1、人教版七年级上册生物期末常考题型专项练习题1第1部分(一)生态系统(二)植物的生理作用(三)跨学科专题(一)生态系统类型一生态系统的组成1.如图是某同学总结的生态系统组成概念图,其中、处应填写的内容分别是()A.环境、动物B.空气和水、消费者C.消费者、环境D.非生物部分、消费者2.你了解生态系统吗?下列各项中,不属于生态系统的是()A.兴城首山B.葫芦岛龙湾公园C.兴城南海公园中清澈的河水D.生物圈3.迄今为止,科学家探测到地球是太空中唯一有生命的星球,地球是人类赖以生存的唯一家园。我们都要关注地球生态环境的发展,实现人与自然和谐共处。下列关于生物圈和生态系统的叙述错误的()A.生物圈是地球
2、上最大的生态系统B.农田生态系统中的生产者是人C.生物圈内的各生态系统之间是有联系的D.生态系统不仅包括生物,还包括生物所处的环境类型二食物链和食物网4.如图,曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是()A.若a是生产者,则c是分解者B.这条食物链可以写成abcC.若b灭绝,则c的数量先上升后下降D.该生态系统由a、b、c及非生物部分共同构成5.某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图,假设这四种生物都参与构成食物链,并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是()A.这条食物链可表示为乙甲丁丙B.图中的四种生物和分解者组成了该生态系统C.若某一有毒物
3、质进入该食物链,则体内积累该有毒物质最多的是丙D.四种生物中的数量最多的是丙6.如表为某科研人员对四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,据此可推断自动调节能力最强的生态系统是()物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种709000303040200350003004015025010080040301300200000050A.B.C.D.7.如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法不正确的是()A.甲体内的有毒物质含量最少B.该食物链可表示为甲丙乙丁C.甲是生产者,乙、丙、丁是消费者D.该食物链中除了甲、乙、丙、丁,还缺少细菌、真菌等分解者8.“生物圈号
4、”实验失败给我们的启迪是()A.人类无所不能B.人类完全可以再造一个生物圈C.生物圈是不会毁灭的,人类完全不用担心D.生物圈是我们生存的唯一家园,我们应该保护它9.2021年4月22日世界地球日的主题是“珍爱地球,人与自然和谐共生”。近几年来,烟台市接连实施荒山绿化、水系绿化等重点工程建设,森林覆盖率达到38%,同时加大海洋生态修复建设,着力改善海洋生态环境,呈现出人与自然和谐共生的生态画卷。(1)地球是所有生物共同的家园,烟台市连续三年累计植树造林近200万亩(1亩666.67平方米)。种类繁多的植物是生态系统中的。(2)越来越多的斑海豹、虎鲸、海江豚等国家级保护动物来烟台周围海域生息,多年
5、不见的大叶藻、海萝等藻类重现,东方白鹳、黄嘴白鹭、渤海刀鱼等种群数量明显增多。如图所示为部分生物之间的食物联系,既有捕食关系又有竞争关系的生物是。若鳗鱼的数量大量减少,则的数量减少最多。斑海豹进行生命活动所需要的能量最终来自。请写出斑海豹获取能量最多的一条食物链:。(3) 烟台海域的生物种类及数量能够较长时间保持着相对平衡,说明生态系统具有一定的能力。(二)植物的生理作用类型一蒸腾作用1.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做()A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.气体扩散作用2.陆地上的植物可以从土壤中吸收水分并最终散失到大气中。那么植物体吸收水分的主要器官以及水分散失
6、的“门户”依次是()A.叶、导管B.根、导管C.叶、气孔D.根、气孔3.用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用,实验处理如图所示。下列相关叙述错误的是()A.植物油可以防止量筒内的水分蒸发B.甲组与丁组的不同之处是有无叶片C.放置数小时后水分下降最多的是甲组D.实验还可探究上下表皮蒸腾作用的差异4.一株玉米从出苗到结实,需消耗200千克以上的水,这些水绝大部分通过蒸腾作用散失掉了。这些水分的散失()A.对植物体来说是极大的浪费B.有利于植物体内水分和无机盐的运输C.有利于植物体保存热量D.有利于降低大气湿度类型二光合作用5.绿色植物进行光合作用的原料是()A.二氧化碳和水B.淀粉和氧气C.淀粉
