1、人教版人教版道德与法治道德与法治六年级上册六年级上册 第四单元第四单元 法律保护我们健康成长法律保护我们健康成长 第第9 9课课 知法守法知法守法 依法维权依法维权 第二节第二节 学习目标学习目标 1. 1.知道法律惩处违法犯罪行为，要做知道法律惩处违法犯罪行为，要做 守法公民。守法公民。 2. 2.拒绝暴力、欺凌、性侵害等行为，拒绝暴力、欺凌、性侵害等行为， 懂得自我保护。懂得自我保护。 3. 3.引导学生尊重他人的合法权利，理引导学生尊重他人的合法权利，理 解不良行为在法律上的意义，从而在思解不良行为在法律上的意义，从而在思 想和行动上遵守法律，做守法公民。想和行动上遵守法律，做守法公民。
2、 复习旧知，导入新知复习旧知，导入新知 复习旧知：复习旧知： 1. 1.保护未成年人的专门法有保护未成年人的专门法有 哪些？哪些？ 2. 2.未成年人享有哪些特别权未成年人享有哪些特别权 利？利？ 了解新知：了解新知： 1. 1.请举例说说自己的守法表现。请举例说说自己的守法表现。 2. 2.你有过自我保护的表现吗？请你有过自我保护的表现吗？请 说一说。说一说。 1 1违法犯罪需担责违法犯罪需担责 小组交流：小组交流： 1.想一想杜某某实施了哪 三类不良行为？分别受到了哪 些处理？ 2.按照由轻到重的顺序进行 排序，将不良行为和对应的处 理措施，填入表格中。 阅读角阅读角 程度 不良行为 处理
3、措施 黄灯 红灯 褐灯 打架骂人欺打架骂人欺 负同学负同学 老师批评老师批评 父母管教父母管教 拦截殴打同拦截殴打同 学学，强行索强行索 要财物要财物 派出所处派出所处 罚罚 盗窃盗窃 公安局收公安局收 容教养容教养 1. 1.违法犯罪需担责违法犯罪需担责 ： 活动园活动园 拓展：拓展： 想一想，说一说，你身边有没想一想，说一说，你身边有没 有类似杜某某这样的情况？向同学有类似杜某某这样的情况？向同学 们介绍一下。们介绍一下。 1. 1.违法犯罪需担责违法犯罪需担责 有一个因盗窃现金有一个因盗窃现金80008000元即将被判元即将被判 刑的少年犯王某，在法庭上对法官说：刑的少年犯王某，在法庭上
4、对法官说： “叔叔，我把钱都交出来了，让我回家“叔叔，我把钱都交出来了，让我回家 吧，我想妈妈。”吧，我想妈妈。” 案例案例讨论讨论 1. 1.违法犯罪需担责违法犯罪需担责 案例案例解解析析 法律既维护权利人的合法权益，也对违法律既维护权利人的合法权益，也对违 法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们 的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫 自己的权益；另一方面，我们也应该遵守法自己的权益；另一方面，我们也应该遵守法 律，做守法公民，不违法犯罪。律，做守法公民，不违法犯罪。 2 2向校园欺凌说“不”向校园欺凌说“不” 活
5、动园活动园 想一想，自己在与同学相处中想一想，自己在与同学相处中 ，有没有不和谐的事情？，有没有不和谐的事情？ 例如：例如： 校园内、楼梯上总能见到随手乱扔的垃圾。校园内、楼梯上总能见到随手乱扔的垃圾。 楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随意乱楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随意乱 撞门窗。撞门窗。 部分同学之间相互的讲脏话、粗话。部分同学之间相互的讲脏话、粗话。 随意攀爬学校楼梯栏杆，随意进入草坪。随意攀爬学校楼梯栏杆，随意进入草坪。 个别同学故意损坏学校公共财物。个别同学故意损坏学校公共财物。 2 2向校园欺凌说“不”向校园欺凌说“不” 看媒体视频，谈体会？看媒体视频，谈体会
6、？ 校园霸凌视频校园霸凌视频 案例案例 2 2向校园欺凌说“不”向校园欺凌说“不” 活动园活动园 阅读阅读P87P87页活动园栏目。小组交流：页活动园栏目。小组交流： 1. 1.王然遇到了什么事情？他的感受是什么王然遇到了什么事情？他的感受是什么 样的？样的？ 2. 2.鲁某为什么欺负王然，你能接受他欺鲁某为什么欺负王然，你能接受他欺 负同学的理由吗？负同学的理由吗？ 3.3.爸爸给了王然怎样的建议？爸爸给了王然怎样的建议？ 4. 4.如果你是王然的同学，你会怎样做？如果你是王然的同学，你会怎样做？ 校园欺凌。校园欺凌。 吓坏了。吓坏了。 叫大哥，强迫背书包，不老实就挨揍。叫大哥，强迫背书包，
