1、一年级一年级（1 1）班）班美术美术上册教学上册教学计划计划（20202020） 一、基本情况分析一、基本情况分析 1学生基本情况分析 一年级学生对美术有了一定的认识，知道美术不 止是画画，还包括制作、欣赏，他们对美术学习有着 浓厚的兴趣，想象力也较丰富。但孩子们还不太善于 表现自己想法，不能在画中表现自己想表现的内容， 还需要锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个 自由想象的空间。 2教师基本情况分析 本人从事美术教学工作多年，能胜任小学各学段 美术课教学。平时，注重研究美术学科教材，同时针 对学生性格特点及年龄特点因材施教加强课堂教学新 模式，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教 学
2、水平。 二、教材情况分析二、教材情况分析 1本册教材内容、结构及特点 本教材内容将观察能力、想象能力和表现能力的 发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实 践能力的增强。注重学习过程中对美术活动的多角度 的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同 类别、不同层面的知识综合，扩充了知识的交融性和 通识性。 2本册教材各单元特点 本册共安排 22 课， 分两大教学内容： 绘画和手工 制作。绘画科目有：1、2、3、4、5、6、7、14、15、 16、 17、 18、 19 课， 主要培养学生对色彩的认识感知。 通过简单的涂画，激发学生对美术的浓厚兴趣掌握简 单的涂画，激发学生对美术的浓厚兴
3、趣，掌握简单的 美术基础知识， 逐步提高学生的绘画技巧。 8、 9、 、 8、 9、10、11、12、13、20、21、22 课为手工制作课， 主要培养学生手工制作方法技巧，训练学生动手制作 能力，能独立动手完成作品。 3本册教学重点、难点 教学重点：使学生从简单的涂涂画画，逐步认识 色彩及运用，从简单的构图到有意识的组织画面，循 序渐进提高绘画水平。 教学难点：学生能在教师的引导，指点下独立思 考独立创作完成作品。 4学习本册教材基础及要达到的要求 绘画方面：通过学习使学生从简单的认识色彩到 完整的组织画面提高绘画水平。 手工制作：学生能独立掌握制作方法技巧，能创 新求异完成作品。 三、教学
4、目标三、教学目标 1 在学习绘画的初始课时， 帮助学生感性的认识 绘画工具和材料并学会运用，培养学生良好的绘画习 惯。 2 学生通过涂色训练认识色彩的种类并学会运用 色彩修饰画面。 3学生掌握手工制作技巧会用撕、贴、剪、贴等 方法，独立完成手工制作作品。 4 引导学生学会欣赏美术作品， 从而培养学生的 审美意识和审美情趣。 四、教学措施四、教学措施 1.教师钻研美术教材，了解学生年龄心理特点， 制定教学计划，因材施教，提高学生水平。 不断创设新的教学情境，营造适合学生成长 的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感 慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追 求。 每堂课前根据新课改的
5、要求设计好教学环节， 正确判定教学重点难点， 重点突出教材中的美感因素， 教法灵活，层次清晰，得当，结合本年级的学生特点 加以把握课堂， 让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4 注重美术课程与生活经验紧密联系， 使学生在 积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意 识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责 任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。 五、教学进度表五、教学进度表 周 次 单元 教 学 内 容 课 时 1-2 第一单 元 1 大家一起画 2.绕绕涂 涂 2 3-4 第二单 元 3 田野的色彩 4.大眼睛 4 5-6 第三单 元 5 我的太阳 6.我和月亮 做朋友 7.七彩飞虹 6 7-8 第四单 元 8.奇妙的撕纸 9.撕纸添 画 2 9-10 第五单 元 10 我的拼音卡片 11.数字变 变变 2 11-12 第六单 元 12变脸 13.请跟我来 4 13-14 第七单 元 14 营养早餐 15.我长高 了 16.手拉手好朋友 6 15-16 第八单 元 17.简笔画人 18.画画火 柴人 4 17-18 第九单 元 19 蚂蚁搬家 20.漂亮的 铅笔头 21 鸟语花香 22.小小食 品店 6
