2023年新湘科版四年级上册《科学》：单元检测卷（含答案全册打包）.rar

第一单元 声音第一单元 声音一、选择题一、选择题1声音的强弱可以用（）来描述。A音量B音高C音色D音调2保护听力健康，下列做法正确的是（）。A经常挖掏耳道B坐车时，使用耳机长时间听歌C远离噪声3下列关于保护听力的措施中，正确的是（）。A经常挖掏耳道B经常按摩耳部C经常用耳机的最大音量听音乐4敲击音叉，音叉的小球跳动是因为（）。A风吹动所致B音叉振动所致C人手拉动所致5假如你的住所附近有一噪声源，那么防止噪声的最有效办法应该是（）。A关闭门窗不出门B要求加装隔音板，减少噪声C往耳朵内塞棉花6在几根铁管中，被敲击时发出声音较高的振动的速度（）。A较快B较慢C无法判断二、填空题二、填空题7音量的大小是由物体_的大小决定的。8鼓面上放些泡沫粒，鼓发声时，观察到鼓面上的泡沫粒在_。9声音能朝着_传播。10我们周围的声音在_，_等方面有着不同的特点。11可以从声音的_和_两个方面，想办法控制噪声。三、判断题三、判断题12“声音在水中能传播吗？”这个问题不可研究。_()_13听诊器是 1816 年由法国医生林奈克发明的。_()_14人们植树和种草，不仅可以绿化环境，而且可以减弱噪声。_()_15噪声听起来让人感到不舒服。_()_四、连线题四、连线题16将下列声音与产生的原因连起来。说话发声 锣面振动敲锣发声 琴弦振动吉他演奏 鼓面振动吹口哨声 声带振动敲鼓发声 空气振动五、简答题五、简答题17噪声控制的方式有哪些？18声音的高低与物体振动的快慢有什么关系？六、综合题六、综合题取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑。19如图甲，轻轻敲鼓，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体_产生的。20如图乙，用力敲鼓，纸屑上下跳动的幅度变大，两次听到的鼓声的大小_（选填“相同”或“不同”）21用手按住鼓面，鼓声就终止了，纸屑也不再跳动了，这说明_停止，发声终止。22小刚从学校的储藏室取来了一面不同于图中材料的鼓，当他敲这面鼓时，发现鼓发出的声音与图中材料的鼓发出的声音不同，这说明了什么？参考答案：参考答案：1A2C3B4B5B6A7振动幅度8跳动9四面八方10 强弱 高低11 产生 传播1213141516171对噪声源进行改造或者隔音。2对噪声的传播途径进行隔声或者吸声。3对受影响的人员进行噪声防护。18物体振动的快慢决定了它发出声音的高低，振动越快，物体发出的声音越高；振动越慢，物体发出的声音越低。19振动20不同21振动22物体发出的声音与物体自身的材料有关。试卷第 1 页，共 3 页湘科版四年级上册科学第一单元声音检测湘科版四年级上册科学第一单元声音检测一、填空题一、填空题1 在噪声级_分贝和_分贝的环境中工作30年，耳聋的可能性分别为8%和18%。2用力敲锣时听到的锣声_。大鼓比小提琴声音_。3我们周围的声音在_，_等方面有着不同的特点。4鼓面上放些泡沫粒，鼓发声时，观察到鼓面上的泡沫粒在_。5敲锣时，锣面在_，快速按住锣面，声音就_了。6物体振动越快，声音越（_），振动越慢，声音越（_）。二、选择题二、选择题7敲击粗细、材质等都相同但长短不同的铁管时，发出声音较低的是（）。A短铁管B中等长度的铁管C长铁管8一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明()。A女子音高比男子高B女子音高比男子低C女子音量比男子高9把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将()。A越来越小B越来越响C不变10 小红仔细聆听了不同乐器发出的声音，发现有的音量强，有音量的弱，有的音调高，有的音调低，这时她可能提出的问题是（）。A声音是怎样产生的B声音在水中能传播吗C声音为什么会各不相同11声音的强弱叫作（）。A音色B音量C音调12风声是由（）产生的。A树枝振动B空气振动C喇叭振动13下列场合中，需要我们控制音量的是（）。A操场B体育馆C图书馆14用嘴向装有泡沫屑的瓶口吹气，能够听到声音，且看到泡沫屑在跳动。我们听到的试卷第 2 页，共 3 页声音是（）。A泡沫振动发声B空气振动发声C瓶子振动发声15下列场合中，需要我们控制音量的是（）。A操场B体育馆C图书馆16 小红仔细聆听了不同乐器发出的声音，发现有的音量强，有音量的弱，有的音调高，有的音调低，这时她可能提出的问题是（）。A声音是怎样产生的B声音在水中能传播吗C声音为什么会各不相同17风声是由（）产生的。