新教材适用2023-2024学年高中化学全一册学案打包39套新人教版必修第二册.zip

相关 举报
  • 全部
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第5章化工生产中的重要非金属元素实验活动4用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第5章化工生产中的重要非金属元素实验活动5不同价态含硫物质的转化学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第5章化工生产中的重要非金属元素微专题1SO2的制备SO2CO2的鉴别与除杂学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第5章化工生产中的重要非金属元素微专题2硝酸与金属反应的相关计算学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第5章化工生产中的重要非金属元素第1节硫及其化合物第1课时硫和二氧化硫学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第5章化工生产中的重要非金属元素第1节硫及其化合物第2课时硫酸硫酸根离子的检验学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第5章化工生产中的重要非金属元素第1节硫及其化合物第3课时不同价态含硫物质的转化学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第5章化工生产中的重要非金属元素第2节氮及其化合物第1课时氮气与氮的固定一氧化氮和二氧化氮学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第5章化工生产中的重要非金属元素第2节氮及其化合物第2课时氨和铵盐学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第5章化工生产中的重要非金属元素第2节氮及其化合物第3课时NH3及常见气体的制备方法学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第5章化工生产中的重要非金属元素第2节氮及其化合物第4课时硝酸酸雨及防治学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第5章化工生产中的重要非金属元素第3节无机非金属材料学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第6章化学反应与能量实验活动6化学能转化成电能学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第6章化学反应与能量实验活动7化学反应速率的影响因素学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第6章化学反应与能量微专题3原电池电极反应书写常见错误剖析学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第6章化学反应与能量微专题4解答化学反应速率图像题的思路学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第6章化学反应与能量第1节化学反应与能量变化第1课时化学反应与热能学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第6章化学反应与能量第1节化学反应与能量变化第2课时化学反应与电能学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第6章化学反应与能量第1节化学反应与能量变化第3课时化学电源学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第6章化学反应与能量第2节化学反应的速率与限度第1课时化学反应的速率学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第6章化学反应与能量第2节化学反应的速率与限度第2课时化学反应的限度化学反应条件的控制学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第7章有机化合物实验活动8搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第7章有机化合物实验活动9乙醇乙酸的主要性质学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第7章有机化合物微专题5常见有机化合物的检验与鉴别学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第7章有机化合物第1节认识有机化合物第1课时碳原子的成键特点烷烃的结构学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第7章有机化合物第1节认识有机化合物第2课时同系物同分异构体学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第7章有机化合物第1节认识有机化合物第3课时烷烃的