1、金水区20222023 学年第一学期四年级科学学情调研卷时间：60 分钟满分：100 分一、填空题。（每空 2 分，共 16 分）1. （填“氧气”或“二氧化碳”）能使澄清的石灰水变浑浊。【答案】二氧化碳【解析】【详解】呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是氧气，含量增加的是二氧化碳和其他气体，含量不变的是氮气，并且二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。人体通过呼吸，使空气中的氧气进入身体，同时排出人体产生的二氧化碳。2. 人体消化器官中盘曲在腹腔内，上端连着胃。【答案】小肠【解析】【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。小肠盘曲于腹腔内，上端连着
2、胃，下端连接大肠，是消化道中最长的一段。3. 100 米赛跑中，可以用来测量运动的距离，用来测量运动的时间。【答案】. 米尺. 秒表【解析】【详解】速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。100 米赛跑中，可以用米尺来测量运动的距离，用秒表来测量运动的时间。4. 做饭时，妈妈从冰箱里把装馅料的碗拿出来，却发现裹在碗上的保鲜膜（填“凹下去”或“凸出来”）了，这其实是保鲜膜中的空气遇冷（填“收缩”或“膨胀”）了。【答案】. 凹下去. 收缩【解析】【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩 小。大多数物体都具有这种性质。做饭时，妈
3、妈从冰箱里把装馅料的碗拿出来，却发现裹在碗上的保鲜膜凹下去了，这其实是保鲜膜中的空气遇冷收缩了。5. 矿物的种类有很多，如长石、云母等，还有做铅笔芯用的、做粉笔用的。【答案】. 石墨. 石膏【解析】第 12 页/共 12 页【详解】岩石和矿物是非常宝贵的资源，在人们的生产和生活中有着广泛的用途。矿物的种类有很多，如长石、云母等，还有做铅笔芯用的石墨，做粉笔用的石膏。二、选择题。（每题 2 分，共 24 分）6. 我们乘坐高铁时经常会看到车厢连接处的屏幕上显示出一个数据310km/h，这个数据的含义是（）。A. 每节车厢内的人数为 310 人B. 列车行驶的最高速度是每小时 310 千米C. 列
4、车现在行驶的速度是每小时 310 千米【答案】C【解析】【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度距离时间。310km/h 这个数据的含义是列车现在行驶的速度是每小时 310千米。7. 下列不属于能源矿产的是（ ）。A. 天然气B. 太阳能C. 石油【答案】B【解析】【详解】矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，现代社会人们的生产和生活都离不开矿产资源。聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。煤、石油、天然气等属于能源矿产；太阳能不属于能源矿产。8. 观察模拟呼吸运动的示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
5、。A. 气球模拟肺，橡皮膜模拟膈B. 甲图模拟呼气，膈下压C. 乙图模拟吸气，膈上提【答案】A【解析】【详解】观察模拟呼吸运动的示意图我们得知，气球模拟肺，吸管模拟气管，橡皮膜模拟膈。吸气时，胸廓扩大，肺也扩张，腹部收缩，外界的气体被吸入；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，腹部扩大，体内的气体被呼出。所以当气体通过气管进入肺后，我们可以观察到底部的气球皮会下移。9. 人在运动时，呼吸次数会增多，这是因为运动时需要消耗更多的（）。A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气【答案】A【解析】【详解】人的呼吸就是吸入氧气，呼出二氧化碳的过程，人体运动的过程中，需要消耗的氧气量增加，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和