7、和水 D.多种有机物6.如图是植物光合作用示意图,下列说法不正确的是()A.有机物是光合作用的原料B.表示二氧化碳C.表示氧气D.光照是光合作用的必要条件7.如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤,下列有关实验过程和实验现象的分析,不切合实际的是()A.步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽B.步骤二是为了形成对照C.步骤三中、内分别盛有清水、酒精D.步骤四的现象说明光合作用需要光,产物是淀粉8.小宝同学学习了光合作用的相关知识,完成了光合作用的条件、原料和产物的探究活动后,利用天竺葵叶片、碘液、酒精等制作出一片如图所示的带有“M”字样的叶片。下列叙述不正确的是()A.制作前将盆
8、栽天竺葵放到黑暗处一昼夜B.制作过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理C.制作过程中酒精的作用是使叶片脱色D.滴加碘液后,字母“M”区域不变蓝类型三呼吸作用9.下列关于光合作用和呼吸作用过程中物质、能量变化的分析,正确的是()A.光合作用:合成有机物,贮存能量B.呼吸作用:合成有机物,释放能量C.光合作用:分解有机物,释放能量D.呼吸作用:分解有机物,贮存能量10.为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是() A.甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽B.乙装置试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃C.丙装置观察到的现象是
9、排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊D.燃烧的蜡烛放入丁装置里,火焰立刻熄灭,说明萌发的种子放出了二氧化碳11.夏季某绿色植物在不同条件下,叶片与外界不断地进行着物质和能量的交换,如图所示。下列叙述正确的是()A.黑暗环境下,M可代表能量B.充足光照下,M可代表能量C.黑暗环境下,M可代表二氧化碳,N可代表氧气D.充足光照下,M可代表氧气,N可代表二氧化碳12，如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况,下列分析错误的是()A.在0时附近,植物仍在进行呼吸作用B.a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等C.12时附近,光合作用强度有所下降D.该植株一昼夜内在b点时积累的
10、有机物总量最多13.如图表示绿色植物所具有的A、B两项生理活动。请根据图示回答(填图中字母):(1)充足光照条件下能进行的生理活动有。(2)随着人类社会的发展,工业排放二氧化碳含量急剧增加,植被被破坏,海洋被污染,破坏了生物圈的碳氧平衡。与维持碳氧平衡有关的生理活动有。14.荆门市沙洋县五里镇近年来正在打造集“种植、养殖、加工、旅游”于一体的“岳飞城田园经济综合体”,目前已经初具规模,吸引了不少周边群众前来休闲娱乐。如图甲表示草莓叶肉细胞中二氧化碳和氧气可能的来源与去路,A、B代表细胞质中的两种能量转换器,数字和箭头表示来源和去路,乙图代表一棵葡萄树一昼夜不同时刻对二氧化碳的吸收和释放情况。请
11、结合图形分析。(1)移栽果树时,往往要剪去较多的枝叶,目的是降低叶片的,有利于移栽植物成活。(2)绿色植物通过 (填“A”或“B”)进行光合作用,在维持生物圈的碳氧平衡中起重要作用。(3)早春时节,管理者将燃烧的蜂窝煤炉提进大棚,不但可以升高温度,还可以提高大棚中的浓度,促进光合作用,加快有机物积累,从而提高草莓产量。(4)根据乙图推测,这一天中,这棵葡萄树积累有机物最多的时间点是。(三)跨学科专题类型一跨语文学科1.中央电视台中国诗词大会栏目深受人们喜爱,中华古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中没有体现生命现象的是()A.落红不是无情物,化作春泥更护花B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥C