A树枝振动B空气振动C喇叭振动18下列方法中，可以使橡皮筋发出的声音更高的是（）。A把橡皮筋拉得松一点B把橡皮筋拉得紧一点C拨动橡皮筋时所用的力大一些19下列方法中，可以使橡皮筋发出的声音更高的是（）。A把橡皮筋拉得松一点B把橡皮筋拉得紧一点C拨动橡皮筋时所用的力大一些三、判断题三、判断题20“声音在水中能传播吗？”这个问题不可研究。（_）21设计制作小乐器，要根据自己的设想处理加工材料，制作出自己喜欢的乐器。（_）22一般来说，声音的强弱与物体振动的幅度有关。（_）23动物的发声与振动无关。（_）24音量可以用来描述声音的强弱。（_）25“声音在水中能传播吗？”这个问题不可研究。（_）26一般来说，声音的强弱与物体振动的幅度有关。（_）27人说话时，声带在不断地振动。（_）试卷第 3 页，共 3 页28声音只有强弱之分，没有高低之分。（_）29音量可以用来描述声音的强弱。（_）四、连线题四、连线题30拨动拉得较紧的橡皮筋 听到的声音强拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音弱 用力敲击锣 听到的声音高 轻轻敲击锣 听到的声音低31将下列声音与产生的原因连起来。说话发声 锣面振动敲锣发声 琴弦振动吉他演奏 鼓面振动吹口哨声 声带振动敲鼓发声 空气振动五、简答题五、简答题32声音的高低与物体振动的快慢有什么关系？33噪声的来源有哪些？34噪声控制的方式有哪些？六、综合题六、综合题35设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。1猜想：声音强弱与物体振幅的关系是_。2实验器材：钢尺、桌子3改变的条件：_。4填写表格：描述现象轻轻拨动钢尺（_）用力拨动钢尺（_）5实验结论是什么？_。答案第 1 页，共 2 页参考答案参考答案185 90 2大 低 3强弱 高低 4跳动5振动 终止 6高 低 7C8A9A10C11B12B13C14C15C16C17B18B19B20212223242526272829答案第 2 页，共 2 页303132物体振动的快慢决定了它发出声音的高低，振动越快，物体发出的声音越高；振动越慢，物体发出的声音越低。33交通噪声、工业噪声、建筑噪声、生活噪声。341对噪声源进行改造或者隔音。2对噪声的传播途径进行隔声或者吸声。3对受影响的人员进行噪声防护。35振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。钢尺伸出桌面的长度 振动幅度小、声音弱 振动幅度大，声音强 声音强弱与物体振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音就越弱。答案第 3 页，共 1 页2020-2021 学年湘教版科学四年级上册第一单元检测卷学年湘教版科学四年级上册第一单元检测卷一、知识广场(24 分,每空 1 分)1.声音的强弱叫作_,声音的高低叫作_。2.声音是由物体的_产生的。3.声音可以在_,_和_中向各个方向传播。4.物体振动的幅度_决定了声音的_。物体振动的_决定了声音的_。5.我们敲击锣时,听到声音,并发现和感觉到锣面在_,振动停止时,声音_。6.吹响透明的口哨,我看到里面的小球在_。可见吹哨子时,由_的振动产生声音。7.噪声是一类引起人_或音量过强而危害_的声音。8.人们为了更好地_音量对人体的影响，把音量分成“级”,其单位称为“_(dB)。9.物体的_,_,_,_等特性都会影响它振动的快慢。10.听诊器是 1816 年法国医师_发明的。经过多次实验，他最后制成了一个_听诊器。二、判断大厅(20 分,每题 2 分)1.我们周围充满着各种不同的声音,我们也可以利用物体来制造出不同的声音。().2.不同的乐器发出声音的音调不同。().3.平时声音是靠空气传播到我们耳朵里的。().4.植树只是为了绿化环境,对减少噪声没有明显作用。().5.声音在真空中也能传播。().6.声音的大小不可以控制，当声音影响到人们正常的学习、生活时,就会变成噪声。().7.用力敲锣时听到的锣声音量大;鼓声比锣声音调低。().8.人说话时,感觉喉咙部位在振动;鼓发声时,鼓面上的米粒会跳动。().9.敲击不同大小的编钟可以产生高低不同的声音。().10.牛的叫声低,鸟的叫声高。().三、选择乐园(20 分,每题 2 分)1.敲打音叉会发出声音,敲打停止后仍能听到一段余音,这是因为()。A.音叉停止振动后仍能发声B.声音传到人耳需要一段时间C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间2.