6、吸入气体的数量也比平时多。10. 下列保护呼吸器官的方法中，不正确的是（）。A. 扫地前在地面上洒点水B. 经常开窗通风C. 重复使用一次性口罩【答案】C【解析】【详解】人体的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等。人的呼吸要靠呼吸器官来完成，所以呼吸器官非常重要。保护呼吸器官的方法很多，如：扫地前在地面上洒点水，经常开窗通风等；重复使用一次性口罩，不利于保护呼吸器官。11. 堵上口的针筒（含半管空气）放入热水中，活塞会向外移动，原因是（ ）。A. 针筒变小了B. 里面空气多了C. 针筒内空气受热，体积变大，推动活塞向外移动【答案】C【解析】【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般
7、状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩 小。大多数物体都具有这种性质。空气具有热胀冷缩的性质，堵上口的针筒（含半管空气）放入热水中，活塞会向外移动，原因是针筒内空气受热，体积变大，推动活塞向外移动。12. 在今年的肺活量检测中，可可的肺活量为 1000 毫升，他想要继续提升肺活量，那么最有效的办法是（）。A. 坚持锻炼B. 多吃各种蔬菜C. 多睡觉【答案】A【解析】【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。是最大呼气量。每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，坚持锻炼，有利于增强肺活量。13. 刚煮熟的鸡蛋蛋壳不
8、容易剥掉，可以立刻把鸡蛋放入（）中，蛋壳就容易剥掉了。A. 热水B. 空气C. 冷水【答案】C【解析】【详解】把煮熟的鸡蛋放在冷水中浸一浸，蛋就很容易剥开，是因为蛋壳和蛋白遇冷收缩程度不一样的结果，鸡蛋清遇到冷水后迅速收缩，与蛋壳分离。14. 冬天我们常说下雪不冷，化雪冷，这是因为（）。A. 雪融化成水，水的温度比雪低B. 雪融化成水需要吸收一些热量C 水蒸气变成雪会带走一些热量【答案】B【解析】【详解】水的三种形态，有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。如果把水加热至一百摄氏度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。如果把水冷却至零摄氏度的低温下，水便会凝结
9、成固态的冰块。冰块受了热，又会融化为液态的水了。雪融化时是一种熔化过程，融化过程需要向外界吸收热量，从而导致周围的温度较低，所以下雪不冷化雪冷，故选项 B 正确。15. 观察下面图表，以下说法错误的是（ ）。A. 包装相同，类别不同的食品保质期也不同B. 包装相同时，肉类食品的保质期更长C. 虽然面类食品、肉类食品和奶类食品的保质期各不相同，但都需要在保质期内食用【答案】B【解析】【详解】保质期的长短与食品的特点，包装保存的方法，食品的不同配料等因素有关。食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。同一种食品，包装方式不同，保质期就会不一 样。分析图表可知，包装相同，类别
10、不同的食品保质期也不同，虽然面类食品、肉类食品和奶类食品的保质期各不相同，但都需要在保质期内食用，包装相同时，饼干类食品的保质期更长，B 符合题意。16. 下面对消化吸收的叙述，正确的一项是（）。A. 食物的消化吸收主要依靠牙齿来完成B. 牙齿的咀嚼和胃的蠕动能够把食物磨得更细C. 食物在食管内就被消化吸收了【答案】B【解析】【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门，牙齿的咀嚼和胃的蠕动能够把食物磨得更细，B 是正确的观点，符合题意。17. 下列说法有误的一项是（ ）。A
11、. 石子砸在水面上，溅起了水花，这说明运动的物体具有能量B. 铁矿石的开采、冶炼、生产及应用过程是：铁矿石冶炼铁板材铁炉C. 煮饭时经常看到锅盖内有很多水珠，这是锅里的水沸腾时溅上去的【答案】C【解析】【详解】能量处处存在，能量有多种存在形式，如果没有能量，自然界不会有运动和变化，地球自转运动也离不开能量。钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的重要标志。物体由于运动而具有的能量是动 能，根据动能的概念以及应用解答即可。A、物体由于运动而具有的能叫动能。石子砸在水面上，溅起了水花，这说明运动的物体具有能量，故 A正确；B、从铁矿石开采，到冶炼、生产及应用，经历的过程是：铁矿石冶炼铁板材铁炉，故
