1、统编版语文五年级下册期末综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(34分)1先把下面这句话抄下来，要求格式正确、书写美观，再按要求填空。(6分)我知道这句话出自古典名著，作者是，这句话描写的人物是。2.根据拼音和语境，在括号里填入正确的词语。（4分）在阅读中，我认识了许多人物，获得了成长。shn j mio sun（）的诸葛亮，让我看到了智慧的力量；xing yu chng zh（）的文与可，让我明白了做事之前要有通盘的考虑；没有yng zn ch yu（），只有清贫如水的革命者方志敏，让我懂得了廉洁；即使刀割在身上也y shng b kng（）的刘伯承，让我学
2、会了勇敢。3.选择正确的选项。（10分）（1）下列句子中加点字的读音相同的一项是（）A.我躲在屏风后面，敛声屏气，生怕被人发现。B.武松的梢棒折做两截，他打虎的过程一波三折。C.山洪势不可当，顷刻间淹没了村民所有的家当。D.军帐前挑着一面旗，军帐里的将士们正在挑灯夜战。（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.放肆簇拥慈详托男挚女B.难堪发怔附庸摩拳擦掌C.锻炼丝绒布置养尊处忧D.萎托包袱引荐瞑目蹲身（3）对下列句子中的加点字词理解错误的一项是（）A.不可同世而立。（存在）B.武松行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。（古代指文告）C.但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。（但是）D.王爷爷年
3、逾古稀，身体依然硬朗。（指人七十岁）（4）下列成语、名言、歇后语的使用完全正确的一项是（）A.小晨是班级里的点子大王。大伙儿都说，他就是梁山泊的军师无（吴）用。B.爷爷辛苦工作了一辈子，现在年纪大了，应该在家养尊处优，享受天伦之乐。C.这人很不守信，满嘴都是谎话。老师曾多次跟他讲：“人而无信，不知其可也。”可结果呢，他还是外甥打灯笼照旧（舅）。D.妹妹今天打预防针，护士阿姨一针见血，妹妹疼得哇哇大哭。（5）小亮和爸爸去看了京剧闹天宫和景阳冈。他发现景阳冈的戏票上写着：武松打猛虎，智勇双全。闹天宫的戏票上也有类似的宣传语，写的是（）A.猴王除九幽，四海拱伏 B.悟空斗天神，大显神通C.大圣调蕉扇
4、，足智多谋 D.行者收八戒，料事如神4.填空。（8分）中国人的情趣，是孩童的玩乐，是“童孙未解供耕织，”；是“牧童归去横牛背，”。中国人的温情，是游子的爱，是“谁言寸草心，”；是送别时的注视，是“孤帆远影碧空尽，”。中国人的勇气，是戍边战士“，不破楼兰终不还”的豪情壮志。中国人的智慧，是前后一致，“夫不可陷之盾与，不可”；是杨氏之子的应声回答“_”。5.按要求完成练习。（6分）黄老师：本册书中，哪些课文、哪些句子给你留下了深刻的印象呢？典典：老师，我印象最深的是跳水中的一句话：“二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间太长了。”黄老师：同学们有过类似的体验吗？请你也来说一说。
5、（1）丽丽：_华华：我印象最深的是青山处处埋忠骨中的这一句：“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”从毛主席的动作中，我感受到主席失去爱子后心中那巨大的悲痛。黄老师：是啊，抓住人物动作描写可以更好地体会人物的内心。谁来运用这样的方法说一说“考试时间快要结束了，但试卷还没做完时”的情景。（2）亮亮：_黄老师：真好！还有巧妙地运用对比也可以表达情感，如我们上学期学的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”就是通过对比表达了作者对家乡的思念之情。（3）蓝蓝：这个我会。_黄老师：看来同学们掌握得不错！二、阅读（36分）（一）文言文阅读。（14分）陈太丘与友期行陈太
6、丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【注释】期：约定。日中：正午时分。舍：舍弃。元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。不：同“否”。相：表示动作偏指一方。委：舍弃。引：拉，牵拉。顾：回头看。6.小组同学把原文改写成了课本剧，下面是未完成部分，请你用自己的话将剩余部分的内容补充完整，并加上合适的神态。（8分）地点：门外人物：客人、陈元方客人对元方说：“你父亲在家吗？”陈元
7、方回答：“_”客人（神态：）说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走了。”陈元方说：“您与我父亲约在正午时分，”友人（神态：）下车去拉元方。元方头也不回地走进了大门。7.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.“日中不至”点明不守信用的人是客人而不是陈太丘。B.本文选自世说新语。C.“家君”是对别人父亲的一种尊称；“尊君”是对别人谦称自己的父亲。8.此文出自方正篇。请你谈谈文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”。（4分）_（二）课外阅读。（22分）异乡客地，越是没有节日的气氛，越是怀念以前节日时的情景。端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时候。想到她那灵活的双手，裹着四角玲珑