当锣被敲响时,用手按住锣面，锣声消失了，这说明()。A.声音是由物体振动产生的B.声音能在固体和气体中传播C.声音的强弱高低不同3.我们能唱歌、说话主要是由于()。A.嘴唇的振动B.声带的振动C.空气的振动4.上课时,即使老师背对着你讲课,你也能听到声音,是因为声音的传播方向是向着()。A.四面八方的B.前后的C.左右的5.如图所示,用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球,乒乓球被弹开,这个实验说明了()。A.发声的音叉正在振动B.声音可以在空气中传播C.声音的传播不需要介质6.在噪声级()分贝的环境中,人谈话就感到困难。A.70B.60C.507.一边缓缓往一只杯子里加水，一边连续敲击杯口,杯子发出的声音音调会()。A.越来越高B.越来越低C.不变8.关于声音现象，下列说法中正确的是()A.人说话是靠舌头振动发声的B.只要物体在振动,我们就能听到声音C.一切发声物体都在振动9.下列说法错误的是()。A.我们能听见声音,就一定有物体在振动B.不振动的物体一定不发出声音C.只要物体振动，就一定能听到声音10.能使橡皮筋发出的声音更高的是()。A.把橡皮筋拉得更紧一点B.把橡皮筋拉得更松一点C.用力搓橡皮筋四、问题城堡(24 分,每题 6 分)1.物体发声时的共同点是什么?声音是怎样产生的?2.声音强弱和高低的变化与什么有关系?3.小明和小刚用细棉线连接两个杯子制成了一个“土电话”。他们俩相距 5 米，小明对着“土电话”的话简轻声讲话,小刚也能听得很清楚,为什么?在用“土电话”时,如果小明用手捏住了棉线中间,小刚就听不到声音了,为什么?4.在生活中，人们采取了许多控制噪声的措施。请举出三个实例。五、实验探究(12 分)1.设计研究“声音在空气中传播”的实验。(6 分)(1)声音的传播路线:_(2)用抽气简把玻璃罩中的空气慢慢抽光，闹铃的声音会有什么变化?(3)我的结论:_2.研究题目:声音是怎样产生的。(6 分)你认为声音是怎样产生的:_你的体会是:_。参考答案：一、1.音量 音调 2.振动 3.气体 液体 固体 4.大小 强弱 快慢 高低 5.振动 终止 6.跳动 空气 7.烦躁 人体健康 8.监测分贝 9.大小 长短 厚薄 松紧 10.林奈克 木质二、1.2.3.4.X 5.X 6.X 7.8.9.10.三.1.C 2.A 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.C 9.C10.A四、1.物体发声时都在振动。声音是由物体振动产生的。2.物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。振动幅度大,音量大;振动幅度小，音量小。物体振动的快慢决定了它发出声音的高低，振动越快，物体发出的声音.越高;振动越慢，,物体发出的声音越低。3.因为棉线可以传播声音。棉线被捏住了振动就会停止,声音就会消失,所以小刚就听不到声音了。4.(1)密闭声源，在声源处建造隔声墙,防止噪声直接向外传播。(2)加强绿化,在繁杂的公路两旁植树形成屏障。(3)添置隔音设施。(4)给机器.上足润滑油,既防止产生噪声,又能保护机器。(5)在耳朵处加塞隔音装置，如好的耳塞。五、1.(1)闹钟一空气一玻璃一空气一耳朵。(2)声音会越来越小,直到消失。(3)空气能传播声音,但是真空不能传播声音。2.否 是 是由物体的振动产生的物体振动会发声，不振动不会发声。试卷第 1 页，共 3 页湘科版四年级上册科学第三单元影子的变化检测卷湘科版四年级上册科学第三单元影子的变化检测卷一、填空题一、填空题1早上物体的影子方向朝（_），到了傍晚影子方向朝（_）。2阳光下物体的影子越长，气温越（_），物体的影子越短，气温越（_）。3太阳每天都在运动，早晨太阳在（_）方，旗杆的影子在（_）方；下午太阳在（_）方，旗杆的影子在（_）方。可见太阳方向与旗杆影子的方向总是（_）。4如图是探探科学小组利用铅笔，橡皮泥和纸板做了一个影子观察仪。利用所学知识 判断，图片中太阳的方向是_。（填“西偏北”或“东偏南”）5晴朗的一天中，清晨时影子在_边，_时影子最短，古人根据阳光下物体影子有规律的变化制作了一种计时工具是_，被沿用了几千年。6随着太阳位置的变化，影子的方向也随之发生改变。影子的长度早晚_、中午_。7影子产生的条件是光源、_和_。8人们观察月食时，发现地球投在月球上的影子是_的，进港的船只总是先看到船的_，再逐渐看到船身，这些都说明地球是个球体。9影子形成的必要条件是（_）、（_）、（_）。