12、B 正确；C、煮饭时经常看到锅盖内有很多水珠，这是锅里的水沸腾时，水蒸气遇冷凝结形成的，不是锅里的水溅上去的，故 C 错误。三、连线题。（14 分）18. 将下列器官与对应的类别连线。咽喉小肠气管胃鼻消化器官呼吸器官【答案】【解析】【详解】人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，把食物磨碎，并消化少量淀粉。食道把食物送到胃里。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解，初步消化蛋白质。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；大肠吸收食物中的残渣，变成粪便，由肛门排出。人体
13、的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等。人的呼吸要靠呼吸器官来完成，所以呼吸器官非常重要。所以咽、小肠、胃消化器官；喉、气管、鼻呼吸器官。19. 把下列运动物体与对应的运动方式和图示连起来。直行的汽车旋转荡起的秋千摆动转动的陀螺前进挂钟的钟摆【答案】【解析】【详解】物体运动形式是多种多样的。按运动路线分，可以分为直线运动和曲线运动；按物体的运动方式分，可以分为移动和转动、滚动、摆动等，同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。直行的汽车，前进，运动路线图是；荡起的秋千和挂钟的钟摆，摆动，运动路线是呈弧形往复运动，运动路线图是；转动的陀螺，旋转，运动路线图是。四、分析题。（20
14、分）暑假时，探探用冰箱里的模具制作了一些冰块。当她从冰箱里取出冰块模具时，发现了一些现象：原本与模具面齐平的水变成冰后，竟然向外“鼓”了出来，冰块周围还冒着一层“白雾”。20. 原本与模具面齐平的水变成冰后，向外“鼓”出来，这是因为水结冰后体积（填“变大”或“变小”）。21. 冰块周围冒着一层“白雾”，这些“白雾”是怎样形成的？22. 探探取出冰块后，发现模具上有些小水珠，为了让这些小水珠快速消失，她把模具放到了太阳下。请你解释一下探探这样做的原因。【答案】20. 变大21. 这些“白雾”是冰块周围的水蒸气遇冷凝结成的小水珠22. 加热可以使蒸发变快。把模具放到太阳下，是因为太阳下温度高，可以
15、加快蒸发，使模具上的小水珠迅速消失【解析】【分析】水的三态变化：通常是指气、液、固三态。水由液态到气态叫汽化，到固态叫凝固。水由固态到液态叫熔化，到气态叫升华。水由气态到液态叫液化，到固态叫凝华。冰是水的一种形态，水结冰后形态发生变化：有固定的形态、不流动、固体，而且体积变大。【20 题详解】冰是水的一种形态，水结冰后形态发生变化：有固定的形态、不流动、固体，而且体积变大。【21 题详解】冰块周围会有一层“白烟”，这是因为冰块使其周围空气中的水蒸气冷却下来，因而形成了小水珠。【22 题详解】冰块模型的外面会有一些水滴，是由于冰块模型使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在模型的外面形成了小水珠，
16、加热可以使蒸发变快。把模具放到太阳下，是因为太阳下温度高，可以加快蒸发，使模具上的小水珠迅速消失。下面是小华的岩石观察记录。请你根据小华的观察记录，完成练习。日期：2022 年 6 月 1 日记录人：小华今天我在标本盒中发现一块没有标签的岩石。这块岩石呈黄褐色，颗粒较小且均匀，摸上去较为平整。23. 小华在观察过程中从和等方面进行了观察。24. 根据小华的观察记录，你判断这块岩石标本最有可能是（）。A. 花岗岩B. 砂岩C. 大理岩25. 小华用指甲、铜针、钢针刻画这块标本都刻不出痕迹，这块标本的软硬程度属于（）。A. 软B. 很硬C. 硬度一般26. 你知道小华采集到的这种岩石的用途吗？联系
17、生活实际写一写。【答案】23. 颜色. 颗粒24. B25. B26. 砂岩可以用来做建筑材料，比如用来建房、铺路、修桥，还可以用来做磨削工具等【解析】【分析】常见岩石在颜色、结构、软硬等方面都不同，我们要从矿物的颜色、透明度、光泽、硬度、形状等方面来认识矿物的特征。【23 题详解】不同的矿物，外表特征和物理性质有所不同。一般可从颜色、硬度、透明度、条痕颜色、颗粒大小、是否有花纹等方面来对矿物进行鉴定。小华在观察过程中从颜色和颗粒等方面进行了观察。【24 题详解】砂岩的特点黄褐色或灰色，颗粒状结构，颗粒粗细差不对，很硬，B 符合题意。【25 题详解】不同岩石的硬度不同。物体的硬度可以根据划痕痕