性质学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第7章有机化合物第2节乙烯与有机高分子材料第1课时乙烯学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第7章有机化合物第2节乙烯与有机高分子材料第2课时烃有机高分子材料学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第7章有机化合物第2节乙烯与有机高分子材料第3课时烃的燃烧规律及烃分子中原子共线共面的判断学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第7章有机化合物第3节乙醇与乙酸第1课时乙醇学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第7章有机化合物第3节乙醇与乙酸第2课时乙酸学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第7章有机化合物第3节乙醇与乙酸第3课时官能团与有机化合物的分类学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第7章有机化合物第4节基本营养物质第1课时糖类学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第7章有机化合物第4节基本营养物质第2课时蛋白质油脂学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第8章化学与可持续发展第1节自然资源的开发利用第1课时金属矿物的开发利用海水资源的开发利用学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第8章化学与可持续发展第1节自然资源的开发利用第2课时煤石油和天然气的综合利用学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第8章化学与可持续发展第2节化学药品的合理使用学案新人教版必修第二册.doc--点击预览
    • 新教材适用2023_2024学年高中化学第8章化学与可持续发展第3节环境保护与绿色化学学案新人教版必修第二册.doc--点击预览

文件预览区

资源描述
实验活动 4用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子实验活动 4用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子实验目的1用化学沉淀法去除粗盐中的 Ca2、Mg2和 SO24。2熟练掌握溶解、过滤、蒸发等操作,认识化学方法在物质分离和提纯中的重要作用。实验药品粗盐、蒸馏水、0.1 molL1氯化钡溶液(其作用是除去_SO24_)、20%的氢氧化钠溶液(其作用是除去_Mg2_)、饱和碳酸钠溶液(其作用是除去_Ca2_、_Ba2_)、6 molL1盐酸、pH 试纸。实验步骤实验步骤实验操作溶解用天平称取 5 g 粗盐放入 100 mL 烧杯中,然后加入 20 mL 蒸馏水,用玻璃棒_搅拌_,使粗盐全部溶解,得到粗盐水沉淀向粗盐水中依次滴加过量的氯化钡溶液、氢氧化钠溶液、饱和碳酸钠溶液,使_SO24_、_Mg2_、_Ca2_、_Ba2_完全沉淀析出过滤将烧杯静置后过滤,除去生成的沉淀和不溶性杂质,过滤中玻璃棒的作用是_引流_,滤液呈_碱_性中和向滤液中滴加盐酸,用玻璃棒搅拌,直到_无气泡冒出_,并用 pH 试纸检验,使滤液呈中性或微酸性蒸发将滤液倒入蒸发皿中,用酒精灯加热,同时用玻璃棒不断_搅拌_。当蒸发皿中出现_较多固体_时,停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。冷却后,得到去除了杂质离子的精盐问题讨论1本实验中加入试剂的顺序是什么?按照其他顺序加入试剂能否达到同样的目的?提示:本实验中加入试剂的顺序是 BaCl2溶液NaOH 溶液Na2CO3溶液盐酸。按下列顺序加入试剂也可达到实验目的:NaOH 溶液BaCl2溶液Na2CO3溶液盐酸;BaCl2溶液Na2CO3溶液NaOH 溶液盐酸。2 在实验操作中为什么依次加入的试剂都要略微过量?实验操作中加入盐酸的目的是什么?提示:实验操作中所加试剂过量是为了将杂质离子完全沉淀而除去。实验操作中加入盐酸是为了除去滤液中过量的 OH和 CO23。3步骤和步骤的操作顺序能否颠倒?为什么?提示:不能颠倒。若在过滤前加入稀盐酸,会使生成的沉淀溶解,杂质离子未被除去。4粗盐水中加入氯化钡溶液使 SO24沉淀而除去,如何检验 SO24是否沉淀完全?提示:静置后,沿烧杯壁向上层清液中继续滴加 23 滴氯化钡溶液,若溶液不出现浑浊,说明 SO24已沉淀完全。5通过此次实验活动,你认为物质分离和提纯原则应该有哪些?提示:(1)“不增”不能引入新的杂质;(2)“不减”不能减少被提纯物质;(3)“易分离”杂质或反应后的杂质易与被提纯物质分离;(4)“易复原”被提纯的物质要容易复原。跟|踪|训|练1.(2023济南高一期中)某同学设计如图实验方案,来分离 NaCl 和 BaCl2两种固体混合物,供选试剂:Na2SO4溶液、Na2CO3溶液、K2CO3溶液、盐酸。(1)操作的名称是_过滤_。(2)试剂 a 是_Na2CO3_(填化学式,下同),试剂 b 是_HCl_。