10古代人早就注意到太阳的移动与阳光下物体影子的变化有关系，而且这种变化是有规律的，于是制造了（_）。11古代人注意到太阳的移动和影子的变化有关系，而且这种变化是有（_），于是制造出了（_）工具，这一类工具在西方被称为（_），在中国被称为（_）。12影子的形成需要的条件是（_）。13古希腊学者_发现地球投在月球上的影子是圆弧形的，推断出大地是圆形的。1519 年，_亲自率船队绕地球一周后又回到出发地，用实践证明了地球是球体。14小明夜晚在路灯下行走，看到了地面上自己的影子是因为光是（_）传播的。二、选择题二、选择题15如图，用手电筒从上面和侧面分别照射同一个杯子，产生的试卷第 2 页，共 3 页影子（）。A形状不同 B形状相同 C方向相同16上午，小明将阳光下的一支铅笔直立在地上，测量它的影子。在到中午之前的一段时间内，测得的影子长会（）。A不断变短B不断变长C先变短，再变长17分别在上午 9 时、10 时、11 时，观察阳光下长方形小木块的影子，可以观察到木块在地上的影子（）。A10 时最长，最偏西B9 时最长，最偏西C11 时最长，最偏西18下列利用了影子的原理的是（）。A照相机B电视机C皮影戏19与遮挡物和光源之间的距离有关的是影子的（）。A方向B形状C大小20在不同日子的同一个时刻（正午以外），竖直立杆的日影会（）。A方向完全不同B方向完全一致C有偏差21制作日晷时，晷面上的时间刻度是（）的。A均匀B有宽有窄C随意22日晷是古代的一种（）。A光学仪器B计时仪器C画图工具23下列计时工具中，出现得最早的是（）。A日晷B石英钟C摆钟24下面（）不是影子产生的条件。A屏B遮挡物C电源25在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，在墙上的手影将会()。A变小B变大 C不变26阳光下，将一支 10 厘米长的铅笔直立在地面上，测得其影子的长度为 5 厘米；同时测得旗杆影子为 2 米。旗杆的实际高度大约为_米。A2B25C4D8三、判断题三、判断题27日晷是根据日影长度变化规律制成的计时器。（_）28没有光照也可以产生影子。（_）29一天中，阳光下晷针的影子会从东向西移动。（_）试卷第 3 页，共 3 页30任何物体在阳光下都能产生影子。（_）31在使用自制的日晷时，放置的方向一定要准确。（_）32只要有光，就会有影子。（_）33物体影子的方向总是和太阳的方向相反。（_）34日晷是古人的计时的工具，它随意摆放，不影响计时。（_）35每天同一时刻物体的影子是没有变化的。（_）四、简答题四、简答题36日晷的工作原理是什么？37古人在研究竖直立杆的日影过程中发现了什么问题？五、综合题五、综合题38设计实验验证影子的变化与什么因素有关。用手电筒照射固定在桌面上的木块，改变手电筒照射的角度和位置，观察影子的变化。（1）当手电筒在木块左侧时，木块的影子在_侧，当手电筒在木块右侧时，木块的影子在_侧。（2）当手电筒从木块正，上方照射时，木块的影子_（选填“最长”或“最短”）。（3）我们发现：影子的长短、方向与光源照射的_有关。答案第 1 页，共 2 页参考答案参考答案1西 东 2低 高 3东 西 西 东 相反 4东偏南5西 中午 日晷 6长 短 7遮挡物 屏 8圆形 桅杆 9光源 遮挡物 屏 10日晷11规律 计时 太阳钟 日晷 12光、遮挡物、屏。13亚里士多德 麦哲伦 14直线15A16A17B18C19C20C21A22B23A24C25B26C272829答案第 2 页，共 2 页3031323334错误35错36阳光下物体的影子方向会随时间有规律地变化。37人类很早就注意到竖直立杆的日影，每天正午时刻都指向正北方向。但在不同日子的同一个时刻（正午以外），竖直立杆的日影会有偏差。日子相隔越多，偏差越大。38右 左 最短 方位 答案第 3 页，共 1 页试卷第 1 页，共 3 页第三单元第三单元 影子的变化影子的变化一、选择题一、选择题1下列叙述中的“影”与产生手影的原理不一样的是（）。A湖光倒影B立竿见影C形影相随2一天中阳光下物体影子变化规律是（）。A长短长B长长短C短长短3在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，在墙上的手影将会()。A变小B变大 C不变4人在太阳底下会有影子，傍晚时人的影子会朝向（）。A东B西C北5与遮挡物和光源之间的距离有关的是影子的（）。A方向B形状C大小6日晷的晷针上端总是指向（）。A北极星B北极C南极二、填空题二、填空题7我们制作日晷时，晷针一定要对准_方向。8影子形成的条件有_、_和_。