1、部编版八年级上册道德与法治期末复习知识点梳理第一单元 走进社会生活第一课丰富的社会生活1. 我们可以通过哪些方式了解社会生活？看电视/收看新闻联播。上网浏览信息参观博物馆参与各类实践活动2. 参与社会生活有什么意义？我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。3. 个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会“大网”上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神
2、滋养。关系概念典型事例血缘关系以血缘或生理联系为基础家庭成员地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上同乡、邻居业缘关系以人们广泛的社会分工为基础同学、同事、师生4. 社会关系的主要类型：5. 为什么要养成亲社会行为？青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。6. 怎样养成亲社会行为？亲社会
3、行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第 18 页 共 25 页第二课网络生活新空间7. 网络的积极影响（1） 丰富日常生活：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2） 推动社会进步：网络为经济发展注入新的活力。推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。网络促进民主政治的进步。丰富民主形式，使人们更便利、有序地参与政治生活。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。提高文化传播的速
4、度，加速创新资源的汇聚、融合与共享。8. 网络的消极影响：网络出现了一些虚假的、不良的信息。有造谣传谣的，有中伤他人的，有网络诈骗的。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯，给人带来困扰，给社会带来恐慌与不安。9. 我们应如何理性参与网络生活？我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我。我们不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，抵制不良信息。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。第二单元 遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1
5、0. 社会秩序的含义及内容：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。11. 社会秩序的作用？（为什么社会生活需要秩序？）社会正常运行需要秩序，才能避免混乱，从而提高社会运行效率。社会秩序是人民安居乐业的保障，营造良好的社会环境，感受生活美好 。12. 社会规则的种类：道德、纪律、法律等。13. 社会规则如何维护社会秩序 ？(社会规则的作用/社会规则与社会秩序的关系)社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位。社会规则保障社会秩序的实现，保障社会良性运行。14. 自由与规则的关系是什么？自由与规则密不可分：社会规则划定了自由的边界
6、，自由受道德、纪律法律等规则的制约。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。15. 怎样对待规则？（1） 自觉遵守规则：遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。（2） 坚定维护规则：一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（3） 积极改进规则：规则不是一成不变的，原来没有的需要制定；失去合理性的需要废除；不能适应变化的要
7、调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。第四课社会生活讲道德16. 尊重的含义及表现（是什么）？尊重即尊敬、重视。尊重他人的人格、权利等。17. 为什么要尊重他人?尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。18. 怎样尊重他人？积极关注、重视他人。给予他人应有的、适当的关注。学会换位思考，设身处地为他人着想，将心比心体会他人感受。平等对待他人，发自内心的尊重他人人格，对所有人一视同仁。
8、学会欣赏他人，真诚地赞美和欣赏对方。19. 礼的含义及表现？礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。20. 为什么要以礼待人？文明有礼是个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，容易赢得他人的尊重和认可。文明有礼促进社会和谐，形成安定有序的文明社会。文明有礼体现国家形象，我们的一言一行，各种仪式都体现了中国形象。21. 如何做文明有礼的人？态度谦和，用语文明。做到以理服人，谈吐文雅，不盛气凌人。仪表整洁、举止端庄。做到举止稳重，落落大方。在生活中不断学习、观察、践行。从小事做起，努力做一个学礼明礼守
9、礼的人。22. 什么是诚信？（道德法律）诚信就是诚实、守信用；道德上：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则；是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；法律上：诚信也是一项民法原则，强调人们在社会活动中讲信用、守诺言。23. 为什么要讲诚信？诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。社会诚信能够减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；社会能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；国家能够提高国家的信誉和形象，增强国家文化软实力。24. 怎样践行诚信？我们要树立诚信意识 , 真诚待人，信守承诺。我们要运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发
10、生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。我们要珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化。第五课 做守法的公民25. 法律在社会生活中发挥着怎样的作用？法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。一般违法行为严重违法行为民事违法行为行政违法行为刑事违法行为（犯罪）不同点违反的法律民事法律规范如：民法典行政法律规范如：治安管理处罚法、道路交通安全法刑事法律规范如：刑法社会危害性相对轻微相对轻微最严重法律责任承担民事责任如：赔偿损失、赔礼道歉、恢复名誉行政
11、处分或行政处罚如：警告、撤职、开除等；警告、罚款、没收违法所得、行政拘留刑罚处罚如：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产等实例欠债不还，不履行合同，捡到他人财物据为己有，侵犯肖像权、著作权。扰乱社会治安，谎报险情，破坏铁路封闭网，机动车闯红灯，小偷小摸等故意杀人，伤害致人重伤，贩毒，抢劫，盗窃金额巨大等联系都具有社会危害性；都是违法行为；都要承担相应法律责任；一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。26. 违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为等。如何判断违法行为属于哪一类：一看违反的法律法规；（如民法典；治安管理处罚法；刑法）二看违法行为的社会危害性