(3)加入试剂 b 所发生反应的化学方程式为 BaCO32HCl=BaCl2H2OCO2。(4)该方案能否达到实验目的?_不能_(填“能”或“不能”)。若不能,应如何改进?_应该在操作的滤液中加入过量盐酸后再蒸发结晶_(若能,此问不用回答)。解析:分离 NaCl 和 BaCl2两种固体混合物,可先溶于水,然后加入过量 Na2CO3溶液使 BaCl2转化为沉淀,过滤得到的沉淀 A(BaCO3)经洗涤后加入盐酸可生成 BaCl2溶液,经蒸发、结晶、干燥后可得固体 BaCl2;操作所得滤液为 NaCl 和过量 Na2CO3的混合溶液,蒸发结晶得到固体C 为 NaCl 和 Na2CO3,应加入过量盐酸除去过量 Na2CO3得 NaCl。2食盐是日常生活的必需品,也是重要的化工原料,粗盐中常含有少量泥沙及 Ca2、Mg2、SO24等杂质离子。为除去粗盐中的 Ca2、Mg2、SO24以及泥沙等杂质,某同学设计了一种制备精盐的实验方案,步骤如下:(1)为除去 Ca2、Mg2、SO24,步骤需加入以下三种溶液(用于沉淀的试剂稍过量)ANa2CO3 BBaCl2 CNaOH加入的顺序为_BCA(或 CBA 或 BAC)_(填字母)。(2)请写出步骤中涉及反应的离子方程式:CO232H=H2OCO2、OHH=H2O。(3)粗盐提纯的整个操作过程中多处使用到玻璃棒,步骤蒸发过程中使用玻璃棒的作用是_搅拌,防止局部过热使液体飞溅_。(4)若先加盐酸再过滤,将对提纯效果产生影响,其原因是_在酸性条件下会有部分沉淀溶解,从而影响精盐的纯度_。实验活动 5不同价态含硫物质的转化实验活动 5不同价态含硫物质的转化实验目的1通过实验加深对硫及其化合物性质的认识。2应用氧化还原反应的原理实现不同价态含硫物质的转化。实验步骤1硫化钠转化为单质硫(1)实验操作(2)实验现象甲:有_淡黄色沉淀_生成;乙:紫红色_褪色_,产生_淡黄色沉淀_。(3)实验结论S2能被 H2SO3溶液及酸性 KMnO4溶液_氧化_生成_单质 S_。2浓硫酸转化为二氧化硫(1)实验装置及操作(2)实验现象A 试管中有_气泡_生成,溶液变_蓝色_,铜片_溶解_,B 试管中品红溶液_褪色_。(3)浓硫酸和铜反应的化学方程式:Cu2H2SO4(浓)CuSO4SO22H2O。3硫转化为硫化亚铁(1)实验装置及操作(2)实验现象:混合物继续保持_红热状态_,最后生成_黑色_固体。(3)硫粉和铁粉反应的化学方程式:FeSFeS。问题讨论1在上述实验中,含硫物质中硫元素的价态发生了怎样的变化?提示:转化前的含硫物质转化后的含硫物质价态变化Na2SS20H2SO3S40H2SO4SO264SFeS022.实验 1 中用浸 NaOH 溶液的棉团塞住试管口的作用是什么?提示:吸收实验过程中可能产生的有毒气体硫化氢和二氧化硫。3铁粉与硫粉在空气中混合燃烧时,可能发生哪些反应?提示:SO2SO2,FeSFeS,3Fe2O2Fe3O4。跟|踪|训|练1.某化学小组欲探究不同价态硫元素间的转化,请回答下列问题:(1)请帮他们完成以下实验报告:实验目的:探究三种价态(0、4、6)硫元素间的相互转化。选用试剂:硫黄、浓硫酸、二氧化硫、氯水、硫化氢、铜片、氧气。实验记录(画斜线部分不必填写):实验编号预期的转化选择的试剂实验现象结论(用化学方程式表示)SSO2硫黄、氧气_蓝紫色火焰_SO2S二氧化硫、硫化氢 SO22H2S=3S2H2OSO2H2SO4二氧化硫、氯水氯水褪色 SO2Cl22H2O=H2SO42HCl浓硫酸SO2_铜片、_浓硫酸_ Cu2H2SO4(浓)CuSO4SO22H2O问题讨论:从三种价态(0、4、6)硫元素间的相互转化还可得到规律:当硫元素处于最低价时只有_还原_性,处于最高价时只有_氧化_性,处于中间价时既有_氧化(或还原)_性,又有_还原(或氧化)_性。(2)根据以上规律判断,下列物质中既有氧化性,又有还原性的有_AE_(填字母)。ACl2BNaCNaDClESO22亚硫酸钠(Na2SO3)是一种重要的化工产品,常用作防腐剂、漂白剂、脱氯剂等。为探究Na2SO3的性质,进行了如下实验。性质预测(1)Na2SO3中硫元素的化合价是_4_,属于 S 元素的中间价态,既具有氧化性,又具有还原性。实验验证实验序号实验试剂 X实验现象酸性 KMnO4溶液、稀硫酸紫红色褪去,变为无色Na2S 溶液、稀硫酸资料:酸性条件下,KMnO4被还原为无色的 Mn2。分析解释(2)实验中,反应的离子方程式是 6H5SO232MnO 4=5SO242Mn23H2O。(3)实验中,能说明 Na2S 在酸性条件下被氧化的实验现象是_加入 Na2S 溶液,无明显现象;再加入稀硫酸,产生淡黄色浑浊_。继续探究(4)甲同学认为实验的现象不能直接得出“Na2SO3具有氧化性”。对淡黄色浑浊产生的原因作出如下假设:假设 a:酸性溶液中的 SO24具有氧化性,可产生 S;假设 b:空气中存在 O2,在酸性条件下,由于 4H2S2O2=2S2H2O(用离子方程式表示),可产生 S;假设 c:酸性溶液中的 SO23具有氧化性,可产生 S。设计实验证实了假设 a 和 b 不是产生 S 的主要原因。实验:向 Na2S 溶液中加入_稀硫酸_(填试剂名称),产生有臭鸡蛋气味的气体,溶液未变浑浊。(5)结合实验和,用离子方程式解释实验中产生淡黄色浑浊的原因:6HSO232S2=3S3H2O。解析:(1)Na2SO3中氧元素为2 价,钠元素为1 价,故硫元素的化合价是4。(2)由资料可知,酸性条件下,KMnO4被还原为无色的 Mn2,Na2SO3与酸性高锰酸钾溶液反应的离子方程式为 6H5SO232MnO 4=5SO242Mn23H2O。