1、行路难（其一）李白人教部编版 初中语文 九年级上册新课导入 “学而优则仕”是历代文人青睐的选择，而壮志难酬是他们所面临的共同问题。伯乐难遇，满腹才华的他们便只能寄情山水，亦或借酒浇愁，挥毫泼墨，为我带来文学盛宴。今天我们将一起去听李白的心声。整体感知学习目标1 1朗读并背诵诗歌；2 2体会景物描写在作品中所起的作用；3 3理解作者在作品中表达的思想感情；4 4抓关键句子理解文章主旨。李白（701年762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友，有李太白集传世。【代表作】有望庐
2、山瀑布行路难蜀道难将进酒早发白帝城等多首。李白一生不以功名显露，却高自期许，以布衣之身来藐视权贵，肆无忌惮地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序，批判当时腐败的政治现象，以大胆反抗的姿态，推进了盛唐文化中的英雄主义精神。李白在二十六岁那年，抱着“四方之志”，出蜀远游。但李白却不愿意像当时多数知识分子一样通过科举考试来实现自己的政治抱负，而是希望借广泛的结交和诗文投赠培养声誉以此得到不寻常的提拔。李白在二十六岁那年，抱着“四方之志”，出蜀远游。但李白却不愿意像当时多数知识分子一样通过科举考试来实现自己的政治抱负，而是希望借广泛的结交和诗文投赠培养声誉以此得到不寻常的提拔。行路难行路难(其一其一)李 白
3、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。诗诗词词原原文文金樽清酒斗十千，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。忽复乘舟梦日边。金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。但心情愁烦使得我放下杯筷，无心饮食，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞
4、大川，想登太行山，大雪遍布高山。遥想当年，姜太公溪边垂钓，得遇文王赏识，伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。诗诗词词译译文文译文行路难，行路难，行路难，行路难，多歧路，今安在多歧路，今安在?长风破浪会有时，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。人生的道路多么艰难！多么艰难！人生的道路多么艰难！多么艰难！眼前有那么多的岔路，真正的大道究竟在哪边？眼前有那么多的岔路，真正的大道究竟在哪边？相信总有一天，能乘长风破万里浪，相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起船帆，在沧海中勇往直前！高高挂起船帆，在沧海中勇往直前！诗诗词词译译文文译文读诗情波澜诗人感慨“行路难”，诗句中写了他有着怎样“难”的表
5、现？心情苦闷金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？路途难行前路渺茫心情苦闷：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。赏赏析析欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨，传达出无限的惆怅之意，具有比兴的意味。诗诗词词鉴鉴赏赏赏赏析析闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。运用典故，借历史人物姜尚
6、、伊尹受到重用的故事，表达了诗人期望有朝一日能够得到明主赏识、施展才能抱负的强烈愿望。用典：用典：相传姜尚(姜太公)未遇周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商。用典：用典：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。诗诗词词鉴鉴赏赏行路难，行路难，多歧路，今安在？前路渺茫小结“行路难，行路难，多歧路，今安在？行路难，行路难，多歧路，今安在？”两个重叠的两个重叠的“难难”字，一个突兀而现的字，一个突兀而现的“歧歧”字，使诗人的思绪字，使诗人的思绪又回到了现实生活中来，再一次感受到了人生道路的又回到了现实生活中来，再一次感受到了人生道路的艰难。当他瞻望前程时，只觉得前路崎岖，要走的路艰难。
7、当他瞻望前程时，只觉得前路崎岖，要走的路究竟在哪里？此时诗人由憧憬理想回到现实处境，感究竟在哪里？此时诗人由憧憬理想回到现实处境，感叹世路艰难，反映了诗人叹世路艰难，反映了诗人想继续追求进取，又恐仕途想继续追求进取，又恐仕途之路艰难的矛盾彷徨的心理之路艰难的矛盾彷徨的心理。行路难，行路难，多歧路，今安在？读出心情的迷惘。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是不是借景抒情？“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”借景抒情是写作手法,指的是一种借景物描写表达作者的思想或是抒发作者的情绪的表现手法。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前？诗人又对前路充满信心，哪怕面前的道路险峻而多歧，作者却相信终有一天将乘长风破万
8、里浪，渡过大海，直达理想彼岸。突出表现了他准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。这是他唱出的最强音。课堂小结：就整体而言，李白这首诗起伏跌宕，曲径通幽。前四句写面对美酒佳肴，“停杯投箸不能食”的苦闷心情。五六两句揭示自己虽然竭尽全力寻找出路，但阻碍重重，好像到处被冰雪隔绝。七八两句引用典故，表示自己仍期望能像吕尚、伊尹那样受到君王的重用。接下来四个短句，抒发了自己在寻求人生道路上的迷惘而急切的心情。最后两句表达作者决心冲破一切艰难险阻，实现远大抱负的信心。全诗感情跌荡起伏，感人至深。达标训练达标训练品读李白的行路难（其一），完成第品读李白的行路难（其一），完成第1 13 3题。
9、题。1、下列对诗歌的分析理解不正确的一项是()。A.诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘和痛苦。C.“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。D.诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。C2、诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。_像姜尚垂钓碧溪，得遇周文王赏识；又像伊尹乘舟梦日，受聘于商汤。诗人借用吕尚和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，得以施展才华和抱负的思想感情。3、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情?_这两句话充满对现实理想的坚定信念，表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。