8、的粽子，就好像闻到那股子粽香了。母亲的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个。豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过祖先的粽子被称为“子孙粽”，吃了会保佑后代子孙延绵。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽，除一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总会为乞丐准备大量的粽子，美其名曰“富贵粽”。我最喜欢吃的是灰汤粽。用稻草烧成灰，将草灰铺在白布上，拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色，里面含有大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间（大约一夜吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带着碱味的灰汤粽了。闻起来有一股特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不伤胃，反而有助于消化。过节时若吃得过
9、饱，母亲就会用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。这完全是自然食物的自然疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来，只要一闻到灰汤粽的香味，我就会回忆起故乡的快乐时光。但在今天我要到哪里去找稻草烧成灰来冲灰汤呢？端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎，乞丐常常高声地喊：“太太，高升点（意思是多给点）。积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲，谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一世有福？福是要靠自己修的。时时刻刻要存
10、好心，惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是个个都好吃懒做，有的是一时做了错事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘讨饭，他们做错了什么，又有什么罪过呢？”母亲的话，就像一块巨石在我的心头重重地敲了一下。因而我再看到乞丐们背上背的婴儿，小脑袋晃来晃去，在太阳里晒着，在雨里淋着，心里就有说不出的难过。当我把粽子递给小乞丐时，他们会伸出黑漆漆的双手接过，嘴里说着：“谢谢你啊！”他们中有许多都和我差不多年纪，差不多高矮。我就会想，他们为什么当乞丐？我为什么会住在这样大的房子里？有好东西吃，有书读？想到这里，我心里不禁害怕起来。如今，每年的端午节我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽
11、了。母亲的手艺和以往的时光，都只能在不尽的怀念中去追寻了。（有删改）9.读短文，完成下面的表格。（8分）粽子的种类粽子的别名粽子的用途粽子的寓意豆沙粽、猪肉粽、火腿粽子孙粽红豆粽、白米粽和灰汤粽家人享用、布施乞丐10.布施乞丐这件事引起了“我”情感上的变化，请将“我”的心理或心情的变化补充完整。（8分）“我”一系列的心理或心情的变化，既流露出“我”对乞丐的，也表达了“我”对幸福生活的。11.母亲的话是要告诉“我”应该，从中可以体会到母亲是个的人。（4分）12.请从下面给短文选择一个标题，最合适的一项是（）（2分）A.怀念母亲 B.粽子的故事 C.粽子里的乡愁D.母亲的故事三、习作（30分）13
12、.校园生活多姿多彩，留下的每一串脚印都是我们成长路上的美好回忆。选择你印象最深刻的一件事写下来，注意把事情的经过写清楚，把当时的感受写清楚。题目自拟。期末综合素质达标一、1.抄写略。三国演义罗贯中诸葛亮2神机妙算胸有成竹养尊处优一声不吭3(1)D(2)B(3)C(4)C(5)B4也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹报得三春晖唯见长江天际流黄沙百战穿金甲无不陷之矛同世而立未闻孔雀是夫子家禽5示例：(1)放学后，我在学校门口焦急地等待着妈妈，五分钟，十分钟，十五分钟三十分钟过去了，我感觉像过去了几个春秋。(2)我不时地抬头看向墙上的钟表，再低头看向未写完的试题，笔尖飞速地在试卷上游走着。(3)这里的美食再
13、好，也比不上妈妈为我做的手擀面。二、(一)6.等了您很久，您却没有到，家父已经离开了。生气正午时分您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。惭愧7C8示例：第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“礼”的重要；第三，他的辩驳有理有据，落落大方；第四，他“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。(二)9.供祖先保佑后代子孙延绵富贵粽积福积德10不亦乐乎难过同情珍惜11存好心，惜福善良12C三、13.思路点拨：抓住“印象最深刻”选材，回顾校园生活，想想哪件事让自己印象最深刻。提示：(1)将时间、地点、人物、起因、经过、结果交代清楚。(2)突出重点。(3)运用环境描写。例文略。 9 / 10
