1、第四单元第四单元 三国两晋南北朝时期：政三国两晋南北朝时期：政 权分立与民族交融权分立与民族交融 第第1717课课 西晋的短暂统一和北方各族西晋的短暂统一和北方各族 的内迁的内迁 导入新课导入新课 导入新课导入新课 学习目标学习目标 导入新课导入新课 1.了解及掌握西晋建立及统一全国的相关史实。了解及掌握西晋建立及统一全国的相关史实。 2.了解八王之乱的影响及我国古代历史上第一次大规模了解八王之乱的影响及我国古代历史上第一次大规模 的人口迁徙高潮。的人口迁徙高潮。 3.了解北方游牧民族内迁的影响及北方政权的更迭给当了解北方游牧民族内迁的影响及北方政权的更迭给当 地带来的影响。地带来的影响。 一
2、 讲授新课讲授新课 观察和思考观察和思考 西晋的建立 三国后三国后 期，魏国实期，魏国实 力增强，吴、力增强，吴、 蜀两国日益蜀两国日益 衰落。衰落。263 年，魏灭蜀。年，魏灭蜀。 讲授新课讲授新课 曹丕死后，太尉司马懿参与曹丕死后，太尉司马懿参与 辅佐新即位的小皇帝。不久，司辅佐新即位的小皇帝。不久，司 马懿逐渐控制了魏国的军政大权。马懿逐渐控制了魏国的军政大权。 司马懿时候，他的两个儿子相继司马懿时候，他的两个儿子相继 专权，魏国皇帝形同傀儡。专权，魏国皇帝形同傀儡。 讲授新课讲授新课 266年，年， 司马懿的孙司马懿的孙 子司马炎自子司马炎自 立为帝，改立为帝，改 国号为晋，国号为晋，
3、 以洛阳为都，以洛阳为都， 史称西晋。史称西晋。 晋武帝司马炎晋武帝司马炎 讲授新课讲授新课 西晋的皇室及许多大臣是大西晋的皇室及许多大臣是大 地主、大贵族出身。西晋王朝制地主、大贵族出身。西晋王朝制 定了一些列优待大地主、大贵族定了一些列优待大地主、大贵族 的政策，以保护他们的利益。这的政策，以保护他们的利益。这 些大地主、大贵族治国上往往缺些大地主、大贵族治国上往往缺 乏雄才大略，而多是处处维护自乏雄才大略，而多是处处维护自 己家族的权势，在生活上以豪华己家族的权势，在生活上以豪华 奢侈为荣，追求享乐奢侈为荣，追求享乐 讲授新课讲授新课 大臣石崇与国舅王恺斗富大臣石崇与国舅王恺斗富 二 讲
4、授新课讲授新课 观察和思考观察和思考 八王之乱 西晋初年，西晋初年， 晋武帝认为，晋武帝认为， 曹魏削弱所封曹魏削弱所封 诸王的势力，诸王的势力， 导致孤立而亡，导致孤立而亡， 于是大封同姓于是大封同姓 诸王。诸王。 讲授新课讲授新课 后来，晋武帝又陆续派遣诸后来，晋武帝又陆续派遣诸 王据守州郡重镇。这些出镇的宗王据守州郡重镇。这些出镇的宗 室诸王，既手握重兵，又掌管民室诸王，既手握重兵，又掌管民 事，势力日益强大。事，势力日益强大。 讲授新课讲授新课 晋武帝的晋武帝的 儿子晋惠帝昏儿子晋惠帝昏 庸无能。在位庸无能。在位 时手握重兵的时手握重兵的 八个封王为了八个封王为了 争夺中央政权，争夺中
5、央政权， 先后起兵，相先后起兵，相 互混战，史称互混战，史称 “八王之乱”。“八王之乱”。 晋武持刀陶俑晋武持刀陶俑 讲授新课讲授新课 讲授新课讲授新课 八王混战给社会造成巨大灾八王混战给社会造成巨大灾 害，当时米价飞涨，贵到一万钱害，当时米价飞涨，贵到一万钱 一石，人民饱受痛苦。“八王之一石，人民饱受痛苦。“八王之 乱”历时乱”历时16年，西晋从此衰落。年，西晋从此衰落。 讲授新课讲授新课 魏晋以来积蓄，扫地无遗。魏晋以来积蓄，扫地无遗。 资治通鉴资治通鉴 讲授新课讲授新课 西晋统治腐朽，向内迁各族人西晋统治腐朽，向内迁各族人 民收取重税，征兵派役，甚至劫掠民收取重税，征兵派役，甚至劫掠 少
6、数民族人民为奴婢。这些暴政激少数民族人民为奴婢。这些暴政激 起了内迁各族人民的强烈反抗。起了内迁各族人民的强烈反抗。 而且，混战使中原人口大量死而且，混战使中原人口大量死 亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南 方的即数以十万计，形成我国历史方的即数以十万计，形成我国历史 上第一次大规模的人口迁徙高潮。上第一次大规模的人口迁徙高潮。 三 讲授新课讲授新课 观察和思考观察和思考 北方游牧民族的内迁 “天苍苍，天苍苍， 野茫茫，风吹草野茫茫，风吹草 低见牛羊。”我低见牛羊。”我 国北方游牧民族国北方游牧民族 的生活写照。的生活写照。 讲授新课讲授新课 鲜卑 匈奴 羌(qing
