, comparative and superlative degrees of regular and irregular adjectives. 2.How to use comparative and superlative degrees to compare things. 五五Teaching difficulties Teaching difficulties use comparative and superlative
5、 degrees to describe people or things. 六六Teaching methodsTeaching methods 直观教学法, 七七Teaching aidsTeaching aids Multi-media pictures, 八八Teaching ProceduresTeaching Procedures Step 1 PreStep 1 Pre- -tasktask 6 6 1.Lead-in All the students sing the song about comparative and superlative degrees loudly.
6、2. Ask one student to come to the blackboard to tell the story . 3.If the prince wants to save Snow White,he must finish 7 tasks. know how to change adjectives into comparative and superlative degrees. Step2Step2 WhileWhile- -task(task(3737) ) Task 1 Task 1 Word competition Show us the adjectives yo
7、u know Task 2Task 2 1).Review the regular forms of comparative and superlative degrees. 2).Review the irregular forms of comparative and superlative degrees. 3). Practice Ask Ss to fill in the forms with the comparative and superlative degrees. Task 3 Task 3 Review the uses of the positive adjective
8、s. 1).very、so、quite、too 等词后用原级 2). as as 中间用原级 3).not so/as as 中间用原 级 4).倍数+asas 中间用原级 Task 4Task 4 Review the uses of the comparative adjectives. 1)、两者之间的比较，句中有明显的标 志词 than 2)、Which/Who is + 比较级, A or B ? 3). “ The + 比较级 , the + 比较级 ”, 表示“ 越 , 越”。 4).比较级+ and + 比较级, more and more 句型 用 and 连接同一个形容词的
9、 2 个比较级，意为“越来 越”, 表示程度的递增。 5).能修饰比较级的副词及短语：much(的多) ，a lot (的多),even(更) ，still（更） ，a bit(一点儿) ， a little (一点儿)等 6). the + 形容词比较级 + of 句型用于两者的比较 Task 5 Task 5 Review the uses of the superlative adjectives. 1)、the+最高级+ of/in (三者及以上范围的) 2)、one of the + 最高级 + 名词复数 + in/of 3)、the + 序数词 + 最高级 + 名词 + in/of
10、 4)、Which/Who is the + 最高级,A ,B or C ? Task 6Task 6 Do some exercises Task 7 Task 7 Free talk Use the positive, comparative and superlative degrees to talk about your friends ,your teacher,your classmates and so on. Step3Step3 PostPost- -task(task(1 1) ) Help Ss sum up. Step 4Step 4 Homework(1Homework(1) ) Write a short passage about your family,you can use these adjectives on the list.
