1、精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 1 青年教师培养方法和措施青年教师培养方法和措施 一、指导思想 我校根据工作需要，每年都要聘任一些青年教师。这些青年教师精力 充沛、学历层次较高、工作热情高，但经验不足。为了让这些教师尽 快适应学校的教育教学工作，学校将采用多种形式和途径为青年教师 提供锻炼的舞台，促使其脱颖而出，成为学校教学的骨干力量。为使 青年教师培养有条不紊的进行，特制定本计划。 二、培养目标 1 培养青年教师不仅是学校发展的需要， 更是青年教师个人成长的需 要。使青年教师在工作中明确自己的成长目标，制定个人成长计划， 磨练自己各项教育教学技能。成为充满教学智慧，洋溢教学热
2、情，挥 洒教学魅力， “享受教育”的现代型教师。 2使培养对象树立职业自豪感、荣誉感，树立现代化教育理念。 通过理论学习，教学实践，信息技术运用，教育科学研究及专家指导 等形式，提高培养对象的教育创新 思维能力，学科知识拓展能力，信 息技术运用能力和教育科学研究能力。 3 促使他们逐步形成学科教育教学的个人风格和特色， 使他们在各方 面尽快适应新形势下教学工作需要。 4青年教师经过培养成为学校的骨干力量。 三、培养内容 学校为培养对象创造条件，提供机会，营造氛围，搭建平台。提高他 们的思想政治与师德修养，现代化教育理论水平，专业水平，课程整 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 2
3、合能力，教育技术运用能力和教育教学改革研究能力，让他们得到充 分的锻炼和培养。 四、培养对象的选定 学校本期新聘任的教师及刚走上工作岗位不久的教师。 五、培养方法及措施 学校本着注重能力、讲求实效、更新观念、形成特色的原则，不仅在 工作中关心青年教师，更要在生活中关心他们，调动他们的热情，释 放他们的活力，让他们始终成为学校各项教育教学活动中最前沿、最 具活跃的群体。 1、加强青年教师的基本功训练。 每周周前会前 20 分钟，定期开展青年教师“一话” （普通话） 、 “三字” （钢笔、毛笔、粉笔字）为主要内容的教师职业技能和基本功竞赛活 动。 2、加强青年教师的教育教学理论培训。 每学期组织青
4、年教师进行 1-2 次理论学习。学习各个学科新课程标 准 、 课堂评价标准及国内外最新教育教学动态。 3、为青年老师精心挑选“教学导师” ，开展一帮一活动。建立青年教 师成长档案，使其成长更具科学性。 4、 强化对青年教师专业教学基本功的培训。 每月份学科组织青年教师 观看名优教师的优秀教学录象课例。当场点评，发表感受，记录学习 心得。积极发挥身边名师的作用，要求年轻教师每周至少听课一节。 提倡青年教师跨学科、跨年级听课，从各学科中取之精华，吸各学科 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 3 之所长。 5、认真落实集体备课。 备课是上好课的前提，为了让集体备课落到实处，本期一开学校长
5、亲 自主持召开各学科教师会议，安排集体备课工作。本期我校教师的备 课要做到“三定” ，即定时间（每周周四下午数学英语学科，周五上午 第三节语文学科） 、定内容（主要说下一周的教学内容） 、定课件（说 完课后每人根据内容制作一个课件， 周五离校前上交教导处） 。 为检查 教师的备课情况，学校除了教导处检查教师上课情况和包级领导推门 听课外，每周校长组织所有领导到一个级中听课，听后组织这个级的 老师评课，对课堂教学情况不佳的教师进行谈话，以此促使每一位教 师备好课。 6、典型引路，示范带动。 本期由于工作需要，我校各学科新进了一些教师，这些教师热情高、 精力充沛，但缺少教学经验，为提高教师课堂教学
6、水平，我校一开学 就让学校的名师、骨干教师宋华玉、王艳辉、刘涛、徐晓丽、王娇、 马晓燕上示范课。 并请进修学校英语教师陈同冰等外校教师来校授课。 典型引路，示范带动。用示范课引领广大教师去欣赏新课改新方法给 课堂带来的勃勃生机，用典型的教学案例让广大教师去领略课堂上学 生迸发出的真情实感。 7、跟踪听课，提高新来教师的课堂教学技能。 每周包级领导和业务领导一起到年轻教师班中听课，听课时，听后就 评，评课时，指出优点，点明不足，让新进教师看到希望，体验到成 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 4 功的快乐。位教师备好课。 8、为青年教师提供教学实践锻炼的舞台。 通过多种形式让青年教师
7、上汇报课。学校将给青年教师提供各种锻炼 的机会，积极推选青年教师参加各级各类的教学比赛。如“青年教师 教学比武赛” 、 “创新教学设计赛” 、 “优质课比赛” 、 “现场说课比赛” 等。 9、 大力鼓励青年教师创建个人教学博客。 坚持记录自己教育教学中的 点滴感受，困惑、烦恼和欣喜、感动。 10、在校园网上创建“青年教师教学论坛” 。鼓励青年教师积极思考教 育教学中遇到的问题，为他们提供一个随时随地可以进行交流，进行 思想碰撞的“硅谷” 。 11、对青年教师进行撰写论文、专题心得的培训。 聘请在论文撰写方面有特长的名师指导青年教师学习撰写的技巧。如 何取材，立意，论证，如何对自己教学经验进行总结提炼，从而提高 青年教师论文撰写水平。学校每学期将挑选出优秀论文，向国家、省、 市、县各级刊物推荐。 青年教师的培养是一项长期的工作，是一项“朝阳”工程。学校将努 力营造一个“宽松、积极、浓厚”教育教学研究氛围，根据每位青年 教师的的专长与教学特点，为他们提供广阔的参与各级各类教育教学 活动、展示、和比赛的机会。让青年教师在实践的磨练中一步步得到 锻炼，一步步成长起来。 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 5 分类精心精选精品文档，欢迎下载，所有文档经过整理后分类挑选加 工， 下载后可重新编辑， 正文所有带 XX 或是空格类下载后可自行代入 字词。