12、.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开D.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低2.“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”诗中主要描写了对生物的影响。()A.水 B.土壤C.空气D.温度3.下列诗句及俗语中,体现了生物因素对生物影响的是()A.雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳B.种豆南山下,草盛豆苗稀C.追肥在雨前,一夜长一拳D.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知类型二跨数学学科4.如表显示的是显微镜的目镜和物镜组合,其中放大倍数最高的是()组别目镜物镜A540B510C104D1010A.A组B.B组C.C组D.D组5.在下列各曲线图中,横坐标表示细胞分裂的时间,纵坐标表示染色体的数量,能正确体现
13、体细胞在分裂过程中染色体变化的是() AB CD6.图中分别表示两种生物间的关系,依次是() A.捕食、寄生、竞争B.寄生、捕食、互利共生C.互利共生、捕食、竞争D.竞争、捕食、寄生7.如图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质的相对含量,分析合理的是()A.乙表示生产者B.丙处于第二营养级C.若甲的数量突然增多,一段时间内丁会减少D.甲是次级消费者8.为探究玉米种子萌发过程中干重的变化,某同学将萌发种子置于条件适宜的黑暗环境中培养,每隔24小时取相同数量萌发种子检测干重,计算每粒萌发种子的平均干重,结果如图。下列关于该实验说法错误的是()A.图中萌发种子干重下降的原因是通过呼吸作用消耗
14、有机物B.图中萌发种子在7296小时之间呼吸速率最大C.图中萌发种子干重下降快慢与萌发种子的生命活动强弱有关D.若实验条件不变,120小时后萌发种子的干重有可能上升类型三跨英语学科9.小林同学在一本英文科普书中看到一幅马铃薯图片(如图)。马铃薯植株的下列器官中,属于生殖器官的是()A.RootB.StemC.LeafD.Fruit(一)生态系统类型一生态系统的组成1答案D生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者。2答案C“兴城南海公园中清澈的河水”仅仅是非生物部分的一部分,要构成生态系统还缺少生物部分等。3答案B农田生态系统中的生产者是农作物等植物,人是消
15、费者。类型二食物链和食物网4答案C食物链中不包括分解者,a是生产者,b和c都是消费者,A错误。分析曲线图可得知b和c的关系,先增加者先减少,后增加者后减少,即c是被捕食者,b是捕食者,所以a、b、c可构成的食物链是acb,B错误。若b灭绝,c在短期内会由于缺少天敌而数量迅速增加,随着c的数量增加,a的数量会减少,又会导致c因缺乏食物而数量减少,C正确。生态系统的组成成分包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者,该生态系统由a、b、c、分解者及非生物部分共同构成,D错误。 5答案D从图中可以看出四种生物所含有机物的总量由多到少依次是:丙、丁、甲、乙,因此丙代表生产者,丁、甲、
16、乙代表消费者,这四种生物构成的食物链是:丙丁甲乙,A错误;生态系统的组成成分包括非生物部分和生物部分,B错误;在该食物链中,乙的营养级别最高,有毒物质随营养级升高逐级积累,C错误。6答案C一般来说,生态系统的营养成分越复杂,其自动调节能力就越强。由题表可知,自动调节能力最强的生态系统是。7答案D食物链中不包括分解者。8答案D“生物圈号”实验的失败,证明了迄今为止,生物圈仍是人类和其他生物生存的唯一家园,我们应该保护它。9答案(1)生产者(2)斑海豹和渤海刀鱼黄嘴白鹭太阳能藻类植物中国毛虾斑海豹(3)自动调节解析(1)绿色植物是生态系统中的生产者。(2)根据题图所示的部分生物之间的食物联系可知:
17、斑海豹吃渤海刀鱼,斑海豹和渤海刀鱼又都吃中国毛虾和鳗鱼,所以斑海豹和渤海刀鱼既有捕食关系又有竞争关系。黄嘴白鹭只以鳗鱼为食,若鳗鱼的数量大量减少,则黄嘴白鹭的数量减少最多。斑海豹进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能。斑海豹获取能量最多的一条食物链是:藻类植物中国毛虾斑海豹。(3)生态系统中生物的种类和数量能较长时间保持相对稳定,是因为生态系统具有一定的自动调节能力。(二)植物的生理作用1答案B蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。2答案D植物体吸收水分的主要器官是根,气孔是植物体内水分散失的“门户”。3答案C丁组叶片不涂凡士林,蒸腾作用最旺盛,水分下降最多。4答案B
18、蒸腾作用有利于植物体内水分和无机盐的运输;植物的蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降水;蒸腾作用能带走植物体内的一部分热量,使植物不至于在炎热的夏天被灼伤。类型二光合作用5答案A绿色植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水。6答案A二氧化碳和水是光合作用的原料,有机物和氧气是光合作用的产物。7答案C步骤三中、内分别盛有酒精、清水。8答案B制作过程中应对字母“M”的区域进行遮光处理,字母“M”以外的区域见光。类型三呼吸作用9答案A绿色植物通过光合作用合成有机物,贮存能量;绿色植物通过呼吸作用分解有机物,释放能量。10答案D丁装置中,萌发的种子进行呼吸作用,消耗了瓶中的氧气,所以燃烧的蜡烛熄灭。11答案B
19、黑暗环境下,叶片进行呼吸作用需要的能量由叶片自身的呼吸作用提供;黑暗环境下,叶片进行呼吸作用,M可代表氧气,N可代表二氧化碳;充足光照下,叶片能进行光合作用和呼吸作用,且光合作用强度大于呼吸作用强度,M可代表二氧化碳,N可代表氧气。12答案Da点c点时(a、c点除外),光合作用强度大于呼吸作用强度,植物不断积累有机物,所以c点时积累的有机物总量最多。13答案(1)A、B(2)B解析(1)图中A表示呼吸作用,B表示光合作用。光合作用只有在有光的条件下才能进行,呼吸作用有光无光都能进行。(2)绿色植物的光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,在维持生物圈的碳氧平衡中起重要作用。14答案(1)蒸腾作用(2)
20、A(3)二氧化碳(4)e解析(1)叶片是绿色植物进行蒸腾作用的主要部位,移栽果树时,果树的根系会受到一定破坏,吸水的能力会降低,剪掉较多的枝叶可以降低植物的蒸腾作用,提高移栽植物的成活率。(2)绿色植物的光合作用在维持生物圈的碳氧平衡中起重要作用,图甲中A叶绿体是光合作用的场所。(3)蜂窝煤燃烧可以产生二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料,提高二氧化碳浓度可以促进植物的光合作用。(4)ce点(c、e点除外),植物光合作用强度大于呼吸作用强度,植物不断积累有机物,所以e点时,这棵葡萄树积累的有机物最多。(三)跨学科专题类型一跨语文学科1答案D“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低”属于自然现象,没有体现
21、生命现象。2答案A“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”主要描述了水滋润着生物,影响了生物的生活。3答案BA体现了非生物因素水和光对生物的影响;C体现了非生物因素无机盐对生物的影响;D体现了非生物因素温度对生物的影响。类型二跨数学学科4答案A显微镜放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数。5答案B在细胞分裂时,染色体会进行复制,在细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。故染色体的变化应该是:n2nn。6答案C中两种生物属于互利共生关系;中两种生物属于捕食关系;中两种生物属于竞争关系。7答案C乙体内的有害物质最多,属于最高级消费者,丁表示生产者,A错误;该食物链可表示为:丁甲丙乙,丙处于第三营养级,甲是初级消费者,B、D错误。8答案D若实验条件不变,萌发种子处于黑暗环境中,当长出幼叶后仍然不能进行光合作用,随着胚乳中营养物质的不断消耗,将导致幼苗因不能获得营养物质而死亡,120小时后萌发种子的干重不可能上升。类型三跨英语学科9答案D花开放之后,经过传粉和受精结出果实和种子,再用种子繁殖后代,因此花(Flower)、果实(Fruit)和种子(Seed)属于生殖器官。第 19 页 共 19 页