(3)向 Na2SO3溶液中加入 Na2S 溶液,无明显现象;再加入稀硫酸,产生淡黄色浑浊,生成 S,说明 Na2S 在酸性条件下被氧化。(4)空气中存在 O2,在酸性条件下,反应的离子方程式为 4H2S2O2=2S2H2O。实验:向 Na2S溶液中加入稀硫酸,产生有臭鸡蛋气味的气体(H2S),溶液未变浑浊,说明没有 S 生成,稀硫酸可以提供假设 a 的 SO24和 H,提供 b 中的 H。(5)实验证实了假设 a 和 b 不是产生 S 的主要原因,实验中 Na2SO3和 Na2S 反应生成 S,离子方程式为 6HSO232S2=3S3H2O。章 末 总 结例题 1(2023浙江卷,9)下列反应的离子方程式正确的是(B)A碘化亚铁溶液与等物质的量的氯气:2Fe22I2Cl2=2Fe3I24ClB向次氯酸钙溶液通入足量二氧化碳:ClOCO2H2O=HClOHCO 3C铜与稀硝酸:Cu4H2NO 3=Cu22NO22H2OD向硫化钠溶液通入足量二氧化硫:S22SO22H2O=H2S2HSO 3解析:碘化亚铁溶液与等物质的量的氯气,碘离子与氯气恰好完全反应:2ICl2=I22Cl,A 错误;向次氯酸钙溶液通入足量二氧化碳,反应生成碳酸氢钙和次氯酸:ClOCO2H2O=HClOHCO 3,B 正确;铜与稀硝酸反应生成硝酸铜、一氧化氮和水:3Cu8H2NO 3=3Cu22NO4H2O,C 错误;向硫化钠溶液通入足量二氧化硫,溶液变浑浊,溶液中生成亚硫酸氢钠:2S25SO22H2O=3S4HSO 3,D 错误。例题 2(2023北京卷,7)蔗糖与浓硫酸发生作用的过程如图所示。下列关于该过程的分析不正确的是(C)A过程白色固体变黑,主要体现了浓硫酸的脱水性B过程固体体积膨胀,与产生的大量气体有关C过程中产生能使品红溶液褪色的气体,体现了浓硫酸的酸性D过程中蔗糖分子发生了化学键的断裂解析:浓硫酸具有脱水性,能将有机物中的 H 原子和 O 原子按 21 的比例脱除,蔗糖中加入浓硫酸,白色固体变黑,体现浓硫酸的脱水性,A 项正确;浓硫酸脱水过程中释放大量热,此时发生反应 C2H2SO4(浓)CO22SO22H2O,产生大量气体,使固体体积膨胀,B 项正确;结合选项 B 可知,浓硫酸脱水过程中生成的 SO2能使品红溶液褪色,体现浓硫酸的强氧化性,C项错误;该过程中,蔗糖发生化学反应,发生了化学键的断裂,D 项正确。例题 3(2023浙江 1 月)下列反应的离子方程式不正确的是(D)ACl2通入氢氧化钠溶液:Cl22OH=ClClOH2OB氧化铝溶于氢氧化钠溶液:Al2O32OH=2AlO 2H2OC过量 CO2通入饱和碳酸钠溶液:2NaCO23CO2H2O=2NaHCO3DH2SO3溶液中滴入氯化钙溶液:SO23Ca2=CaSO3解析:Cl2通入氢氧化钠溶液中反应生成氯化钠、次氯酸钠和水,反应的离子方程式为 Cl22OH=ClClOH2O,选项 A 正确;氧化铝溶于氢氧化钠溶液生成偏铝酸钠和水,反应的离子方程式为 Al2O32OH=2AlO 2H2O,选项 B 正确;过量 CO2通入饱和碳酸钠溶液反应产生碳酸氢钠晶体,反应的离子方程式为 2NaCO23CO2H2O=2NaHCO3,选项 C 正确;H2SO3溶液中滴入氯化钙溶液,因亚硫酸酸性弱于盐酸,不能发生反应,选项 D 不正确。例题 4(2023全国乙,5)一些化学试剂久置后易发生化学变化。下列化学方程式可正确解释相应变化的是(D)A硫酸亚铁溶液出现棕黄色沉淀:6FeSO4O22H2O=2Fe2(SO4)32Fe(OH)2B硫化钠溶液出现浑浊颜色变深:Na2S2O2=Na2SO4C溴水颜色逐渐褪去:4Br24H2O=HBrO47HBrD胆矾表面出现白色粉末:CuSO45H2O=CuSO45H2O解析:溶液呈棕黄色是因为有 Fe3,有浑浊是产生了 Fe(OH)3,因为硫酸亚铁久置后易被氧气氧化,化学方程式为 12FeSO43O26H2O=4Fe2(SO4)34Fe(OH)3,A 错误;硫化钠在空气中易被氧气氧化为淡黄色固体硫单质,使颜色加深,化学方程式为 2Na2SO22H2O=4NaOH2S,B 错误;溴水的主要成分是溴和水,它们会反应,但速度很慢,Br2H2O=HBrOHBr,2HBrO=2HBrO2,所以溴水放置太久会变质。但不是生成高溴酸,所以选项中的化学方程式错误,C 错误;胆矾为 CuSO45H2O,颜色为蓝色,如果表面失去结晶水,则变为白色的CuSO4,化学方程式为 CuSO45H2O=CuSO45H2O,方程式正确,D 正确。故选 D。例题 5(2022全国乙)某白色粉末样品,可能含有 Na2SO4、Na2SO3、Na2S2O3和 Na2CO3。取少量样品进行如下实验:溶于水,得到无色透明溶液向的溶液中滴加过量稀盐酸,溶液变浑浊,有刺激性气体逸出。离心分离。取的上层清液,向其中滴加 BaCl2溶液有沉淀生成。该样品中确定存在的是(A)ANa2SO4、Na2S2O3 BNa2SO3、Na2S2O3CNa2SO4、Na2CO3 DNa2SO3、Na2CO3解析:由题意可知,取少量样品溶于水得到无色透明溶液,说明固体溶于水且相互之间能共存,向的溶液中滴加过量稀盐酸,溶液变浑浊,有刺激性气体放出,说明固体中存在Na2S2O3,发生反应 S2O232H=SH2OSO2,离心分离,取的上层清液,向其中滴加 BaCl2溶液,有沉淀生成,则沉淀为 BaSO4,说明固体中存在 Na2SO4,不能确定是否有 Na2SO3和 Na2CO3,Na2SO3与过量盐酸反应生成二氧化硫,Na2CO3与过量盐酸反应生成二氧化碳,而这些现象可以被 Na2S2O3与过量盐酸反应的现象覆盖掉,综上分析,该样品中确定存在的是 Na2SO4、Na2S2O3,故选 A。