1、课外阅读拓展卷-语文五年级上册统编版一、现代文阅读阅读短文，完成练习。幽默感在许多国家里，有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不动声色的自卫与反击。譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽
2、，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。有一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。相反地，另一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明绝顶了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？所以，越是胸襟宽广，充满智慧的人们，可能就越富有幽默感。1结合短文，说说为什么“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”？ 2短文举了两个例子，说明幽默能化解尴尬，幽默者充满了自信。这两个例子是（ ）。ABC3“敝国
3、有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答，他的幽默起到了（ ）的作用。A化解尴尬B警世C不露声色的自卫与反击4仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。幽默是智慧的火花，幽默是瞬间的灵思。幽默是 。幽默是 。美文欣赏。出人意料的人生三问上课钟响了，班主任来了，但他并没有带书，站在台上半天没有出声，同学们一连连笑一边诧异地望着他教师扫视着同学：“这节课我们来讨论三个问题，”接着，他问道：“世界上第一高峰是哪座山？”大家哄堂大笑，齐声回答：“珠穆朗玛峰！”老师接着问：“第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人
4、应声了。老师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二，与默默无闻毫无区别。老师顿了顿,说：“好了,下面我们来看第二问题.有个人烧壶开水,可是等他生好火才发现柴火可能不够,他该怎么办？”同学们议论纷纷,但意见都是赶快找柴火,或说去借,或说去买。老师不置可否,他说：“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢？”同学们一听,这样去思考，言之有理，佩服。接下来,老师出了第三个问题：“我国古代有一个人,想学好一门立身的本领，他曾经反复的比较,决心去学屠龙之技。于是,他拜名师,日夜苦练。大家说，他后来会怎么样呢？”同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星、受世人崇拜。老师越听越摇头，他说：“这个人一定会穷苦潦倒一生，因
5、为世上根本就没有龙。”经过老师一节课的循循善诱，大家终于明白，原来这节课老师要告诉我们的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人，要力求出色，永争第一，这样别人才能发现你、记住你；做事，要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；做学问，要学以致用，能将知识转化为效益，闭门造车是没有出路的。5“面面相觑”中的“觑”字我们不认识，应该选择 查字法，先查 再查 。用“换字法”猜猜这个“觑”字的意思，可以换成 字。6联系上下文，理解词语。不置可否 循循善诱 7说说你对画线句子的理解。 8根据短文填空。做人要 ；做事要 ；做学问要 。9文章开头写老师站在台上半天没出声。请大家走入老师的内心，猜一猜老师此时可
6、能有怎样的想法。想好后，请你写上几句。 阅读经纬线。光头诺言“你能不能赶紧叫你的宝贝女儿吃饭？”我听到妻子喊叫，急忙奔过去。辛杜眼里涌满泪水，在她面前摆着满满一碗酸乳酪（ ）饭。辛杜刚满8岁，特别讨厌酸乳酪饭。我端起饭碗：“宝贝，就吃几小口好不好？”辛杜态度稍稍缓和了些。“好吧，爸爸。我要把这碗饭都吃下去，你得”辛杜停顿了一下，“要是我把这碗饭全吃下去，不管要什么，你都能给我吗？”“我保证。”我把手扣在女儿的小手上，协议达成了。辛杜缓慢地吃完了那一整碗饭。痛苦的煎熬（ ）结束了，辛杜走到我身边，睁大双眼，目光中满是期待。“爸爸，我想把头发剃光。”这就是她的要求！“辛杜，不能要别的吗？看你剃成光
7、头，我们都会很难过的。”“不，别的我什么都不要。”辛杜斩钉截铁地说。“辛杜，你难道不能想想我们的感受吗？”我试着劝她。“爸爸，我吃下那碗酸乳酪饭有多费劲，你都看到了。”辛杜流着眼泪， “你向我保证过，不管我要什么，你都会给的。你不是说人不管怎样都要遵守诺言吗？”轮到我拍板了：“我们的诺言必须遵守。”“你疯了吗？”妻子不可思议地喊道。“假如我们食言，她永远都学不会遵守诺言。辛杜，你的愿望会满足的。”剃光了头发的辛杜显露出圆圆的脸庞，双眼看上去大而美丽。星期一早晨，我送她到了学校。就在这时，一个男孩从一辆车上下来，喊着：“辛杜，等等我。”看到男孩光秃秃的脑袋，我一怔。大概现在流行这个吧。我想。“先
