1、应用问题（二） 浙教版 三年级上 新知导入新知导入 做一做 633 70203 =18+3 =21 =70-60 =10 回顾一下乘加、乘减运算法则。 新知导入新知导入 试一试， 做一做 40512 10-204 想一想除加、除减运 算法则是怎样的。 =8+12 =20 =10-5 =5 新知讲解新知讲解 观察图片，你能 提出什么问题？ 原来平均每条船坐多少 人？ 现在平均每条船坐多少人？ 夏令营活动48人参加划船，原来打算租6条船 48人参加划船，原来打算租6条船，现在平均每条船比原来少坐2人， 现在平均每条船坐多少人？ 大家分组讨论，共同探讨，一块解决问题。 我们是丌是要先算原来 平均每条
2、船坐多少人? 486=8（人） 82=6（人） 答：现在平均每条船坐6人。 然后再算现在平均 每条船坐几人啊？ 48人参加划船，原来打算租6条船，现在平均每条船比原来少坐2人， 现在平均每条船坐多少人？ 列综合算式为： 4862 =82 =6（人） 答：现在平均每条船坐6人。 48人参加划船，原来打算租6条船，现在平均每条船比原来少坐2人， 现在平均每条船坐多少人？ 先算现在租多少条船？再 算平均每条船坐多少人。 488=6（人） 答：现在平均每条船坐6人。 48人参加划船，原来打算租6条船，现在要多租2条船，现 在平均每条船坐多少人？ 6+2=8（条） 列综合算式为： 48（6+2） =48
3、8 =6（人） 回顾不检验： 486=6+2 48=6（6+2） 原来每条船的人数是丌 是相等？ 参加划船总人数 是丌是相等？ 1.掌握除法和加减法的两步混合运算的运算顺序：算式中有除法和 加、减法，应先算除法；有括号先算括号里面的。 2.掌握用递等式进行脱式计算的过程和书写格式，学会检验。 3.学会列综合算式解答相关的实际问题。 一起来总结！ 课堂练习课堂练习 某公司要用880元购买若干个篮球，原价每个88元，购买时正好 赶上降价，每个篮球便宜8元，现在能买多少个篮球？ 880（88-8） =88080 =11（个） 答：现在能买11个篮球。 小明和小华比赛踢毽子，小明3分钟踢毽子数为120
4、下，小华 每分钟比小明少踢5下，小华每分钟踢多少下？ 1203-5 =40-5 =35（下） 答：小华每分钟踢35下。 李叔叔开车去80千米以外的地方办事，原计划每小时 行驶40千米，先想提前到0.4小时，平均每小时行驶 多少千米？ 80（8040-0.4） =801.6 =50（小时） 答：平均每小时行驶50小时。 王师傅要加工一批零件，计划每小时加工20个，12小 时完成，现在要提前2小时完成，平均每小时要加工多 少个零件？ （ 2012 ）（12-2） =24010 =24（个） 答：平均每小时要加工24个零件。 拓展提高拓展提高 一个打字员要打2400个字的书稿，计划用20小时完成，由
5、 于要提前完成提高了打字速度，每小时多打30个字，打完 这份稿件实际比原计划少用几小时？ 20-2400（240020+30） =20-16 =4（小时） 答：打完这份稿件实际比原计划少用4小时。 课堂总结课堂总结 通过今天的学习，你有什么收获？ 1.掌握除法和加减法的两步混合运算的运算顺序：算式中有除法和 加、减法，应先算除法；有括号先算括号里面的。 2.掌握用递等式进行脱式计算的过程和书写格式，学会检验。 3.学会列综合算式解答相关的实际问题。 作业布置作业布置 完成教材第62-63页的1-7题 板书设计板书设计 488=6（人） 答：现在平均每条船坐6人。 6+2=8（条） 列综合算式为： 48（6+2） =488 =6（人）
