1、古诗词鉴赏的感情题 古代诗歌的基本感情是什么呢？ 开心到不能自拔 ？ 难过到怀疑人生？ 开心和难过，即“喜”和“悲”， 这是两种大的感情方向，而更加细 腻的感情都是在这两种感情之下扩 展开来. 总结：答感情题的所有情况都 可以分为三个维度： 自己、别人、社会自己、别人、社会 古代男性文人一般被贬都会表现出以下三种情况古代男性文人一般被贬都会表现出以下三种情况: : 生闷气、发牢骚、瞎操心生闷气、发牢骚、瞎操心 生闷气：就是自己被贬敢怒不敢言，关于自己的内生闷气：就是自己被贬敢怒不敢言，关于自己的内 心感觉，是心感觉，是自己自己的维度。的维度。 发牢骚：古代被贬一定不只是自己的原因，更有可发牢骚
2、：古代被贬一定不只是自己的原因，更有可 能是奸人当道，小人得志的一种陷害，所以发牢骚能是奸人当道，小人得志的一种陷害，所以发牢骚 则是作者对这些人的愤懑，是则是作者对这些人的愤懑，是别人别人的维度。的维度。 瞎操心：自己虽然被贬，但是依旧对国家大事忧心瞎操心：自己虽然被贬，但是依旧对国家大事忧心 忡忡，有着自己的担忧却无能为力，所以是瞎操心，忡忡，有着自己的担忧却无能为力，所以是瞎操心， 对应的是对应的是社会社会的这个维度的这个维度 自己：自己：孤独、无奈、苦闷、归家、怀才孤独、无奈、苦闷、归家、怀才 不遇、壮志难酬、报国无门不遇、壮志难酬、报国无门 别人：别人：人情淡薄、世态炎凉、奸臣当道、
3、人情淡薄、世态炎凉、奸臣当道、 小人得志小人得志 社会：社会：世事多舛、沧桑变幻、忧国忧民世事多舛、沧桑变幻、忧国忧民 【答题用语】 【例题】08年江苏卷 登金陵凤凰台登金陵凤凰台 唐唐 李白李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注解】凤凰台：在南京凤凰山。相传南朝刘宋元【注解】凤凰台：在南京凤凰山。相传南朝刘宋元 嘉年间，有许多凤凰飞集此山，因而筑台称凤凰台。嘉年
4、间，有许多凤凰飞集此山，因而筑台称凤凰台。 一说天宝年间，李白被逐出长安，到金陵游历时写下一说天宝年间，李白被逐出长安，到金陵游历时写下 此诗。三山：山名，在南京市长江边。一水：指此诗。三山：山名，在南京市长江边。一水：指 秦淮河也作“二水”。秦淮河也作“二水”。 衣冠：名门望族。衣冠：名门望族。 【问】尾联表达了诗人什么样的思想感情？【问】尾联表达了诗人什么样的思想感情？ 【答案】表达了诗人对贤者包括自己表达了诗人对贤者包括自己 不得任用，壮志难酬的愤慨。不得任用，壮志难酬的愤慨。（对自（对自 己）己）对君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为对君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为 非作歹的忧愁和不满。非作歹的忧愁
5、和不满。（对别人）（对别人）对对 世事沧桑变化的感慨。忧国忧君忧民。世事沧桑变化的感慨。忧国忧君忧民。 （对社会）（对社会） 【问】尾联表达了诗人什么样的思想 感情？ 【练习】 2010年 北京卷 古古 风（其三十九）风（其三十九） 李白李白 登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大 荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂辉，浮荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂辉，浮 云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾 。且复归去。且复归去 来，来，剑歌行路难。剑歌行路难。 【注解】徂辉：落日余晖。【注解】徂辉：落日余晖。 枳棘：枝
6、小刺多的枳棘：枝小刺多的 灌木。鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非灌木。鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非 练实不食，非醴泉不饮。练实不食，非醴泉不饮。 【问】【问】结合全诗结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达，简述结尾句“剑歌行路难”所表达 的思想感情。（的思想感情。（4分）分） 【答案】 对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨 对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满 对怀才不遇、壮志难酬的激愤，且抒发自对怀才不遇、壮志难酬的激愤，且抒发自 己对黑暗的社会现状的无可奈何之情。己对黑暗的社会现状的无可奈何之情。 【
7、问】结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难” 所表达的思想感情。（4分） 感情题解题方式： 三点画面、手法、感情 解题模版：本诗（该句）通过描绘本诗（该句）通过描绘 _的的画面画面，运用了，运用了_手法手法，表，表 现了作者现了作者_的的心情心情。（注意分维。（注意分维 度！）度！） 【例题】（08全国）阅读下面这首宋诗，然后回 答问题。 春日即事春日即事 李弥逊李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。，宿鸟声中自掩门。 【注解】【注解】 李弥逊（李弥逊（1085108511531153），字似之，吴），字似之，吴 县（
