1、高考一轮复习高考一轮复习1.1.并列或累加并列或累加-用于叙述用于叙述同一事物的两个方面、同同一事物的两个方面、同类类句子句子。又；而且又；而且人性格。、面。人性格。、面。北京秋紅葉素晴。、春桜花本当美。北京秋紅葉素晴。、春桜花本当美。2.2.并列或累加并列或累加-表示表示对对前面所叙述的内容加以前面所叙述的内容加以补补充，做充，做进进一步一步说说明。含有并列关系。明。含有并列关系。也用于同也用于同类类事物的累加。一般不用于正式的事物的累加。一般不用于正式的书书面面语语。不能用于逆接。不能用于逆接。再加上，并且。再加上，并且。店値段安、人親切、沢山店値段安、人親切、沢山。火曜日木曜日金曜日午後
2、空。火曜日木曜日金曜日午後空。3.3.并列或累加并列或累加-（）（）说说明事明事项项状况状况时时追加另一状况追加另一状况。用于客。用于客观观的的说说明性的叙述句。不能用明性的叙述句。不能用于命令、于命令、请请求、愿望等主求、愿望等主观观意志句。意志句。再加上，并且。再加上，并且。頃疲。、眠。頃疲。、眠。今日張先生家馳走。帰土産、今日張先生家馳走。帰土産、車駅送。、車駅送。4.4.并列或累加并列或累加-、连连接两个具有相同意接两个具有相同意义义的名的名词词或用言句子。表示或用言句子。表示罗罗列或并列累加。列或并列累加。并且、而且并且、而且2 2、连连接同一主体的两个接同一主体的两个动动作，两个作
3、，两个动动作有内在作有内在联联系，后系，后项项多多为为前前项项的的补补充充说说明，明，侧侧重的不是重的不是时间顺时间顺序先后，更多的是自然的序先后，更多的是自然的衔衔接；接；然后；然后；并且；接着并且；接着3 3、表示、表示追加叙述追加叙述结结果果。最后最后,于是于是小、軽。小、軽。彼彼席立上、会場出。席立上、会場出。一生懸命仕事続、倒。一生懸命仕事続、倒。5.5.并列或累加并列或累加-对对前前项项内容的内容的进进一步叙述或累加一步叙述或累加 ；多表示；多表示递进递进关系关系 不不仅仅如此，况且如此，况且山田背高。目魅力。山田背高。目魅力。方法計算、速、正確。方法計算、速、正確。注：可用于逆接
4、，但不能用于事物的注：可用于逆接，但不能用于事物的简单罗简单罗列列6.6.并列或累加并列或累加-动动作的作的先后先后顺顺序序；.之后之后表示表示追加追加；然后，其次然后，其次買、。買、。柔道火曜日、木曜日土曜日。柔道火曜日、木曜日土曜日。塾行。李一緒映画見行。塾行。李一緒映画見行。vs vs 辨析辨析：表示动作先后顺序时二者区别不大。大部分表示动作先后顺序时二者区别不大。大部分时候可以互换。时候可以互换。如果句子中出如果句子中出现现、先、先、初、初等强调先后顺序等强调先后顺序的词，或从句意可以判断，需要强调先后顺序的，应使的词，或从句意可以判断，需要强调先后顺序的，应使用用。补充新信息时补充新
5、信息时只能使用只能使用表表选择选择-A A、B B A A、B B 是是 ，还是？还是？諦、最後頑張、言諦、最後頑張、言。手紙出手紙出電報打。電報打。1.1.说说明，明，补补充充-表示表示说说明、解明、解释释、下定、下定义义；也就是；也就是.;.;即即.今今1010年後、年後、20302030年町変年町変。今月今月3030日中、日中、2020日雨。日雨。晴日晴日1010日日。2.2.说说明，明，补补充充-（即）（即）即即.;.;也就是说也就是说金陵金陵今南京今南京、僕言下拒絶。、僕言下拒絶。即是即是;正是正是3.3.说说明，明，补补充充-认认同前同前项项提出的提出的问题问题，后，后项项从不同的
6、角度提出例外情况或从不同的角度提出例外情况或补补充意充意见见；只不只不过过.;.;可是可是質、質、高。高。副词；副词；只，仅仅只，仅仅一人来。一人来。4.4.说说明，明，补补充充-（尚）（尚）对对前文有关事前文有关事项进项进行行补补充。充。“再者、再者、另外另外”多用于信函、告示等。多用于信函、告示等。研究余地。研究余地。明日休日店休。明日休日店休。、明後日盆休、明後日盆休。1.1.转换话题转换话题-（）（）（）（）在开始或在开始或结结束某件事情束某件事情时时，以及分，以及分别时别时使用。那么使用。那么、時間。今日終。、時間。今日終。1010。、出。、出。2.2.转换话题转换话题-转转移移话题