9在不同日子的同一个时刻（正午以外），竖直立杆的日影会有_，日子相隔越_，偏差越_。10影子的变化与手电筒照射的_有关。试卷第 2 页，共 3 页11用手电筒从铅笔的正上方照射，铅笔的影子_（选填“最长”或“最短”）。三、判断题三、判断题12日晷晷针与地平面的夹角等于当地的地理经度。（_）13清晨和傍晚太阳位置最低，阳光下物体的影子最长。（_）14每天同一时刻物体的影子是没有变化的。（_）15日晷是根据日影长度变化规律制成的计时器。（_）16在使用自制的日晷时，放置的方向一定要准确。（_）四、简答题四、简答题17日晷的工作原理是什么？18古人在研究竖直立杆的日影过程中发现了什么问题？五、综合题五、综合题19设计实验验证影子的变化与什么因素有关。用手电筒照射固定在桌面上的木块，改变手电筒照射的角度和位置，观察影子的变化。（1）当手电筒在木块左侧时，木块的影子在_侧，当手电筒在木块右侧时，木块的影子在_侧。（2）当手电筒从木块正，上方照射时，木块的影子_（选填“最长”或“最短”）。试卷第 3 页，共 3 页（3）我们发现：影子的长短、方向与光源照射的_有关。答案第 1 页，共 1 页参考答案参考答案1A2A3B4A5C6A7正北8光源 遮挡物 投影屏 9偏差 多 大 10位置11最短121314错151617阳光下物体的影子方向会随时间有规律地变化。18人类很早就注意到竖直立杆的日影，每天正午时刻都指向正北方向。但在不同日子的同一个时刻（正午以外），竖直立杆的日影会有偏差。日子相隔越多，偏差越大。19右 左 最短 方位 答案第 2 页，共 1 页2020-2021 学年湘教版科学四年级上册第二、三单元检测卷学年湘教版科学四年级上册第二、三单元检测卷一、知识广场(23 分，每空 1 分)1.人体的消化道是一条很长的管道，包括口腔、咽、_、_、_、_和肛门。2.阳光下物体影子的_和_,会随着太阳在天空中的变化而变化。3.支持燃烧是_的特性,让石灰水变浑浊是_的特性。4.我们可以模仿古人，制作一个简单的日晷，帮助我们找到_的变化规律。5.小肠可以将胃送来的食糜进一步_,变成能被人体吸收和利用的_,并_这些养料。6.早上物体的影子方向朝_,到了傍晚影子方向变成了朝_。每天正午的时候,影子都是朝向_。7.同年龄段的人，肺活量大意味着肺能为身体提供足够多的_,表明_功能好。8.生活中，手影游戏主要是改变影子的_特点。9.大肠是吸收_的地方。不能吸收的食物残渣，由_排出体外。10.行进中的光被_时,就形成了阻挡物的_。二、判断大厅(20 分,每题 2 分)1.人体内最主要的消化和吸收养料的器官是大肠。()2.只要有光源就可以产生影子了。()3.为了减轻消化器官的负担,我们吃食物时不能暴饮暴食。()4.没有光照也可以产生影子。()5.每个消化器官都有各自的功能,食物在人体内会按顺序进人这些消化器官,并被消化吸收。()6.影子的方向和长短会随着太阳的方向和位置的高低变化。()7.空气从外界环境进人到肺部,通过了以下器官:鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺。()8.同一时刻,我国任何地方阳光下物体的影子方向都是一致的。()9.在人体内，大肠要比小肠长得多。()10.改变物体的摆放方式可能会使物体的影子发生变化。()三.选择乐园(20 分,每题 2 分)1.新鲜空气进人人体肺部后,其中的()进人血液。A.二氧化碳B.空气C.氧气2.下列说法不正确的是()。A.阳光下物体的影子会随时间而发生变化B.物体影子的变化与光源的照射角度有关C.月光下物体的影子不会随时间而发生变化3.食物消化开始的地方是()A.口腔B.小肠C.胃4.利用手电筒和铅笔模拟影子变化的实验中,手电简和铅笔分别模拟的是()。A.光源和遮挡物 B.遮挡物和光源 C.光源和影子5.一般情况下,运动员的肺活量和一-般人相比要()。A.小得多B.大一点C.大得多6.一天中,阳光下物体影子方向的变化情况是()。A.东一北一西B.西一南一东C.西一北一东7.牙齿、舌头和()共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。A.血液B.胃液C.唾液8.下列()不是影子产生的必要条件。A.投影屏B.遮挡物C.电源9.为了呵护呼吸器官健康，下列习惯不恰当的是()。A.睡觉前先抽一会儿烟B.每天定时开窗通风C.去空气新鲜的地方锻炼身体10.阳光下,物体影子的变化与太阳在天空中位置的关系是()。A.物体的影子短,太阳在天空中的位置高B.物体的影子短,太阳在天空中的位置低C.