1、第三单元第三单元 秦汉时期：统一多民族国秦汉时期：统一多民族国 家的建立和巩固家的建立和巩固 第第1313课课 东汉的兴亡东汉的兴亡 导入新课导入新课 西汉后期，朝政越来越西汉后期，朝政越来越 腐败。公元腐败。公元9年，王莽建立年，王莽建立 新朝，西汉灭亡。新朝，西汉灭亡。 王莽政权被农民起义推王莽政权被农民起义推 翻后，西汉宗室刘秀在翻后，西汉宗室刘秀在25年年 称帝，定都洛阳，史称东汉。称帝，定都洛阳，史称东汉。 导入新课导入新课 光武帝光武帝 学习目标学习目标 导入新课导入新课 1.了解西汉到东汉的过渡，掌握了解西汉到东汉的过渡，掌握“光武中兴光武中兴”的内容及黄的内容及黄 巾起义对东汉
2、王朝的影响。巾起义对东汉王朝的影响。 2.了解东汉王朝从建立到了解东汉王朝从建立到“一蹶不振一蹶不振”的历史史实。的历史史实。 3.学生尝试用对比的方法，学习东汉的历史。学生尝试用对比的方法，学习东汉的历史。 一 讲授新课讲授新课 观察和思考观察和思考 光武中兴 光武帝刘秀光武帝刘秀 讲授新课讲授新课 汉光武帝刘秀（前汉光武帝刘秀（前6 65757），字），字 文叔，汉景帝后裔。新朝王莽末年，文叔，汉景帝后裔。新朝王莽末年， 起兵反对王莽，昆阳之战，光武挽狂起兵反对王莽，昆阳之战，光武挽狂 澜于即倒，王寻等百万之众澜于即倒，王寻等百万之众, ,一时土一时土 崩瓦解。统一天下，定都洛阳，重新崩瓦
3、解。统一天下，定都洛阳，重新 恢复汉室政权，为汉朝中兴之主。在恢复汉室政权，为汉朝中兴之主。在 位三十三年，谥号光武，即光绍前业位三十三年，谥号光武，即光绍前业 之意，庙号世祖。之意，庙号世祖。 讲授新课讲授新课 “柔道柔道”治理天下治理天下 （建武十七年）幸章陵。（建武十七年）幸章陵。时宗室时宗室 诸母因酣悦，相与语曰：诸母因酣悦，相与语曰：“文叔少时文叔少时 谨信，与人不款曲，唯直柔耳。今乃谨信，与人不款曲，唯直柔耳。今乃 能如是！能如是！”帝闻之，大笑曰：帝闻之，大笑曰：“吾理吾理 天下，亦欲以柔道行之。天下，亦欲以柔道行之。” 后汉书后汉书光武帝纪光武帝纪 讲授新课讲授新课 轻徭薄赋，
4、减轻负担轻徭薄赋，减轻负担 提倡节俭，裁并机构提倡节俭，裁并机构 整顿吏治，严惩贪官整顿吏治，严惩贪官 注重教育，兴办官学注重教育，兴办官学 释放部分奴婢、提高奴婢的身份地位释放部分奴婢、提高奴婢的身份地位 允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾 “光武中兴光武中兴”： 讲授新课讲授新课 影响：影响：平息了西汉末年以来的混乱，全平息了西汉末年以来的混乱，全 国呈现较为繁荣安定的景象。国呈现较为繁荣安定的景象。 隐患：隐患：对贵族官僚和地方豪强妥协，原对贵族官僚和地方豪强妥协，原 先的社会问题并未根本解决。先的社会问题并未根本解决。 结局 讲授新课讲授新课 比较比较
5、“文景之治文景之治”与与“光武中兴光武中兴” 共同原因共同原因： 吸取前朝的繁民劳众，激化矛盾的教训；吸取前朝的繁民劳众，激化矛盾的教训； 休养生息、轻徭薄赋；休养生息、轻徭薄赋； 注重文治，善于用人纳谏；注重文治，善于用人纳谏； 加强中央集权，维护国家统一；加强中央集权，维护国家统一； 政策的有效性、持续性、稳定性。政策的有效性、持续性、稳定性。 讲授新课讲授新课 主要内容：主要内容： 休养生息、轻徭薄赋；休养生息、轻徭薄赋； 增加社会劳动力，提高劳动者社会增加社会劳动力，提高劳动者社会 地位；地位； 整顿吏治，节省开支。整顿吏治，节省开支。 历史作用历史作用： 维护社会的安定和统一；维护社
6、会的安定和统一； 推进经济的恢复和发展；推进经济的恢复和发展； 延续王朝的统治和强盛。延续王朝的统治和强盛。 二 讲授新课讲授新课 观察和思考观察和思考 外戚宦官交替专权 东汉中期以后，继位的皇帝大多年东汉中期以后，继位的皇帝大多年 幼，不能主政，大权就由皇帝的母亲太幼，不能主政，大权就由皇帝的母亲太 后主持。太后重用自己的亲戚，导致外后主持。太后重用自己的亲戚，导致外 戚的权力膨胀。戚的权力膨胀。 皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，皇帝长大后，不甘心被外戚摆布， 想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官， 设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把设法除掉外戚，宦官由此得到宠信