8、生，您的女儿真了不起！”一位女士说道，“那个男孩是我儿子哈里希。他得了白血病。”“哈里希因为化疗，头发全掉光了。他怕遭到同学们无心却残酷的嘲弄，不肯回学校。辛杜来看他，向他保证，她会摆平大家的嘲弄。可我怎么也没想到，她会为了我儿子牺牲自己的漂亮长发。先生，您有这么一个心灵高尚的女儿，真有福啊。”我呆呆地站在那里，不禁流下了眼泪。10请你给加点的字注音。11联系上下文理解词语。协议 不可思议 12文中“痛苦的煎熬”指的是 。13辛杜为什么要剃光头？ 14读一读，你认为文中的“诺言”分别指的是什么？ 课外阅读。蜡烛蜡烛并不起眼。用蜡裹成一根小小的蜡烛，中间穿根芯，就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛。
9、 有人说，“蜡烛在现代社会里是落后者”，而我却并不认为蜡烛如此无用。当人们需要它并点燃它时，它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言。这平常很不起眼的蜡烛，品格是多么高尚啊！人类需要这种品格，人类不能没有这种可贵的品格！ 望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。当你学习获得某项成功时你可曾想到，在这背后，老师正默默地耕耘着，奉献自己的青春年华，把知识与爱给了我们；当体育健儿夺得一块块奖牌，在众人面前抛头露面时，人们可曾想到，在这背后，又有多少教练员、陪练员为此付出血；当人们靠现代化机械去劳动，自己轻松之余，人们可曾想到，科学家此刻
10、正不分昼夜地工作着他们不就像蜡烛一样，具有无私的奉献精神，直到生命的最后一刻吗？他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明。 我愿化作一支蜡烛，无私的将自己的全部光亮毫无保留地奉献给人类，换取大家的光明！ 啊！蜡烛，我赞美你！15文中省略号的作用是表示：（）A列举省略B话未说完C语义转换16从短文中找出下列各词的反义词。卑鄙( )索取( )紧张( ) 重视( )17按要求摘抄句子。（1）文中写蜡烛精神具体体现的句子： （2）文中的一个过渡句： （3）赞美具有蜡烛品格的人的原因： 18除了文中提到的这几类人，还有哪些人具有蜡烛一样的品格？请你模仿第三段的写法，在举出一个例子。当 时，人们可曾
11、想到 。课外阅读。钓鱼的启示(节选)父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我:“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依
12、不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。19用“_”画出短文的中心句。
13、20短文中“依依不舍”的意思是( )，它的近义词是( )反义词是( )。21概括倒数第二自然段的段落大意。 22读了这篇短文后，联系自己的生活实际想一想你得到了什么启示。 阅读检阅台竹炭包说明书【产品特点】竹炭能有效_空气，防腐除臭，_湿度，同时还有_负离子和远红外线、_电磁波的功能，是家居生活必备之选。【】拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间(1平方米以内)用200克竹炭包一包。【】本产品无须洗涤，使用12个月后，放在阳光下晾晒两个小时，即可恢复原有功能。一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理可以是烧掉或是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。
14、23请把以下四个词语填入第一个语段的横线上。释放调节屏蔽净化24根据该说明书判断对错，正确的打“”，错误的打“”。（1）不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。( )（2）用一两个月后的竹炭包清洗晒干后仍可以防腐除臭。( )（3）废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。( )25本说明书从产品特点、 、 三个方面介绍了该竹炭包。乌鸦唱歌（节选）这天，列那来到一个草原上，草原的边上有一条小河，小河边又生长着一棵高大的毛榉。这里清澈碧绿的河水吸引了列那，于是禁不住跳到河里洗了个澡。再躺在草地上，哈，可真舒服啊！可是，这时候肚子又不争气地开始叫了，他必须去寻找食物。不远处，有一
15、个农家小院，院里晒着许多乳酪。乌鸦田斯令被乳酪的香味儿吸引，在空中飞来飞去。趁农妇暂时离开的空当儿，扑了下来，叼起一块乳酪就飞走了。农妇正好从屋里出来，看见乌鸦偷走了乳酪，就捡起一块石子，用力向乌鸦掷去，口中骂道：“臭乌鸦，无赖！放下我的乳酪！”乌鸦一边飞，一边得意扬扬地说：“谢谢你为我做的乳酪。老太太，为了不使你的乳酪再被拿走，你可千万要小心啊！”乌鸦飞到毛榉的粗枝上，迫不及待地拿出乳酪仔细地品尝着。当他用力啄乳酪的表皮时，几块碎渣落到地上，正好落到蹲在树下寻找食物的列那面前。列那抬头看见乌鸦正在树上美滋滋地吃着乳酪，他的口水都要流出来了。他暗自高兴：“今天的早餐又找到了。哈哈！”“田斯令，
16、你好！在这美丽的早晨见到你真是高兴。我还记得你的父亲罗赫特爵爷，他的歌声多美妙啊。我想你一定比你父亲更棒吧，你能为我高歌一曲吗？”田斯令听了列那奉承的话，高兴极了，他禁不住哇哇地叫了几声。“啊！你唱得太好听了，不过，我觉得还可以把嗓门再提高一些。”列那说。田斯令被夸得有点儿忘乎所以了。他真的把自己当成了音乐家。按照列那所说的把嗓门提到了最高，用尽全力，发出最尖的叫声。列那说：“这一次唱得更好了，我们伟大的音乐家，如果你戒吃核桃，那么你的声音就会更加悦耳的。我太喜欢你唱歌啦，再给我唱几首吧。”虚荣心使田斯令更加激动，他使尽全身力量，高声唱了起来。然而他忘记了手里的乳酪，手一松，乳酪掉了下去，正好