例题 6(2022全国甲,3)能正确表示下列反应的离子方程式为(D)A硫化钠溶液和硝酸混合:S22H=H2SB明矾溶液与过量氨水混合:Al34NH32H2O=AlO 24NH 4C硅酸钠溶液中通入二氧化碳:SiO23CO2H2O=HSiO 3HCO 3D 将等物质的量浓度的 Ba(OH)2和 NH4HSO4溶液以体积比 12 混合:Ba22OH2HSO24=BaSO42H2O解析:硝酸具有强氧化性,可以将 S2氧化为 S 单质,自身根据其浓度大小还原为 NO 或NO2,反应的离子方程式为 4H2NO 3S2=S2NO22H2O(浓)或 8H2NO 33S2=3S2NO4H2O(稀),A 错误;明矾在水中可以电离出 Al3,可以与氨水中电离出的 OH发生反应生成 Al(OH)3,但由于氨水的碱性较弱,生成的 Al(OH)3不能继续与弱碱发生反应,故反应的离子方程式为 Al33NH3H2O=Al(OH)33NH 4,B 错误;硅酸的酸性小于碳酸,向硅酸钠溶液中通入二氧化碳时,生成硅酸沉淀,二氧化碳则根据其通入的量的多少反应为碳酸根或碳酸氢根,反应的离子方程式为 SiO23H2OCO2=H2SiO3CO23(CO2少量)或 SiO232H2O2CO2=H2SiO32HCO 3(CO2过量),C 错误;将等物质的量浓度的 Ba(OH)2与 NH4HSO4溶液以体积比 12 混合,Ba(OH)2电离出的 OH与 NH4HSO4电离出的 H反应生成水,Ba(OH)2电离出的 Ba2与 NH4HSO4电离出的 SO24反应生成 BaSO4沉淀,反应的离子方程式为 Ba22OH2HSO24=BaSO42H2O,D 正确。例题 7(2022广东高考 6 月,3)广东一直是我国对外交流的重要窗口,馆藏文物是其历史见证。下列文物主要由硅酸盐制成的是(C)A.南宋鎏金饰品B.蒜头纹银盒 C.广彩瓷咖啡杯D.铜镀金钟座解析:鎏金饰品是用金汞合金制成的金泥涂饰器物的表面,经过烘烤,汞蒸发而金固结于器物上的一种传统工艺,其中不含硅酸盐,故 A 项不符合题意;蒜头纹银盒中主要成分为金属银,其中不含硅酸盐,故 B 项不符合题意;广彩瓷咖啡杯由黏土等硅酸盐产品烧制而成,其主要成分为硅酸盐,故 C 项符合题意;铜镀金钟座是铜和金等制作而成,其中不含硅酸盐,故 D项不符合题意。微专题 1SO微专题 1SO2 2的制备SO的制备SO2 2、CO、CO2 2的鉴别与除杂的鉴别与除杂一、SO2的制备实验室可用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫。(1)反应原理Na2SO3H2SO4=SO2Na2SO4H2O。(2)实验装置(3)注意:硫酸的浓度不宜过大也不宜过小。用 NaOH 溶液吸收尾气时应防倒吸。二、SO2和 CO2的鉴别与除杂1SO2与 CO2的鉴别(1)单一气体的鉴别SO2和 CO2都能使澄清石灰水变浑浊,继续通入过量的气体,沉淀都会消失,故不能用Ca(OH)2鉴别。可以用以下方法鉴别:SO2的漂白性:使品红溶液褪色的是 SO2,不褪色的是 CO2。SO2的氧化性:通入 H2S 溶液变浑浊的是 SO2,无明显现象的是 CO2。SO2的还原性:通入酸性 KMnO4溶液或溴水等有色氧化性物质中,使溶液褪色的是 SO2,不褪色的是 CO2。(2)混合气体的鉴别流程设计实验装置特别提醒:可将除去和检验 SO2是否除尽合并为一个装置,用较浓的酸性 KMnO4溶液,颜色变浅。2除去 CO2中 SO2的两种方法(1)利用二氧化硫的还原性,用酸性高锰酸钾溶液、氯水、溴水等除去。(2)利用亚硫酸的酸性比碳酸强,用饱和碳酸氢钠溶液除去。跟|踪|训|练1.(2023海东高一检测)可用于除去 CO2中混有的少量 SO2的试剂是(A)A饱和 NaHCO3溶液 B饱和食盐水CNaOH 溶液 D足量澄清石灰水解析:SO2与饱和 NaHCO3溶液反应产生 CO2气体,能够达到除杂、净化的目的,A 正确;SO2、CO2气体都能在饱和食盐水中溶解,不能达到除杂的目的,B 错误;SO2、CO2气体都是酸性氧化物,二者都能与 NaOH 溶液反应形成盐,不能达到除杂、净化的目的,C 错误;SO2、CO2气体都是酸性氧化物,二者都能与足量澄清石灰水反应形成难溶性物质,不能达到除杂、净化的目的,D 错误。2下列溶液或用品中:澄清石灰水;H2S 溶液;酸性 KMnO4溶液;溴水;BaCl2溶液;品红溶液;湿润的蓝色石蕊试纸。不能区别 SO2和 CO2气体的是(B)A BC D解析:二者均使石灰水变浑浊;SO2与 H2S 溶液反应生成 S 沉淀;和SO2可使酸性KMnO4溶液和溴水褪色;二者与 BaCl2溶液均不反应;SO2使品红溶液褪色;二者均使湿润的蓝色石蕊试纸变红,故选 B。3吸烟有害健康,因为香烟烟雾中含有 CO、CO2、SO2、H2O 等气体,用无水硫酸铜、澄清石灰水、红热氧化铜、碱石灰、品红溶液、足量酸性高锰酸钾溶液等可将其一一检出,检出的正确顺序是(C)A混合气B混合气C混合气D混合气解析:利用红热氧化铜检验 CO,利用品红溶液检验 SO2,利用澄清石灰水检验 CO2,利用无水硫酸铜检验 H2O(g),利用高锰酸钾除去多余的 SO2,考虑排除干扰因素,正确的操作顺序为检验 H2O(g)检验 SO2除去多余 SO2检验 CO2干燥气体检验 CO。0 04.