物体的影子长短与太阳在天空中的位置无关四、连线魔方(7 分,每线 1 分)1.牙齿 搅拌作用舌头 润湿食物,消化食物中的淀粉唾液 切磨咬碎食物2.牙胃 消化器官气管肺 呼吸器官五、问题城堡(15 分,每题 5 分)1.说一说食物在体内是如何“旅行”的。2.在一天中,阳光下物体的影子变化有什么规律?3.人们常说“病从口人”,生活中,在安全饮食方面应该注意些什么。请举例说明。六、实验探究(15 分)1.空气和呼出气体中的二氧化碳、氧气含量对比统计表。(5 分)分析结果:对比以上数据,可以发现,呼出气体中的二氧化碳含量与空气中的相比,_了;呼出气体中的氧气含量与空气中的相比，_了。这说明人们呼吸时吸人了空气中的_,呼出了人体中代谢产生的_。2.用手电筒照射木圆柱,观察影子的变化。(先改变光的照射方位,再改变木圆柱的摆放方式)(10 分)(1)当手电筒从木圆柱正上方照射时,产生的影子在木圆柱的_。(2)当手电筒在木圆柱左侧照射时，产生的影子在木圆柱的_。(3)当手电简在木圆柱的正上方位置时，改变木圆柱的摆放方式，影子的形状也会随之_。(4)我们发现:影子的位置与光源的_有关。(5)影子的形状与所照射物体的_有关。参考答案：一、1.食管 胃 小肠 大肠 2.方向 长短 位置 3.氧气 二氧化碳 4.影子 5.消化 养料 吸收 6.西 东 北 7.氧气 呼吸器官 8.形状 9.水分 肛门 10.阻挡 阴影二.1.X 2.X 3.4.X 5.6.7.8.X 9 X 10.9.三、1.C 2.C 3.A 4.A 5.C 6.C 7.C 8.C 9.A10.A五.1.食物由口腔进入人体,吞咽后,由食管送人胃部,再送进小肠,之后进人大肠,最后由肛门排出体外。2.一天中阳光下物体的影子的方向是随着太阳方向的变化而变化的,影子的方向总是和太阳的方向相反。影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的,太阳位置最高时(正午)影子最短,太阳位置最低时(清晨和傍晚)影子最长;上午影子由长逐渐变短,中午最短,下午影子逐渐由短变长。3.(1)不吃变质的食物，如发霉和过期的食物。(2)不食用有毒生物。如毒蝇鹅膏菌和河豚。(3)不吃 被污染.的食物，如用含“瘦肉精”的饲料喂养的猪和喷洒剧毒长效农药的粮食。六、表格中从上到下:十十十 1.增加 减少 氧气 二氧化碳2.(1)下方(2)右侧(3)改变(4)照射方位(5)摆放方式试卷第 1 页，共 3 页湘科版四年级上册科学第二单元消化与吸收检测卷湘科版四年级上册科学第二单元消化与吸收检测卷一、选择题一、选择题1口腔中起着消化淀粉作用的是（）。A牙齿B舌头C唾液2能使澄清的石灰水变浑浊的是（）。A二氧化碳B一氧化碳C二氧化氮3胃的主要功能是（）。A吸收食物残渣中的水分B进步磨碎和分解食物C消化食物和吸收养料4在一个塑料袋里装上水、切碎的馒头和煮熟的蔬菜，反复揉挤这个袋子，可以模拟（）的活动。A口腔B胃C小肠5长 57 米，内壁上长有密密麻麻的绒毛的消化器官是（）。A小肠B大肠C胃6大肠的主要功能是（）。A将食物磨碎，并初步消化B进一步磨碎和分解食物C吸收食物残渣中的水分7一般来说，男孩的肺活量（）女孩的肺活量。A小于B大于C等于8弟弟经常暴饮暴食，这样容易影响（）器官的健康。A循环B呼吸C消化9排出体外的废气中含有大量的（）。A氧气B一氧化碳C二氧化碳10将燃烧的木条，分别伸进 A、B 两个装有气体的瓶中，能使木条继续燃烧的瓶中装的气体不可能是（）。A氧气B二氧化碳C空气11用嘴向瓶子里吹气，再将这些气体注入澄清的石灰水中，会看到澄清的石灰水（）。A变红了B变浑浊了C沸腾了试卷第 2 页，共 3 页12在卧室里养花，有利于植物进行光合作用，这是因为人体呼出气体中含有较多（）。A氧气B空气C二氧化碳13把点燃的火柴放入呼出的气体中，火柴会（）。A继续燃烧B燃烧的更旺C立即熄灭二、填空题二、填空题14如图所示，在消化器官中，将食物进行初步消化的器官是（_），将食物变成食糜的消化器官是（_），吸收营养成份的器官是（_）。15肺活量是指人在尽力_后，再尽力_所能呼出的_气体量。三、判断题三、判断题16小肠的一端与大肠连接，另一端与肛门相通。（_）17人吸进的氧气是通过气管和支气管输送到身体各处去的。（_）18深呼吸时，我们的胸部会起伏。（_）19食物在口腔里的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。（_）20为了保护呼吸器官的健康，我们应加强锻炼，多呼吸新鲜空气。（_）21人们呼气时，胸腔缩小，吸气时，胸腔扩大。（_）22胃位于腹腔的中上部偏左的地方。