7、话题、彼女最近元気。、彼女最近元気。3.3.转换话题转换话题-表示表示转转移移话题话题，那么，可是，且，那么，可是，且说说、話変。、話変。、先日依頼件、先日依頼件1.1.顺顺接接-因果关系因果关系-表示因果关系；因此表示因果关系；因此.言。言。一度旅行。、行。一度旅行。、行。用在会用在会话话中，表示通中，表示通过对过对方的方的讲讲述了解了事情的原因。多述了解了事情的原因。多实实用用、的表达形式的表达形式王文：私以前日本住。王文：私以前日本住。木村：、日本語上手。木村：、日本語上手。2.2.顺顺接接-因果关系因果关系-前前项说项说明原因理由，后明原因理由，后项说项说明由此引明由此引发发的行的行为
8、动为动作。此行作。此行为为是是人的人的主主观观意志决定的，不是自然形成的意志决定的，不是自然形成的。因此。因此前面的状前面的状态结态结束了束了，后面出现了新情况。，后面出现了新情况。医者運動不足言。医者運動不足言。、私水泳始。、私水泳始。困、先生尋。困、先生尋。不是不是单纯单纯的因果关系，是因的因果关系，是因为为前前项项的原的原因，采取了后因，采取了后项项的措施的措施3.3.顺顺接接-因果关系因果关系-1.1.客客观观叙述叙述事物的因果关系。因此事物的因果关系。因此妹甘物食。妹甘物食。、太。、太。昨日友達李家遊来。、夜遅話。昨日友達李家遊来。、夜遅話。2.2.用于会用于会话话中，表示中，表示说
9、话说话人人对对眼前的眼前的现现象恍然大悟。常与象恍然大悟。常与终终助助词词【呼呼应应使用。所以使用。所以，怪不得，怪不得3.3.催促催促对对方方继续说继续说下去。那么，然后。下去。那么，然后。？4.4.顺顺接接-因果关系因果关系-（）（）客客观观地表示事物的因果关系。多用于表示消极地表示事物的因果关系。多用于表示消极结结果。因此果。因此.地球資源使過。地球資源使過。地球砂漠地球砂漠。家中大騒。家中大騒。1.1.顺顺接接-共起共起-（）（）1 1、表示行、表示行为为主体完成一个主体完成一个动动作后，出作后，出现现了后面的情况。前一事情了后面的情况。前一事情为为后一后一事情的起因，有事情的起因，有
10、时时含有含有轻轻微的惊微的惊讶讶感。感。于是于是.外暗。、雨降出。外暗。、雨降出。、表示主体表示主体在什么在什么时时候候发现发现或遇到意外的情况或遇到意外的情况。警警备员备员男男质问质问。、突然男走逃出。、突然男走逃出。1.1.顺顺接接-假假设设-用于会用于会话话中承接表示中承接表示话题话题，根据上文所提，根据上文所提供的信息，供的信息，说话说话人人说说出自己的建出自己的建议议，意，意见见等；等；如果那如果那样样的的话话,就就.明日都合悪、明後日明日都合悪、明後日。1.1.逆接逆接-表示表示转转折；折；但是但是.对对方的话提出反论。对对方的话提出反论。表示表示让让步步 ；即便即便这样这样、尽管
11、那样尽管那样私部屋小、。私部屋小、。彼送。彼送。、返事。、返事。弟歳、卓球上手。弟歳、卓球上手。表示表示转转折；折；但是但是.转转折折强强烈，烈，较较正式正式广泛用于表达与前文推广泛用于表达与前文推测结测结果相反的内容，比果相反的内容，比起逆接，更起逆接，更贴贴近于追求不同内容。近于追求不同内容。较较口口语话语话2.2.逆接逆接-美味。美味。、値段高。、値段高。彼痩。、大変大食漢。彼痩。、大変大食漢。表示表示转转折，后折，后项项多表示于多表示于预预想的相反或出乎意料。后想的相反或出乎意料。后项项内容内容与前文推与前文推测测内容内容产产生大幅度偏差生大幅度偏差时时使用。使用。是是.3.3.逆接逆
12、接-山田会行、彼病気寝。山田会行、彼病気寝。表示表示转转折，后句往往是与常折，后句往往是与常规规，常理相反的情况。与，常理相反的情况。与“”意思相同意思相同4.4.逆接逆接-帰？帰？誠意持彼女謝。誠意持彼女謝。、許。、許。十分手当。子死。十分手当。子死。表示表示对责难对责难自己的人申自己的人申诉诉理由理由；意意为为：但是，（因：但是，（因为为）.;.;话虽话虽如如此此.;.;【】【】女性、儿童用女性、儿童用语语，带带有明有明显显的撒的撒娇娇的的语语气。气。A A：外遊。：外遊。B B：寒。：寒。4.4.逆接逆接-1.1.举举例例-例例表示表示举举例。例。比如比如.出掛、例、駅歩出掛、例、駅歩。