7、)(qing) 氐(d)(d) 羯(ji) 鲜卑 晋晋 西 讲授新课讲授新课 原来生活在西北的氐族和羌族，原来生活在西北的氐族和羌族， 由西向东迁入陕西关中；分布在蒙由西向东迁入陕西关中；分布在蒙 古高原上的匈奴族和羯族，由北向古高原上的匈奴族和羯族，由北向 南迁到山西一带；而鲜卑族有一部南迁到山西一带；而鲜卑族有一部 分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及 河套地区。西晋时，山西、陕西内河套地区。西晋时，山西、陕西内 迁的各族人口，已经占当地总人口迁的各族人口，已经占当地总人口 的一半。的一半。 讲授新课讲授新课 讲授新课讲授新课 西晋内迁各族分布图西晋内迁各族分布图
8、讲授新课讲授新课 内迁的各族文化习俗也影响了内迁的各族文化习俗也影响了 汉族。如西晋时，洛阳贵族官僚争汉族。如西晋时，洛阳贵族官僚争 用的胡床、方凳等。用的胡床、方凳等。 各族杂居地区的汉人，也学习各族杂居地区的汉人，也学习 经营畜牧业。经营畜牧业。 讲授新课讲授新课 胡床与方凳胡床与方凳 讲授新课讲授新课 一些少数民族首领乘机起兵反一些少数民族首领乘机起兵反 晋。西晋灭亡后，北方建立了许多晋。西晋灭亡后，北方建立了许多 政权，历史上把北方的政权，历史上把北方的15个政权和个政权和 西南的成汉，总称为“十六国”。西南的成汉，总称为“十六国”。 讲授新课讲授新课 北方民族迁往中原北方民族迁往中原
9、 中原汉族迁往江南中原汉族迁往江南 讲授新课讲授新课 北方民族迁往中原北方民族迁往中原 中原汉族迁往江南中原汉族迁往江南 想一想，这一时期民族迁徙在我国历史想一想，这一时期民族迁徙在我国历史 上有什么重要意义？上有什么重要意义？ 促进了北方的民族大融合和促进了北方的民族大融合和 江南地区的开发。江南地区的开发。 讲授新课讲授新课 讲授新课讲授新课 讲授新课讲授新课 苻坚建立前秦政权，任用王猛苻坚建立前秦政权，任用王猛 为相。他们整顿吏治，厉行法治，为相。他们整顿吏治，厉行法治， 加强集权，招抚流民，减赋禁奢；加强集权，招抚流民，减赋禁奢； 大力兴办学校，提倡儒学。使得前大力兴办学校，提倡儒学。
10、使得前 秦境内的胡汉矛盾有所缓和。秦境内的胡汉矛盾有所缓和。 课堂小结课堂小结 魏魏 蜀蜀 吴吴 西晋西晋 统统 治治 腐腐 败败 八八 王王 之之 乱乱 五五 胡胡 内内 迁迁 十六国十六国 （前秦）（前秦） 随堂训练随堂训练 读下图，回答以下问题：读下图，回答以下问题： 随堂训练随堂训练 （1 1）这是西晋少数民族内迁形势图。）这是西晋少数民族内迁形势图。 请你列举出内迁的五个少数民族的请你列举出内迁的五个少数民族的 名称。名称。 （2 2）在内迁的少数民族中，哪一支）在内迁的少数民族中，哪一支 在什么时间灭亡了西晋政权？在什么时间灭亡了西晋政权？ （3 3）请你写出西晋建立与灭亡的时）请你写出西晋建立与灭亡的时 间，并分析西晋为什么是一个短命间，并分析西晋为什么是一个短命 的王朝？的王朝？ （4 4）在内迁的少数民族中，分析有）在内迁的少数民族中，分析有 哪两个少数民族建立的什么政权，哪两个少数民族建立的什么政权， 实现了我国北方黄河流域的统一？实现了我国北方黄河流域的统一？ 随堂训练随堂训练 （1 1）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 （2 2）316316年，匈奴。年，匈奴。 （3 3）建立：）建立：266266年。年。 灭亡：灭亡：316316年。原因略。年。原因略。 （4 4）氐族建立的前秦；鲜卑建）氐族建立的前秦；鲜卑建 立的北魏。立的北魏。
