1、 【导语】有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工 作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量 的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作 用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是无忧考网为 您整理的2019 年小学数学教师个人研修计划 ，供大家参考。 一、指导思想 根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，201x 年上学期，本人将以校本 研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探 究教材教法”为主题，以探
2、讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、 发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教 学工作而努力奋斗。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动， 提高课堂教学效率。 2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育 教学理论来指导教学。 三、具体计划 、学习理论，更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、交流，不断提高师 德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参与集体教研，其余时间可以随时教研。 、进行有实效性的备课。 在新的教育理念的指导下
3、认真阅读课标、教材，弄清所备内容在教材体系中的地位，准确把 握所备内容的重点和难点， 提出教学目标;备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设 计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经验)， 并结合自己的教学风格以及本班学生 的实际情况进行调整。 主要教学措施。 1、切实加强基础知识和基本技能的教学。 、数学基础知识的理解。 、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。 2、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 、教师应充分利用课本提供的情境，给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空 间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。 、教师要关注
4、学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题， 要适时，有效的帮助和引导。 3、重视培养学生的应用意识和实践能力。 、数学教学应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。 、在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，要加强这方面内容安排 的密度和强度。 4、把握教学要求，促进学生发展。 、教师要善于驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系，根据学生的年龄 特点和教学要求，开展教学活动。 、要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念，不要 用死记硬背的方法。 5、改进教学评估方法。 、教学评估要有利于
5、学生的发展，注重对学生学习过程的考察。 、知识和技能的评估，试题类型要多样化。 、评价应体现激励的作用。 【篇二】 一、更新观念 以前我们追求“要想给学生一碗水，自己首先得有一桶水” ，这种观念明显已过时了，工作中 我们发现，时代在进步，知识也在不断更新，如果我们还在原地固步自封，必将为社会所淘 汰，所以我们不能仅仅要求自己有一桶水，而是得“为有源头活水来” ，为此，我们必须树立 终身学习的理念，不断更新教育观念，建立新的课程观、教学观、教师发展观和评价观;改进 原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。我们 要多渠道学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信
6、息技术，不断构建、丰富自己的知 识结构。 二、研修目标 1.通过学习，提高自身的师德修养。 2.通过学习，提高自身的业务水平。 3.通过学习，提高自身的科研水平。 4.通过学习，促进自己对新课标的理解。 5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 三、具体措施 1、积极参加师范学校组织的线下培训。 2、坚持每天认真观看网络教学视频，对学习内容及时反思，并写好观课随笔。 3、积极参与提问答疑，到沙龙中和一起学习的老师共同探究交流，学习老师们的经验，分享 自己的收获，共同进步。 4、理论联系实际，做以学以致用，把学到的先进理念运用到教学中，并及时总结，反馈，撰 写论文，心得，并上传资源。
7、 5、按时保质完成作业。 【篇三】 一、指导思想： 以数学新课程标志为指导，以求实、创新、发展为研修理念。坚持科学育人，扎实有序 地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教 学工作而努力。 二、研修内容及措施： 1、认真制定学科教学计划，用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心 辅导学生。 2、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动。 3、坚持网上研修，借助网络优势扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学 理论，提升理论水平和教学教研水平。 4、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 5、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听 课绝不少于 20 节。 6、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。