（_）23肺里面有支气管。（_）24比利时医学家维萨里系统地记录了人体各器官的形态和结构。（_）25我们反胃呕吐时，会有一股酸酸的味道。（_）四、连线题四、连线题26连线魔方口腔 把食物运输到胃里胃 继续混合并磨碎食物，把食物变成食糜试卷第 3 页，共 3 页食管 磨碎、搅拌食物，并初步消化少量淀粉大肠 进一步消化食物，并吸收养料小肠 吸收食物残渣中的水分五、简答题五、简答题27怎样呵护呼吸器官健康？28怎样保护我们的消化器官？六、综合题六、综合题29请在下图的括号中写出人体呼吸器官的名称。答案第 1 页，共 2 页参考答案参考答案1C2A3B4B5A6C7B8C9C10B11B12C13C14口腔 胃 小肠 15吸气 呼气 最大 16171819202122232425答案第 2 页，共 2 页2627不随地吐痰；经常开窗通风；扫地前婴先酒水，保持空气的清洁：坚持锻炼身体，呼吸富含氧气的新鲜空气；不吸烟；不去空气污染严重的地区。必须要去时要戴上口罩。28保护消化器官，吃饭要细嚼慢咽，定时定量。饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的东西。吃饭时不要看书、写字，饭后不要做剧烈运动。尽量不饮酒，保护消化器官健康。29答案第 3 页，共 1 页2020-2021 学年湘教版科学四年级上册第五、六单元检测卷学年湘教版科学四年级上册第五、六单元检测卷一、知识广场(28 分,每空 2 分)1.通过实验我们会发现，以路边的静物为参照,汽车和车上的人的_随时在发生变化。2.运动轨迹是一条_的运动，叫作直线运动;运动轨迹是_的运动,叫作曲线运动。3.物体常见的运动方式有直线运动、_。4.生活中常用的速度单位有_、_。5.人们通常用速度(即单位时间内物体通过的距离)来描述物体运动的_。6._能让小船漂浮在水面上。7.用测力计缓慢地拉动一个物体,测得的拉力大就是这个物体在桌面上运动时所受_的大小。8.木块在桌子表面滑动时，在木块与桌子的接触面也会产生_。9.车的_与发展,在人类的_中具有重大的意义。10.给制作好的小车上放的重物越重,小车跑得越_。二.判断大厅(20 分,每题 2 分)1.荡动的秋千属于直线运动。()2.参照物只能选相对静止的物体。()3.滚动、摆动、转动等都是平动和转动的合成。()4.物体的运动速度通常是变化的。()5.物体平动时的运动轨迹是线,摆动时的运动轨迹是直线。()6.相同时间内通过的距离越长,运动得越慢。()7.使用弹簧测力计前要先检查指针是否指在“0”处。()8.运动鞋底的花纹是为了减小鞋底与地面间的摩擦力。()9.生活中强烈的撞击力可能会对人体造成伤害。()10.制作小车时不用试试小车的车轮能不能转动起来。()三、选择乐园(20 分,每题 2 分)1.下列运动方式属于曲线运动的是()。A.扔出去的铅球B.直线行驶的小车C.从水龙头滴下的水2.两个物体之间的位置关系没有变化,说明两个物体()。A.既相对运动又相对静止B.相对静止C.相对运动3.我们在投篮的过程中,篮球的运动方式是()。A.直线运动B.曲线运动C.两者都有4.物体的运动方式很多,推小车向前运动属于()。A.振动B.平动C.滚动5.测量一个物体运动的快慢，下列方法错误的是()。A.在不同路况和不同时间内比较物体运动的距离B.在相同时间内比较物体运动的距离C.相同距离比较物体运动所用的时间6.把手轻轻地放入装有水的水盆中，我们可以感受到浮力是()的。A.向下B.不存在C.向上7.使用弹簧测力计时，发现指针指在零刻度线以上,用这个测力计测得物体的重力为 4N,则该物体受到的重力()。A.小于 4NB.等于 4NC.大于 4N8.下列做法能加大摩擦力的是()。A.给汽车轮胎加上防滑链B.在旱冰鞋底加上小轮C.往电风扇的转轴处加上润滑油9.下列不属于小车的组成部分的是()。A.轮子B.墨盒C.车轴10.让小车转弯,我们可以改变用力的()。A.方向B.大小C.时间四、问题城堡(20 分,每题 5 分)1.物体常见的运动方式有哪些?这些运动在本质上分为几类?2.将手掌紧贴桌面往前推,会有什么感受?沿水平方向推动桌子,为什么会感到很吃力?3.使用弹簧测力计时应注意什么?4.把制作好的小车放在一个斜坡上,小车为什么自己会往下跑?五、实验探究(12 分)研究小车运动的快慢与力的大小关系。(1)实验问题:小车运动的快慢可能与受到力的大小有关。(2)实 验 准 备:实 验 中 保 持 不 变 的 条 件 是 _、_等。需要改变的条件:第一次用较轻的力向前推,第二次用_的力向前推,第三次用最大的力向前推。(3)实验现象:_。