7、不老实就挨揍。 不能！不能！ “要勇敢，说我不怕你们，告诉老师和“要勇敢，说我不怕你们，告诉老师和 家长”。家长”。 2 2向校园欺凌说“不”向校园欺凌说“不” 活动园活动园 阅读阅读P87P87页活动园栏目。小组交流：页活动园栏目。小组交流： 4. 4.如果你是王然的同学，你会怎样做？如果你是王然的同学，你会怎样做？ 请在恰当的做法前面画“请在恰当的做法前面画“”。”。 赶紧躲开，假装没看见赶紧躲开，假装没看见 立即上前阻止鲁某的行为立即上前阻止鲁某的行为 寻求老师的帮助寻求老师的帮助 除此之外，你还有其他办法吗？除此之外，你还有其他办法吗？ 2 2向校园欺凌说“不”向校园欺凌说“不” 被人
8、欺凌过，想报复被人欺凌过，想报复 自己生气，但不知道该如何发泄自己生气，但不知道该如何发泄 已经习惯了，很难改变已经习惯了，很难改变 其他，家长怕孩子吃亏，灌输以牙还其他，家长怕孩子吃亏，灌输以牙还 牙的错误观念；缺乏法律知识，做事不牙的错误观念；缺乏法律知识，做事不 考虑后果等。考虑后果等。 调查报告：调查报告： 校园欺凌他人的原因校园欺凌他人的原因 2 2向校园欺凌说“不”向校园欺凌说“不” 说一说：校园严重欺凌行为对应的刑法罪名。说一说：校园严重欺凌行为对应的刑法罪名。 法制专刊法制专刊 2 2向校园欺凌说“不”向校园欺凌说“不” 法制专刊法制专刊 说一说：国家有关部门说一说：国家有关部
9、门 的“亮剑”措施。的“亮剑”措施。 2 2向校园欺凌说“不”向校园欺凌说“不” 活动园活动园 想一想，你接受过校园欺想一想，你接受过校园欺 凌事件的调查吗？你认为你们凌事件的调查吗？你认为你们 学校有没有这类现象？你觉得学校有没有这类现象？你觉得 如何做，才能让校园生活更和如何做，才能让校园生活更和 谐、更美好？谐、更美好？ 3 3预防性侵害预防性侵害 观察右边两个 场景： 想一想，哪一幅 表现的是正常的身 体接触？哪一幅表 现的是不当的身体 接触？ 活动园活动园 左图属于正常身体接触，右图属于性骚扰！左图属于正常身体接触，右图属于性骚扰！ 3 3预防性侵害预防性侵害 性侵害未成年人是非常严
10、重的犯性侵害未成年人是非常严重的犯 罪。刑法规定，奸淫幼女的，构成强罪。刑法规定，奸淫幼女的，构成强 奸罪，从重处罚；猥亵儿童的，构成奸罪，从重处罚；猥亵儿童的，构成 猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人要猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人要 加强自我防护意识，远离侵害，学会加强自我防护意识，远离侵害，学会 自卫。在出现性侵害事件后，应当立自卫。在出现性侵害事件后，应当立 即向父母、学校报告，由有关部门追即向父母、学校报告，由有关部门追 究其法律责任。究其法律责任。 知识窗知识窗 3 3预防性侵害预防性侵害 全班交流：生活中还有哪 些是不当的身体接触？ 模拟练习：交往中的握手。 活动园活动园 正常正常
11、不正常不正常 课堂总结课堂总结 通过学习帮助同学们在今后的通过学习帮助同学们在今后的 生活中，要牢记作为未成年人，我们生活中，要牢记作为未成年人，我们 也有自己的法律责任，守法不违法，也有自己的法律责任，守法不违法， 面对欺凌敢于说“不”，保护自己的面对欺凌敢于说“不”，保护自己的 身体隐私，远离性侵犯。身体隐私，远离性侵犯。 板书设计板书设计 守法不违法守法不违法 违法犯罪需担责 向校园欺凌说“不” 预防性侵害 9.知法守法 依法维权 课堂练习课堂练习 一我知道一我知道 1.法律既维护人的（ ），也对（ ）行为进行严厉惩处。 2.我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防（ ）。 二说说发生下列情况该怎么办： 1.陌生人有意碰触身体的隐私部位。 2. 遇到校园欺凌和暴力行为。 三三. 课外拓展课外拓展：法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，我们可 以有哪些维权途径？ 合法权益合法权益 违法犯罪违法犯罪 性侵害性侵害 答：立即向父母、学校、派出所报告。答：立即向父母、学校、派出所报告。 答：先掏出身上的零花钱，在确保人身安全的前提下，答：先掏出身上的零花钱，在确保人身安全的前提下， 找机会报警。找机会报警。