8、今属江苏省苏州市）人。历任中书舍人、户县（今属江苏省苏州市）人。历任中书舍人、户 部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免 职。职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 【问】这首诗表现了作者什么样的情绪？请进行【问】这首诗表现了作者什么样的情绪？请进行 简要分析。简要分析。 【问】这首诗表现了作者什么样的情绪？请进行【问】这首诗表现了作者什么样的情绪？请进行 简要分析。简要分析。 【答案】诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨【答案】诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨 霏霏、落花狼藉等凄冷的景色，霏霏、落花狼藉等凄冷的景
9、色，（画面）（画面）运用运用比比 喻、拟人喻、拟人的修辞手法，的修辞手法，（手法）（手法）体现作者政治上体现作者政治上 失意的寂寞愁绪；失意的寂寞愁绪； 自己的维度自己的维度 三、四两句写了三、四两句写了 诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中， 关上了自己的家门，诗人关上了自己的家门，诗人借景抒情借景抒情，表达了对世，表达了对世 态冷暖的感叹。态冷暖的感叹。 别人的维度别人的维度 （感情）（感情） 注意：并不是每一首古诗词都会包括三个维度， 别人的维度，社会的维度有时候只会出现二者中 的一种。自己的维度一般是会都有的。 全国II卷 军城早秋军城
10、早秋 严武严武注注 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 【注解注解】严武严武(726-765)：字季鹰，华阴：字季鹰，华阴(今属今属 陕西陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年 (764)秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 【问】诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请 简要分析 第三句写部署第三句写部署奋力出击，显示昂扬奋力出击，显示昂扬 的斗志；的斗志； 第四句写第四句写全歼敌军的决心，显示必全歼敌军的决心，显示必 胜的信心。
11、胜的信心。 诗的后两句表现了作者作为诗的后两句表现了作者作为镇守边镇守边 关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。 寄远寄远 杜牧杜牧 南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？ 【问】本诗后两句表现了诗人怎样的情感变 化？请作简要分析。（5分） 【问】本诗后两句表现了诗人怎样的情 感变化？请作简要分析。（5分） 【答案】 这两句写正当客心这两句写正当客心孤寂孤寂之时，忽见红袖之时，忽见红袖 凭楼而更增凭楼而更增思家思家之情。诗人看到红袖凭之情。诗人看到红袖凭 楼情景时一下子联想起家人也在
12、盼望自楼情景时一下子联想起家人也在盼望自 己回家，于是思家之情更浓重了。己回家，于是思家之情更浓重了。 阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 六月二十日夜渡海六月二十日夜渡海 苏苏 轼轼 参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。 云散月明谁点缀，天容海色本澄清。云散月明谁点缀，天容海色本澄清。 空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。 【注解】此诗为哲宗病死、诗人遇赦自海南 岛渡海返回大陆时所作。苦雨终风：下个不 停的雨，吹个不停的风。鲁叟乘桴：孔于曾 慨叹自己的主张无法实现，想
13、坐木筏到海外去。 1.第一联和第二联都运用了哪种修辞手法第一联和第二联都运用了哪种修辞手法?写出了诗人怎样的写出了诗人怎样的 心情心情?（3分）分） 2.诗中最能体现作者人生态度的是哪一句诗中最能体现作者人生态度的是哪一句?体现了作者怎样的体现了作者怎样的 人生态度人生态度?（4分）分） 【问】1.第一联和第二联都运用了 哪种修辞手法?写出了诗人怎样的心 情?（3分） 【答案】第一问：比喻(1分);第二问： 用“苦雨终风”变晴，“云散月明” 喻自己受到的各种打击和挫折已终 结（1分），表达了遇赦北还的喜悦 之情（1分）。 【问】2.诗中最能体现作者人生态 度的是哪一句?体现了作者怎样的 人生态度?（4分） 【答案】第一问： “九死南荒吾不 恨” （1分）。第二问： 遭受人生 打击，历尽坎坷艰险,（1分）仍心 胸坦荡，乐观豁达（2分）
