1、Unit 5 Do you want to watch a game show ? Section B(3a-3c)教学设计教学设计 学校 教师姓名 学科 英语 授课年级 八年级 课题 Do you want to watch a game show ? 课时 第五课时 教材 分析 本节课教学素材选自人教新目标八年级上 Unit 5 Do you want to watch a game show ? 的 SectionB(3a-3c)。 Section A 呈现了不同电视节目 类型以及对各种节目偏好的表达。SectionB 在此基 础上拓展了 movies 这个话题。3a-3c 是一个过 程
2、性写作训练板块，在前面听说读的基础上，让学 生尝试写一篇影评。 学生 分析 本节课授课班级为八年二班，全体学生来自于农 村，英语基础薄弱，但对电影这一话题兴趣浓厚。 本班学生经历的公开课较少，课堂表现令人担忧。 教学 目标 1. 理解影评的结构，内容及语言特点。 2.掌握根据范文仿写，用提纲写作的技巧。 3.学会根据评价标准对影评进行评价。 4.了解影评的重要意义。 教学1.掌握根据范文仿写，用提纲写作的技巧。 重点 2.学会根据评价标准对影评进行评价。 教学 难点 1.学生选择影片各不相同， 引导学生用回答问题的方 式概括主要故事情节。 教学 准备 一体机 PPT 摄像头等 教学流程 教学环
3、节 师生活动 设计意图 Step 1 影片导入 1.T shows the video of the movies. Ss watch the movie. 2.Ask and answer questions between T and Ss. 3. T shows the topic How to write a movie review ? 用学生喜欢的电影导 入本节课的学习目标， 更能激发学生的学习 欲望。 Step 2 讨论影评 1. T offers the topic of discussion: when we write a movie review, how many pa
4、rts do we have ? Ss discuss in groups. 师生，生生用范文讨论 分析影评结构及主要 内容，让学生在情境中 感受影评的语言特点， 为后续写作打好基础。 2. T shows the movie review of Mulan. Ss fill in the blanks with the words. 3.T and Ss analyze the movie review to find out structure and content. Step 3 突破难点 1. T asks the questions: What does Mulan do in t
5、he movie? What does Caocao do in Red Cliff ? Ss read the movies to answer the questions. 通过回答问题强调影 片主要故事情节的写 法：高度概括，一两句 话即可。 Step 4 独立写作 1. Ss write down the main story of their own movies . 2. Ss complete the outline using their own information. 培养学生根据提纲完 成影评的写作方法。 3. Ss finish their own movie revi
6、ew on papers . Step 5 写作评价 1. T and Ss evaluate Ss own movie review. 2. Ss evaluate each others. 通过师生，生生评价影 评，培养学生欣赏，甄 别能力，同时促进自己 的写作水平。 Step 6 情感升华 1.T recommends the excellent movies to Ss. 2. T: Movie review can help us understand the movie better. Movies make us enjoy our lives. 优秀电影是高品质生 活的一部分，引导学生 懂得学写影评的重大 意义。 Step 7 家庭作业 Put your work on Wechat to see how many good you have. 通过微信展示自己作 品提高成就感，促进日 后的英语学习。 板书设计板书设计 教学反思 本节课基本达成预设目标但有些细节有待完善。 beginning name kind body story opinions ending recommend