(4)实验记录:(5)实验分析:用力越大，在相同时间内小车运动的距离_,运动速度_。参考答案：一、1.位置 2.直线 曲线 3.曲线运动 4.米/秒 千米/时 5.快慢 6.浮力 7.水平匀速 摩擦力 8.摩擦力 9.发明 生产生活 10.远二、1.X 2.X 3.4.5.X 6.X 7.8.X 9.10.X三、1.A 2.B 3.B 4.B 5.A 6.C 7.C 8.A 9.B 10.A四、1.物体常见的运动方式有直线运动、曲线运动。这些运动又在本质上分为两类:平动和转动。2.将手掌紧贴在桌面往前推,会感觉很吃力。沿水平方向推动桌子,桌子和地面的接触面发生摩擦,会产生一种阻碍桌子运动的摩擦力，所以感觉很吃力。3.使用测力计前先检查指针是否指向“0”的位置。读数时眼睛平视指针所指刻度。被测量的力不能超过测力计的量程。4.因为小车在斜坡上受到了重力的作用，而重力的方向总是竖直向下,所以会往下跑。五、(2)地面光滑程度 小车自身重量 较大(3)小车三次运动的距离不同,运动的快慢不同(5)越远 越快试卷第 1 页，共 3 页湘科版四年级上册科学第五单元运动与力质量测试卷湘科版四年级上册科学第五单元运动与力质量测试卷一、填空题一、填空题1运动物体通过的路径叫作物体的_。2物体常见的运动方式有_运动、_运动。这些运动又在本质上分为两类：平动和_3转动物体上某个点的运动轨迹属于_，它本质上是_。4运动时间相同，运动的距离越长，说明物体运动的_越快。5测量物体运动的速度，关键是要测量准确_和_。6运动的物体具有能量，可以产生_。7让小球动起来的方法有手弹、手拉、气吹、_等。8物体间接触面越光滑，摩擦力_。9拉木块时，在木块与桌子的接触面会产生一种阻碍木块运动的力，这种力叫_。当拉力_摩擦力时，木块才会运动。10木块在桌子表面滑动时，在木块与桌子的接触面也会产生_11人们利用弹簧制成_，用来测量力的大小。12瓶子能“吞”鸡蛋是_作用的结果。二、选择题二、选择题13下列运动轨迹属于曲线运动的是（）。A过盘山公路的小车B直线行驶的小车C从水龙头滴下的水14在校运会上，小军、小明、小林三个人在 50 米比赛中，小军用时 11.2 秒，小明用时 9.3 秒，小林用时 10.1 秒，他们三个人在比赛中跑得最快的是（）。A小军B小明C小林15弹簧测力计刻度盘上的刻度是（）。A均匀的B上密下疏的C上疏下密的16要测量一个鸡蛋受到的重力，选择量程是（）的测力计更好。A1 牛 B5 牛 C10 牛17在运动会上，运动员跑过弯道时做的是（）。A曲线运动B直线运动C摆动18推铅球时，铅球离开手的运动是()。A曲线运动B直线运动C不确定的运动试卷第 2 页，共 3 页19下列运动轨迹，是直线运动的是（）。A电扇的叶片转动B上体育课时，同学们在 50 米直道上跑C投篮时，球在空中运动20跳水运动员从跳板起跳后，跳板的运动是（）A左右摆动B上下振动C做圆周运动21快速运动的小车撞到纸屏，纸屏会被撞破，这说明运动的物体具有（）。A热量B能量C重量22磁铁吸引铁的力量我们叫做（）A推力B磁力C弹力23下列说法错误的是（）。A力的单位是牛顿B力的大小是不可以测量的 C使用弹簧测力计时不能超过量程24弹簧测力计的组成部分不包括（）。A提环B砝码C指针25一辆摩托车作直线运动，第一秒内走 10 米，第二秒内走 15 米，第三秒内走 20 米，则此车运动的平均速度是（）。A10 米/秒B20 米/秒C15 米/秒三、判断题三、判断题26当指南针靠近磁铁时就不能准确指南了。（_）27所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表 0.1 牛。（_）28生活中强烈的撞击力可能会对人体造成伤害。（_）29没有足够大的拉力，小车是不会动的。（_）30身边物体的运动形式仅有两种，即摆动和转动。（_）31摩擦力的大小可以用弹簧测力计来测量。（_）32弹簧测力计不可以测量浮力的大小。（_）33判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。（_）34相同时间内通过的距离越长，运动得越慢。（_）35摩擦力的大小与拉力大小有关，拉力越大，摩擦力也越大。（_）四、连线题四、连线题36下图是一辆自行车，请你把自行车部件与所需摩擦力的方式连起来。试卷第 3 页，共 3 页自行车上需要摩擦力的地方 刹车链条齿轮自行车上不需要摩擦力的地方手柄轮胎37连线题。风车转动 重力雪橋犬拖动雪撬 浮力弹簧恢复原状 风力树叶漂在湖面上 磁力苹果落地 弹力磁悬浮列车 拉力五、简答题五、简答题38打扫教室时，我们为什么要用足够大的力气才能拖动