检验 SO2中是否混有 CO2气体,可采用的方法是(D)A通过品红溶液B先通过 NaOH 溶液,再通过澄清石灰水C通过澄清石灰水D先通过足量酸性 KMnO4溶液,再通过澄清石灰水解析:品红溶液可检验 SO2,A 错误;SO2、CO2均与 NaOH 溶液反应,B 错误;SO2、CO2均使澄清石灰水变浑浊,C 错误;先通过足量酸性 KMnO4溶液可除去 SO2,再通过澄清石灰水变浑浊可检验 CO2存在,D 正确。5某兴趣小组为丰富课本所学的 SO2性质,设计了下列系列实验:(1)用下图装置制取并收集 SO2Na2SO3久置于空气中易变质,体现了 Na2SO3具有_还原_性。烧杯中 NaOH 溶液的作用是_吸收 SO2气体,防止污染环境_。(2)用如图装置验证 SO2与 Na2CO3反应能生成 CO2。试剂 X 是_品红溶液_,其作用是_检验 SO2是否除尽_。当观察到_品红溶液不褪色,澄清石灰水浑浊_,即证明 SO2与 Na2CO3反应能生成 CO2。解析:(1)Na2SO3久置于空气中易变质,体现了 Na2SO3具有还原性,被氧化生成硫酸钠;二氧化硫有毒,会污染空气,所以烧杯中 NaOH 溶液的作用是吸收 SO2气体,防止污染环境;(2)试剂 X 是品红溶液,其作用是检验 SO2是否除尽,避免干扰二氧化碳的检验;当观察到品红溶液不褪色,澄清石灰水变浑浊,即证明 SO2与 Na2CO3反应能生成 CO2。6现有混有少量 SO2杂质的 CO2气体,请选用适当的实验装置,收集纯净干燥的 CO2气体。(1)要达到实验目的,按气流从左到右,各接口连接顺序正确的是_B_(填字母,下同)。Adcabh Befabg Cfeabg(2)本实验除去 SO2的原理是利用 SO2的_C_。A氧化性 B漂白性C还原性 D酸性(3)SO2与酸性高锰酸钾溶液反应的离子方程式是 5SO22MnO 42H2O=5SO242Mn24H。解析:根据题中所给装置,应将混有少量 SO2杂质的 CO2气体通过酸性高锰酸钾溶液除去二氧化硫,然后用浓硫酸干燥,最后用向上排空气法收集干燥的二氧化碳。微专题 2硝酸与金属反应的相关计算微专题 2硝酸与金属反应的相关计算1思维模型2计算方法(以 Cu 与硝酸反应为例)(1)原子守恒法:反应前所有的 N 元素只存在于 HNO3中,反应后含 N 元素的物质有 HNO3的还原产物(假设有 NO2、NO)和 Cu(NO3)2,则有n(HNO3)消耗n(NO2)n(NO)2nCu(NO3)2。(2)得失电子守恒法:反应中失去电子的是参加反应的 Cu,Cu2eCu2;得到电子的是被还原的 HNO3(假设还原产物为 NO2、NO),NO 3eNO2、NO 33eNO。根据得失电子守恒,则有 2n(Cu)n(NO2)3n(NO)。若将生成的氮的氧化物气体与一定量的氧气共同通入水中,氮的氧化物完全生成硝酸,由于开始反应物为硝酸,中间生成了氮的氧化物,但最终又变回了硝酸,所以相当于铜失的电子最终由氧气得到,则有 2n(Cu)4n(O2)。(3)电荷守恒法:在 Cu 与 HNO3反应后的溶液中,若 HNO3不过量,阳离子只有 Cu2,阴离子只有 NO 3(此类计算不考虑 H2O 电离出的极少量的 H、OH);若 HNO3过量,溶液中的阳离子有 Cu2和 H,阴离子只有 NO 3。则有若 HNO3不过量:n(NO 3)2n(Cu2);若 HNO3过量:n(NO 3)2n(Cu2)n(H)。(4)离子方程式计算法:金属与硫酸、硝酸的混合酸反应时,由于硝酸盐中 NO 3在硫酸提供 H的条件下能继续与金属反应,故此类题目应用离子方程式来计算 3Cu8H2NO 3=3Cu22NO4H2O。先作过量判断,然后根据完全反应的金属或 H或 NO 3进行相关计算,且要符合电荷守恒。3常见的两种计算(1)硝酸与铜反应浓硝酸与足量的铜反应,开始浓硝酸被还原为 NO2,随着反应的进行,浓硝酸变稀,稀硝酸被还原为 NO,向反应后的溶液中加稀硫酸,NO 3又被还原为 NO。(2)稀硝酸与铁反应Fe(少量)4HNO3(稀)=Fe(NO3)3NO2H2O;3Fe(过量)8HNO3(稀)=3Fe(NO3)22NO4H2O。n(HNO3)n(Fe)4,产物为 Fe(NO3)3;n(HNO3)n(Fe)83,产物为 Fe(NO3)2;83n(HNO3)n(Fe)4,产物为 Fe(NO3)3和 Fe(NO3)2。跟|踪|训|练1.铜与一定量浓硝酸反应,得到硝酸铜溶液和 NO、N2O4、NO2的混合气体,这些气体与 5.6 L O2(标准状况)混合后通入水中,所有气体完全被水吸收生成硝酸,则消耗铜的质量为(B)A16 g B32 gC64 g D无法计算解析:铜与一定量浓硝酸反应,得到硝酸铜溶液和 NO、N2O4、NO2的混合气体,这些气体与5.6 L O2(标准状况)混合后通入水中,所有气体完全被水吸收生成硝酸,则整个过程中 HNO3反应前后没有变化,证明氧气得到的电子和铜失去的电子相同,由电子守恒可知n(Cu)2n(O2)4,n(Cu)25.6 L22.4 Lmol10.5 mol,消耗铜的质量0.5 mol64 gmol132 g。2在一定温度下,32 g 金属铜与足量某浓度的硝酸溶液完全反应,生成 NO2和 NO 的物质的量之比为 13,则反应过程中转移的电子为(A)A1 mol B2 mol C3 mol D4 mol解析:因铜完全反应,则铜失去的电子数即为该反应过程中转移的电子数,即反应过程中转移电子的物质的量为32 g64 gmol121 mol,故 A 项正确。