12、；（如：较轻、严重）三看违法者的被处罚结果。（如：民事责任；行政处分/行政处罚；刑罚）27. 怎样做到遵章守法？认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，严格遵守治安管理的法律规定，分清是非，增强守法观念。在社会交往中，依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。28. 为什么“法不可违”？法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。遵章守法是社会和谐的保证。29. 刑法的作用与内容（1） 作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。（2） 内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑
13、罚。30. 什么是犯罪？犯罪行为有哪些基本特征？（1） 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。（2） 基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、 刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）。犯罪的三个基本特征相互联系、不可分割，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 31.什么是刑罚？刑罚分为哪两大种类？（1） 定义：刑罚（又称为刑事处罚、刑事处分）是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（2） 种类：32. 怎样加强自我防范，远离违法犯罪？珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。杜绝不良行为，预防犯罪，不跨雷区
14、。增强法治观念，依法自律。做一个自觉守法的人。33. 依法维护权益的途径和方式有哪些？通过法律服务机构（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）来维护合法权益。寻求国家的法律救济（到公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报）使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。34. 什么是“诉讼”？诉讼的类型和地位？（1） 定义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷冲突的活动。（2） 类型：诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼。（3） 地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。35. 青少年应该怎样做到有勇有谋，同违法犯罪作
15、斗争？这是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当受到不法侵害时，敢于并善于依法维护正当权益。在面对违法犯罪时，要采取机智灵活的方式，见义智为。积极弘扬社会主义法治精神，努力成为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第三单元 勇担社会责任第六课责任与角色同在【6.1 我对谁负责谁对我负责】 1.责任的含义。责任是一个人分内应该做的事情。 2.责任的来源。责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。3. 责任与角色的关系。（角色不同，责任不同；角色越多，责任越多；角色变化，责任变化）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。随着时代发
16、展和环境变化，我们会不断变换自己的角色和行为。只有人人认识到自己扮演的角色，承担相应的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐 相处的社会。4. 对自己负责的表现和意义。（1） 表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。（2） 意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。5. 他人对我负责的表现和意义。(1) 表现：很多人都在为我们的成长与幸福生活承担着责任。他们履行各自承担的责任，也是在对我们负责。(2) 意义：只有人人履行各自承担的责任，才能构建和谐社会，我们才能
17、共享幸福美好的生活。 6.我对他人负责的表现和意义。(1) 表现：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。(2) 意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。7. 我们为什么要承担责任？（为什么要做负责任的人？）我们每个人首先要对自己负责，只有对自己负责，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们要学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，主动承担责任。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能构建和谐社会、共享幸福美好的生活。【6.2 做负责任的人】8. 承担责任的代价
18、和回报？(1)代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (2)回报：既包括物质方面，又包括精神方面。物质方面：奖金、奖品等。精神方面（更重要）：良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 9.如何选择和对待自己可以选择的责任？在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 10.如何承担不是自愿选择的责任？虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任；我们往往无法改变自己在生活和工作中的位
19、置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态 度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样 能够把事情做得很出色。11. 我们为什么要积极承担社会责任？在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为有他们勇于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光 和希望。12. 怎样做负责任的人？对责任一旦作出选择，就应该义无反顾地承担起应负的责任。虽然有些应该做的事不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。不言代价与回报，积极承担社会责任。无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任
20、。【7.1 关爱他人】第七课积极奉献社会13. 关爱的含义和特点（是什么） (1)含义：关爱就是关心、爱护。(2)特点：关爱无时不在、无处不在。 14.关爱他人的意义。（为什么）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。(对他人)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己） 15.怎样关爱他人。（怎样做）关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（心动）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。（行动）关爱他人