7、，把 持朝政。持朝政。 讲授新课讲授新课 多股政治力量的角逐多股政治力量的角逐: 表现：朝廷上出现表现：朝廷上出现外戚、宦官、外戚、宦官、 士大夫士大夫等多支政治力量的相互角逐等多支政治力量的相互角逐 结果：错综复杂的激烈争斗致使结果：错综复杂的激烈争斗致使 中央政府更加衰微混乱，政治更趋腐中央政府更加衰微混乱，政治更趋腐 朽黑暗。朽黑暗。 讲授新课讲授新课 陶制东汉庄园城堡模型陶制东汉庄园城堡模型 历史信息历史信息: 城堡庭院深邃城堡庭院深邃 楼台重叠错落楼台重叠错落 外有高墙边有角楼外有高墙边有角楼 读图学史：读图学史： 讲授新课讲授新课 东京皇统屡绝，权东京皇统屡绝，权 归女主，归女主，
8、外立者四外立者四 帝，临朝者六后。帝，临朝者六后。 莫不定策帷帘，委莫不定策帷帘，委 事父兄，事父兄，贪孩童以贪孩童以 久其政，抑明贤以久其政，抑明贤以 专其威。任重道悠，专其威。任重道悠， 利深祸速。利深祸速。而而 赴蹈不息，焦烂为赴蹈不息，焦烂为 期，终于陵夷大运，期，终于陵夷大运， 沦亡神宝。沦亡神宝。 后汉书后汉书 皇后皇后 纪纪 中兴之初，宦官悉用阉人，不复中兴之初，宦官悉用阉人，不复 杂调他士杂调他士自明帝之后，迄乎延自明帝之后，迄乎延 平，委用渐大，而其员稍增平，委用渐大，而其员稍增。 手握王爵，口含天宪，非复掖廷手握王爵，口含天宪，非复掖廷 永巷之职、闺永巷之职、闺牗牗房闼之任
9、也。房闼之任也。 迹因公正，恩固主心，故中外服迹因公正，恩固主心，故中外服 从，上下屏气。或称伊、霍之勋从，上下屏气。或称伊、霍之勋 无谢于往载，或谓良、平之画复无谢于往载，或谓良、平之画复 兴于当今。虽时有公忠，而竟见兴于当今。虽时有公忠，而竟见 排斥。举动回山海，呼吸变霜露。排斥。举动回山海，呼吸变霜露。 阿旨曲求则光宠三族，直情忤意阿旨曲求则光宠三族，直情忤意 则参夷五宗。汉之纲纪大乱矣。则参夷五宗。汉之纲纪大乱矣。 后汉书后汉书 宦者列传宦者列传 讲授新课讲授新课 皇帝皇帝 即位年龄即位年龄 和帝和帝 10岁岁 殇帝殇帝 1岁岁 安帝安帝 13岁岁 顺帝顺帝 11岁岁 冲帝冲帝 2岁岁
10、 质帝质帝 8岁岁 桓帝桓帝 15岁岁 灵帝灵帝 12岁岁 少帝少帝 17岁岁 献帝献帝 9岁岁 灾荒连年灾荒连年 农民战争爆发农民战争爆发 三 讲授新课讲授新课 观察和思考观察和思考 黄巾起义 东汉后期统治越来越腐败，东汉后期统治越来越腐败， 时局动荡不安，社会上大批贫民时局动荡不安，社会上大批贫民 流离失所，加上自然灾害频繁发流离失所，加上自然灾害频繁发 生，广大人民再也不能忍受这种生，广大人民再也不能忍受这种 黑暗统治了，反抗的情绪在民间黑暗统治了，反抗的情绪在民间 蔓延。蔓延。 讲授新课讲授新课 讲授新课讲授新课 讲授新课讲授新课 184年，经过精心策划，张角年，经过精心策划，张角 等
11、领导的一场有组织、有准备的等领导的一场有组织、有准备的 农民大起义终于爆发了。因起义农民大起义终于爆发了。因起义 军头裹黄巾，而被称为黄巾军。军头裹黄巾，而被称为黄巾军。 在东汉军队的残酷镇压下，在东汉军队的残酷镇压下， 起义失败。但是，其给东汉统治起义失败。但是，其给东汉统治 带来了沉重打击，使其一蹶不振。带来了沉重打击，使其一蹶不振。 课堂小结课堂小结 1.“光武中兴光武中兴”出现原因、影响出现原因、影响 2.外戚宦官交替专权的背景外戚宦官交替专权的背景 3.黄巾起义背景及影响，给以后的黄巾起义背景及影响，给以后的 统治者的教训统治者的教训 随堂训练随堂训练 1.东汉刘秀统治时期，政治清明，东汉刘秀统治时期，政治清明， 国力强盛，史称（国力强盛，史称（ ） A.光武中兴光武中兴 B.文景之治文景之治 C.贞观之治贞观之治 D.开元盛世开元盛世 A 随堂训练随堂训练 2.下列关于东汉中后期政治局面，下列关于东汉中后期政治局面， 说法正确的是（说法正确的是（ ） 外戚宦官交替专权外戚宦官交替专权 人民生活贫困人民生活贫困 时局动荡不安时局动荡不安 农民起义一触即发农民起义一触即发 A. B. C. D. A