3某 100 mL 混合液中,HNO3和 H2SO4的物质的量浓度分别是 0.4 molL1和 0.1 molL1,向该混合液中加入 1.92 g 铜粉,加热,待充分反应后,所得溶液中 Cu2的物质的量浓度(忽略体积变化)为(B)A0.15 molL1 B0.225 molL1C0.35 molL1 D0.45molL1解析:解答本题要从离子反应的角度来考虑,H2SO4提供的 H可以和 NO 3构成强氧化性环境,继续氧化铜单质。HNO3、H2SO4混合液中 H总的物质的量为 0.06 mol,NO 3的物质的量为0.04 mol,Cu 的物质的量为 0.03 mol。Cu 与稀硝酸发生反应:3Cu8H2NO 3=3Cu22NO4H2O3 82003 mol 0.06 mol0.04 molH量不足,应根据 H的物质的量来计算。3Cu8H2NO 3=3Cu22NO4H2O 830.06 moln(Cu2)n(Cu2)0.06 mol380.022 5 mol,c(Cu2)0.022 5 mol0.1 L0.225 molL1。4(2023长春实验中学高一检测)将 3.84 g Cu 和一定量的浓 HNO3反应,当 Cu 反应完全时,共收集到 2.24 L NO2和 NO 的混合气体(标准状况,不考虑 NO2转化为 N2O4),则反应中消耗HNO3的物质的量为(D)A0.1 mol B0.24 molC0.16 mol D0.22 mol解析:铜与硝酸反应转化为 Cu(NO3)2、NO 和 NO2,根据铜原子守恒nCu(NO3)2n(Cu)3.84 g64 gmol10.06 mol,NO 和 NO2的物质的量共为nVVm2.24 L22.4 Lmol10.1 mol,根据氮原子守恒:n(HNO3)2nCu(NO3)2n(NO)n(NO2)20.06 mol0.1 mol0.22 mol。5将 14 g 铜银合金与足量的硝酸反应,放出的气体与标准状况下体积为 1.12 L 的 O2混合后再通入水中,恰好全部吸收,则合金中铜的质量为(B)A4.8 g B3.2 gC6.4 g D10.8 g6(2023吉林省实验中学高一期中)a mol FeS 与b mol FeO 投入到V L c molL1硝酸中充分反应,产生 NO 气体,所得澄清溶液成分可看作是 Fe(NO3)3和 H2SO4的混合液,则反应中未被还原的硝酸可能为(D)(ab)63 g (ab)189 g(cVab3)mol (cV9ab3)molA B C D解析:由 Fe 守恒可知,nFe(NO3)3(ab)mol,则反应未被还原的硝酸的物质的量n(NO 3)3(ab)mol,其质量为(ab)189 g;由 S 守恒可知,n(H2SO4)a mol,由电子转移守恒可知,被还原的硝酸的物质的量为(ab)8a3 mol9ab3 mol,则反应中未被还原的硝酸为(cV9ab3)mol。7将 32.64 g 铜与 140 mL 一定浓度的硝酸反应,铜完全溶解,产生标准状况下的一氧化氮和二氧化氮混合气体共 11.2 L。请回答下列问题:(1)产生一氧化氮的体积为_5.824_L(标准状况下)。(2)待反应结束后,向溶液中加入V mL a molL1氢氧化钠溶液,恰好使溶液中的 Cu2全部转化为沉淀,则原硝酸的浓度为 aV 1030.50.14molL1(不必化简)。(3)欲使铜与硝酸反应生成的气体在氢氧化钠溶液中全部转化为硝酸钠,至少需要氧气_0.255_mol。解析:(1)该过程发生两个反应:3Cu8HNO3(稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O,Cu4HNO3(浓)=Cu(NO3)22NO22H2O。设生成的 NO 和 NO2的物质的量分别为x、y,则xy0.5 mol,1.5x0.5y0.51 mol,解得x0.26 mol,y0.24 mol,故标准状况下V(NO)0.26 mol22.4 Lmol15.824 L。(2)Cu2恰好全部转化为沉淀时,溶液中未被还原的 HNO3的物质的量n(HNO3)n(NaOH),表现氧化性的 HNO3的物质量为n(HNO3)n(NO)n(NO2),故原硝酸中 HNO3的物质的量n(HNO3)n(NaOH)n(NO)n(NO2)(aV1030.5)mol,则c(HNO3)aV 1030.50.14 molL1。(3)通入氧气的目的是将 0.26 mol NO 和 0.24 mol NO2全部转化为 HNO3。根据得失电子守恒:4n(O2)3n(NO)n(NO2)30.26 mol0.24 mol1.02 mol,则n(O2)0.255 mol。阶段重点突破练(二)一、氮及其氧化物重要性质及相关计算1(2023西安高一检测)下列反应属于固氮反应的是(D)A8NH36NO2=催化剂 7N212H2OBO22NO=2NO2CNH3HCl=NH4ClDN23H2高温、高压 催化剂2NH32(2023福州高一检测)下列说法正确的是(B)A实验室能用排空气法收集 N2、NO 和 NO2BNO2为红棕色气体,NO 为无色气体C除去 NO2中的 NO 气体可以使混合气体通过蒸馏水DNO、NO2、N2O4、N2O5都属于酸性氧化物解析:N2的密度与空气接近,容易混合,不能使用排空气法收集;NO 与 O2反应产生 NO2,也不能使用排空气法收集,A 错误;NO 为无色气体,NO2为红棕色气体,B 正确;NO2与水反应产生 HNO3和 NO,因此除去 NO 中的 NO2气体可以使混合气体通过蒸馏水,C 错误;NO 是不成盐氧化物;NO2、N2O4与水反应时 N 元素化合价会发生变化,也不是酸性氧化物;只有 N2O5属于酸性氧化物,D 错误。