21、，要讲究策略。帮助他人要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心。面对复杂情形，要善于明智判断，增强安全防范意识和自我保护意识。（自尊；自保）【7.2 服务社会】16. 服务和奉献社会的意义（为什么）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。（对个人）服务社会能够促进我们全面发展。视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。（对个人）有利于营造“我为人人、人人为我”的社会氛围，有利于构建社会主义和谐社会。（对社会）17. 怎样服务和奉献社会（怎么做）服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。服务和奉献
22、社会，需要我们积极参与社会公益活动。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。18. 我们参与社会公益活动的形式和要求。（1） 公益活动具体形式：环境保护、社区服务；在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明 行为；到科技馆、博物馆做志愿者等。（2） 参与公益活动的要求：从实际出发，讲求实际效果。19. “热爱劳动，爱岗敬业”对我们的要求。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将 来成为合格的社会主义建设者做好准备。第 25 页 共 25 页第四单元 维护国家利益第八课 国家利益至上【8.1 国家好 大家才会好】1. 国家利益的含义和内容?(1) 内涵：
23、是一个主权国家在国际社会中的生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等。(2) 外延：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。(3) 核心利益：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。2. 为什么要维护国家利益?(国家利益的重要性?)国家利益关系民族生存、国家兴亡。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。维护国家利益是每个公民的基本义务。3. 国家利益和人民利益的关系?国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切
24、，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。【8.2 坚持国家利益至上】4. 怎样维护国家利益(1) 思想上:我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；我们要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。(2) 行动上:着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放
25、在第一位；为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。我们要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。5. 国家利益与集体利益、个人利益之间的关系?国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。(1) 区别：国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。(2) 联系：整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国 家利益与集体利益、个人利益是一致的。6. 中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么?是将国家和人民视为一个命运共同体，
26、将国家利益和人民利益紧密联系在一起。第九课 树立总体国家安全观【9.1 认识总体国家安全观】7. 为什么要维护国家安全?(重要性)国家安全是实现国家利益最根本的保障。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全是人民幸福安康的前提。8. 总体国家安全观(1) 为什么要坚持总体国家安全观：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域都更宽广，内外因素都更复杂。(2) 内涵：坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 (十字口诀：人宗 政本 经基 社保 国依)
27、(3) 如何坚持：“五对重视”。(面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全； 既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全， 又重视共同安全。)构建涵盖“十六个领域”的国家安全体系(涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。)【9.2 维护国家安全】9. 人民军队的性质中华人民共和国的武装力量属于人民。10. 如何维护国家安全(从国家和个人两个方面)国家：全面推进国防和军队现代化，坚持党对人民军队的绝对领导(核心句)全面贯彻新时代党的强军思想
28、，贯彻新形势下军事战略方针。坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，贯彻党领导军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。到 2035 年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。个人：人人都是维护国家安全的主角，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。如：为维护国家安全工作提供便利和协助、 建言献策；检举制止危害国家安全的行为，监督维护国家安全工作的开展。认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规，增强维护国家安全的法治
29、意识。严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，提高防范意识和防 范能力。第十课 建设美好祖国【10.1 关心国家发展】11. 如何正确看待国家发展?从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步，我们为国家发展成就而自豪。(政治、经济、文化、军事、科技、国际地位等方面的成就)同时，我们要正视发展中面临的问题。如人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续的问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难等等。国家正在采取各种积极措施，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效，这让我们对 国家的未来发展更加充满信心和期待。(措施：稳
30、增长、促改革、调结构、惠民生、防风险)【10.2 天下兴亡 匹夫有责】12. 劳动的意义(1) 对个人：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。劳动实现梦想，劳动铸就辉煌。(2) 对国家：中国人民用实干精神创造了今天的辉煌，换来了国家发展的每一项成就。13. 为什么要尊敬所有劳动者?每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得尊敬和学习。14. 青少年如何创造未来 ?发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。努力学习、积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着信念、优良品德、丰富知识、过硬本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