18、迹来判断。敲开岩石后，用手指甲、小刀在新断面上划可以测试岩石的硬度。能用指甲刻画出痕迹硬度为软；不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹硬度为较软；不能用钢钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹硬度为较硬；用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹硬度为硬。小华用指甲、铜针、钢针刻画这块标本都刻不出痕迹，这块标本的软硬程度属于很硬。【26 题详解】岩石和矿物是非常宝贵的资源，在人们的生产和生活中有着广泛的用途。砂岩可以用来做建筑材料，比如用来建房、铺路、修桥，还可以用来做磨削工具等。五、实验探究题。（26 分）实验课上，同学们做了“探究水加热后的变化”的实验，实验装置如下图所示。27. 实验开始前，同学
19、们相互提醒了一些注意事项，其中说法不正确的是（）A. 要将温度计下端全部浸入水中，但不能接触容器底B. 读数时，视线要与水的液面持平C. 实验结束后，要等烧杯等器材冷却后，再用专门的工具将它们移开28. 实验中同学们发现，水温在时水会沸腾。在沸腾的过程中，（填“吸收”或“放出”）热量，水温（填“上升”或“保持不变”）。29. 请帮同学们完善活动记录。水沸腾时的温度水沸腾时水中的现象水沸腾时水面的现象水沸腾时水面之上的现象【答案】27. B28. 100. 吸收. 保持不变29. . 100. 热水翻滚，有大量气泡产生，气泡上升时不断变大. 水面翻滚，并冒出气泡. 出现白雾，白雾上升【解析】【分
20、析】水被加热到一定的温度（标准大气压下通常是 100）时，一部分水会迅速变成水蒸气，内部产生大量气泡并冲出水面，这种现象称为沸腾。【27 题详解】在探究水加热后的变化的实验中，要注意：使用温度计时需要把温度计悬挂在铁架台上；将温度计下端放进水中，不能碰到容器底或容器壁；读数时视线要与温度计液面持平；读数时温度计不能离开水。由此可知，A 项说法正确，B 项说法错误。加热过的烧杯等工具，需要冷却后用特定的工具移开，C 项说法正确。因此，本题答案选 B。【28 题详解】水在 100出现沸腾。在沸腾的过程中，吸收热量，水温保持不变。当水沸腾后，如果不再继续加热，水的沸腾会停止。【29 题详解】沸腾是水
21、受热到达一定温度时发生的剧烈的汽化现象，通常水被加热到一定的温度（标准大气压下通常是 100）时，发生沸腾现象。水沸腾时，水中热水翻滚，有大量气泡产生，气泡上升时不断变大；水面翻滚，并冒出气泡；水沸腾时水面之上出现白雾，白雾上升。奇奇对几位参加赛跑比赛的同学进行了观察和成绩统计，请你据此完成练习。30. 如图，奇奇观察到赛跑的选手运动轨迹是（）。A. 直线B. 曲线31. 奇奇统计了 5 位选手取得的成绩并绘制了表格，请根据表中信息回答下列问题。参赛选手编号距离（米）所用时间（秒）速度（米/秒）1 号1001526582 号1001576373 号2003226214 号 400400805
22、号800149537速度可以表示物体运动的快慢。速度的计算方法是：速度。32. 根据表中数据，可以计算 4 号选手的速度是米/秒。33. 他们中跑得最慢的是（填选手编号）选手，因为该选手在 1 秒的时间内跑的最短。34. 为了更直观地看出各选手的成绩，奇奇还制作了下面的统计图，请补画出 2 号和 4 号柱状图。35. 即使不看速度，也能快速判断出 1 号选手比 2 号选手跑得快，理由是：。【答案】30. A31. 距离时间32. 533. 4 号. 距离34.35. 运动相同的距离，1 号选手所用的时间比 2 号选手所用的时间少【解析】【分析】（1）物体的运动方式有直线运动和曲线运动，物体运动
23、路线是一条直线的运动，叫做直线运动；物体运动路线是曲线的运动，称为曲线运动。（2）速度是单位时间内行驶的路程，速度=距离时间；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。【30 题详解】物体的运动方式有直线运动和曲线运动，物体运动路线是一条直线的运动；物体运动路线是曲线的运动，称为曲线运动。叫做直线运动。如图，奇奇观察到赛跑的选手运动路线是直线，故选项 A 符合题意。【31 题详解】奇奇统计了 5 位选手取得的成绩并绘制了表格，请根据表中信息回答下列问题。速度可以表示物体运动的快慢，速度的计算方法是：速度=距离时间。【32 题详解】阅读表中数据，可以计算 4 号选手的速度是 400 米80 秒=5 米/秒。【33 题详解】比较表格中的速度发现，他们中跑得最慢的是 4 号选手，因为该选手在 1 秒的时间内跑的距离是 5 米，是最短的。【34 题详解】为了更直观地看出各选手的成绩，奇奇还制作了下面的统计图，补画出 2 号和 4 号柱状图如图：【35 题详解】即使不看速度，也能快速判断出 1 号选手比 2 号选手跑得快，理由是：运动相同的距离，1 号选手所用的时间比 2 号选手所用的时间少。