3将盛有 NO 和 NO2混合气体的试管倒立于水中,经过足够长的时间后,试管内气体的体积缩小为原来的一半,则原混合气体中 NO 和 NO2的体积比是(C)A11 B12 C13 D14二、氨及铵盐4(2023玉溪高一检测)相同的实验仪器可以有不同的用途。下列有关实验操作正确的是(D)5实验室里可按如下图所示的装置来干燥、收集气体 R,多余的气体 R 可用水吸收,则气体 R 是(D)AHCl BCl2 CCO DNH3解析:从储气瓶导管长短及防倒吸装置可看出 R 应是一种比空气密度小,易溶于水的气体,故 D 正确。6(2022湖南选择考)科学家发现某些生物酶体系可以促进 H和 e的转移(如 a、b 和c),能将海洋中的 NO 2转化为 N2进入大气层,反应过程如图所示。下列说法正确的是(D)A过程中 NO 2发生氧化反应Ba 和 b 中转移的 e数目相等C过程中参与反应的n(NO)n(NH 4)14D过程的总反应为 NO 2NH 4=N22H2O解析:由图示可知,过程 I 中 NO 2转化为 NO,氮元素化合价由3 降低到2,NO 2是氧化剂,被还原,发生还原反应,A 错误;由图示可知,过程为 NO 2在酶 1 的作用下转化为 NO和 H2O,依据得失电子守恒、电荷守恒和原子守恒可知,反应的离子方程式为 NO 22HeNOH2O,生成 1 mol NO,a 过程转移 1 mol e;过程为 NO 和 NH 4在酶 2 的作用下发生氧化还原反应生成 H2O 和 N2H4,依据得失电子守恒、电荷守恒和原子守恒可知,反应的离子方程式为 NONH 43e2HH2ON2H4,消耗 1 mol NO,b 过程转移 4 mol e,转移电子数目不相等,B错误;由图示可知,过程中发生反应的离子方程式为 NONH 43e2HH2ON2H4,n(NO)n(NH 4)11,C 错误;由图示可知,过程中发生反应的离子方程式为 N2H4N24H4e,过程的总反应为 NO 2NH 4=N22H2O,D 正确。7已知氨气可与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜,用如图中的装置(省略夹持装置及加热装置)可以实现该反应。实验时 C 中粉末逐渐变为红色,D 中出现无色液体。下列有关说法正确的是(D)A试管 A 中加入的试剂为 NH4Cl 固体B反应中氧化剂和还原剂的物质的量之比为 23C装置 B 中加入的物质可以是碱石灰或无水氯化钙D装置 D 中液体可以使干燥的红色石蕊试纸变蓝三、硝酸的性质和计算8下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是(D)选项实验操作现象解释或结论将过量的 Fe 粉加入稀HNO3中,充分反应后,滴入 KSCN 溶液溶液呈红色稀 HNO3将 Fe 氧化为 Fe3浓 HNO3久置或光照变黄色HNO3不稳定易分解铝箔插入稀 HNO3中无现象铝箔表面被 HNO3氧化,形成致密的氧化膜用玻璃棒蘸取浓 HNO3点到蓝色石蕊试纸上试纸先变红色后褪色浓 HNO3具有酸性和强氧化性A.B C D解析:将过量的铁粉加入稀 HNO3中,生成 Fe2,加入 KSCN 溶液时,颜色不变,故错;浓 HNO3久置变黄是因为 HNO3分解产生的 NO2溶于浓 HNO3所致,故正确;铝箔遇浓 HNO3钝化,遇稀 HNO3会溶解,故错;浓 HNO3具有酸性和强氧化性,可使蓝色石蕊试纸先变红色后褪色,故正确。90.3 mol Cu2S 与 HNO3溶液恰好完全反应,生成 Cu(NO3)2、H2SO4、NO 和 H2O,则未被还原的 HNO3的物质的量是(B)A1.0 mol B1.2 molC0.3 mol D2.2 mol解析:未被还原的 HNO3中的氮原子的物质的量反应后 Cu(NO3)2中氮原子的物质的量。由Cu2S2Cu(NO3)2得,nCu(NO3)20.6 mol,所以未被还原的 HNO3的物质的量是 1.2 mol。10向含有 1 mol HNO3和 1 mol H2SO4的混合溶液中逐渐加入铁粉至过量,溶液中金属阳离子 a、b 与所加铁粉的物质的量的关系如图所示(已知稀硝酸的还原产物只有 NO)。下列有关判断不正确的是(C)Aa 表示 Fe3的关系曲线Bn10.75CP 点时,n(Fe2)0.562 5 molD向 P 点溶液中加入铜粉,最多可溶解 14.4 g解析:该反应可以看作两步:Fe4HNO 3=Fe3NO2H2O,硝酸根离子过量,氢离子不足;2Fe3Fe=3Fe2。a 表示 Fe3的关系曲线,A 正确;溶液中共有 3 mol H参加反应,消耗铁为 0.75 mol,B 正确;P 点n(Fe2)n(Fe3),二者均为 0.45 mol,C 错误;剩余0.45 mol Fe3,消耗 0.225 mol 铜,质量为 14.4 g,D 正确。四、氮及其
展开阅读全文
相关搜索
资源标签
版权提示 | 免责声明

1,本文(新教材适用2023-2024学年高中化学全一册学案打包39套新人教版必修第二册.zip)为本站会员(青山7895)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


当前位置:首页 > 高中 > 化学 > 人教版(2019) > 必修第二册


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|