17、不偏不斜地掉到了列那的脚前。26联系上下文理解词语。忘乎所以： 27短文有的是以主要人物命题的，有的是以主要内容命题的本篇短文是以 命题的。请你用题目扩充法，用简短的语言概括文章内容。 28在创造性复述故事的时候，可以把画“_”的地方进行展开，补充乌鸦的心理活动。根据短文内容，想想乌鸦会想什么，下列说法不正确的一项是()。A歌唱家的声音也不过如此，今后歌唱家行列里也有我田斯令了B我是伟大的音乐家，我一定唱出最好的声音，一定能赛过百灵鸟C我是音乐家了！我是音乐家了！嗯，我一定要唱得更好，让狐狸听听D我唱得还不够好，应该跟百灵鸟认真学习才行29这篇短文说明了什么道理？用自己的话说一说。 试卷第7页
18、，共7页参考答案：1幽默的语言有时可以化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不动声色的自卫与反击。 2C 3C 4 幽默是可贵的品质 幽默是有力的武器【解析】1略2略3略4略5 部首 见部 11画 看 6 不表示赞同，也不表示反对，即态度不明朗。 指善于引导别人进行学习。 7人们总是对第一兴趣，而忽略第二。所以我们要勇争第一。 8 勇争第一 敢于创新 学以致用 9我要给学生们一种神秘的感觉，吸引他们的注意力。【详解】10lojino 11 指双方经协商取得的一致意见。 指无法想象，难以理解。 12吃完了那一整碗酸乳酪饭。 13因为她不想让同学们嘲弄哈里希。 14辛杜答应我吃掉那
19、碗饭。“我”答应辛杜剃掉她的头发。辛杜遵守了与哈里希的诺言。【详解】15A 16 高尚 奉献 轻松 冷落 17 当人们需要它并点燃它时，它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言。 望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。 因为他们无私地将自己的全部光亮毫无保留地奉献给别人，给别人带来了幸福！ 18 走在干净的马路上 起早贪黑的清洁工【详解】1考查省略号的作用，做题细读句子，掌握句子意思，进一步去分析句子中引号的作用。2本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从短文中找出所给词语
20、的反义词。答案合理即可，不唯一。3考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题细读选文整体感知文章内容，就能找到答案。4本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。19道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 20 形容留恋，不忍分离。 恋恋不舍 扬长而去 21每当“我”遇到抉择的时候，父亲的话就给“我”力量。 22在道德的是与非面前要勇敢地、坚定地作出正确的选择。【解析】略23净化调节释放屏蔽 24 25 使用方法 产品使用后的处理方法【解析】23本题考查选词填空。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。
21、屏蔽：在无线电技术中，常用金属网或金属盒等导体与地线相连，把电子设备、泄漏源等包围封闭起来，以避免外来电磁波干扰或内部产生的高频信号辐射，这种方法叫屏蔽。净化：清除杂质使物体纯净。释放：把所含的物质或能量放出来。由“防腐除臭”可知，第一处填“净化”。由“湿度”可知，应该是“调节”湿度。由“负离子和远红外线”可知，应填“释放”，“电磁波”则是“屏蔽”。24本题考查对说明书内容的理解和分析。根据“每个独立空间（1平方米以内）用一包200克竹炭包”可知，本题叙述错误。根据“本产品无须洗涤，使用12个月后，放在阳光下晾晒两个小时，即可恢复原有功能”可知，本题叙述错误。根据“处理可以是烧掉或是回收到垃圾
22、站，还可以埋入泥土，改善土壤活性”可知，本句叙述正确。25本题考查对说明书内容的理解。第一段讲的是产品的特点。第二段讲的是产品的使用方法。第三段讲的是产品使用后的处理方法。所以本说明书从产品特点、使用方法、产品使用后的处理方法三个方面介绍了该竹炭包。26指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。文中指田斯令因受到夸奖而得意忘形的样子。 27 主要内容 乌鸦得到了乳酪，狐狸使劲夸乌鸦让他唱歌，乌鸦得意忘形，张开嘴唱歌的时候手里的乳酪掉了下来，狐狸得到了乳酪。 28D 29不能轻易相信别人的吹捧话、奉承话，不能光听好听的话，即使得到他人的赞扬也应该谦虚，否则会失去自我，容易上当受骗。【详解】1本题考查词
23、语理解。通过联系上下文可以知道，乌鸦被狐狸夸得已经兴奋得忘了自己的举止了，所以“忘乎所以”的意思就是因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。2本题考查的是形成解释以及概括的能力。根据题干可知，文章题目有的是文章主要内容的浓缩，有的是文中的主要人物，本文是以主要内容命题的。用题目扩充法概括文章内容，可以对题目进行提问，回答了问题，内容也就出来了。3本文考查对创造性复述故事的理解。联系画线的“虚荣心使田斯令更加激动”可以知道，此时的乌鸦一定觉得自己很了不起，很骄傲，所以选项A、B、C都是正确的，选项D是在说乌鸦谦虚，与文意不符，他是因为虚荣心才唱的。4本题考查对短文主旨的理解。根据故事内容可以知道这个故事就是告诉我们不要只喜欢听好听话、奉承话，不要虚荣心太强，否则很容易受骗。答案第3页，共3页
