1、九年级下册语文综合检测试卷 城关中学 康福贤 一、基础知识及运用（一、基础知识及运用（ 3030 分分 ） 1、阅读文段，根据拼音写汉字，给划线的字注音。(4 分) 他正向古代典 j j( )钻探，有如向地壳壳（ ）寻求宝藏。仰之 弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越 qiqi（ ）而不 舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，jijing jing ji ngng( )目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开 一剂救济的文化药方。 2、在下面语段横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（ ） （2 分） _说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限，近 10 多
2、年随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益 严重了。这不是某个国家能独自解决的。_， 国际间的共同协 调和联合行动,_实现人类与自然的重新和谐。 A.尽管 那么 只有 才能 B. 尽管 所以 只要 就 C.如果 那么 只有 才能 D. 如果 所以 只要 就 3、下列句中加线的成语使用正确的一项是（ ） （2 分 ） A. 对犯错误的同学，我们应认真地指出他的特点，真诚地帮助他，不能 讳疾忌医讳疾忌医。 B. 放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒 黑的饱经风霜饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。 C. 我们就是要虚张声势虚张声势，把全班同学的学习热
3、情鼓起来。 D. 你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风甘拜下风 4、下列各句中没有语病的一句是（ ） （2 分） A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。 B.这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的 结晶。 C.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再 生能源。 D.北京健康使者公司和 10 家医院共建的“医疗绿色通道” ，是一种崭新的 快捷求医机制。 5、下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( )（2 分） A在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字 读成上声。 B成败与自己的想像有着直接的关联
4、。悲观的把自己想像成失败者，这 足以使你不能取胜；乐观的把自己想像成胜利者，将给你带来无法估量的 成功。 C宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清 浅，暗香浮动月黄昏。 ” D诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等因此，古人曰： 诗是有声画，画是无声诗。 6、请体味下面对某些称谓的另类创意，并在空格上补写出你认为对应合 适称谓的创意： （2 分） 文人首先应是“文明的人” ，商人是“可以商量的人” ，生意人则是 “ ” 。与之相反，总裁并不意味着“总是裁人” ，老板当然不能“老板 着脸” ，而经理更不可以“ ” 。 答： ； 。 7、请根据你对“微笑”的理解，仿照下
5、面画线的句子，再写两句，要求 句式相同，语意连贯。 （ 2 分 ） 朋 友 ， 你 会 微 笑 吗 ？ 微 笑 是 一 杯 浓 浓 的 咖 啡 ， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 8、阅读下列新闻，并用对联形式概括出新闻的主要内容。（2 分） 北京时间 9 月 14 日，欧洲冠军联赛小组赛 E 组的比赛结束首轮争夺。 作客热尔兰球场的皇家马德里再遭羞辱以 0-2 完败里昂脚下，延续不胜里 昂的尴尬记录，近三次作客法国三战皆负。曼联在老特拉福德 3-2 战胜凯 尔特人。上半场，海瑟林克率先为凯尔特人建功，曼联凭借萨哈的梅开二 度， 将比分反超为 2-1， 但中村俊辅的任
6、意球帮助凯尔特人将比分扳为 2-2 平。最终，索尔斯科亚的进球帮助曼联锁定胜局。 9、文学名著阅读（3 分） （1） “藐视吴臣若小儿，单刀赴会敢平欺。当年一段英雄气，尤胜相如在 渑 池 。” 是 三 国 演 义 里 的 一 首 诗 ， 它 所 称 赞 的 人 物 是 （ 1 分 ） （2）在要求阅读的课外文学名著中，有许多人物的经历可以印证“痛苦 和磨难造就人”这一道理，请写出其中一部作品和该作品中的一个主要人 物来。 （2 分） 作品名称： _ 主要人物：_ 10、世界博览会是一项由主办国政府组织或政府 委托有关部门举办的有较大影响和悠久历史的国 际性博览活动。它已经历了百余年的历史，最初
7、 以美术品和传统工艺品的展示为主，后来逐渐变 为荟萃科学技术与产业技术的展览会。2010 年世 界博览会将在我国上海举办，右图是本次博览会 的会徽，请用简明的语言写出你对构图设计含义的探究结果（3 分） 11、古诗文默写。 （7 分） 描写承天寺优美夜景的句子是： 夜上受降城闻笛一诗中运用比喻的修辞方法来描写景色句 子 ， 鸟鸣涧中以动写静的诗句 是： ， 。 周处一文中清河（陆云）的哪句话最终促成了周处的悔改？ ，绿烟灭尽清辉发。 永结无情游， 。 ，双照泪痕干？ 二、阅读理解（50 分） （一） 阅读下面的文字，完成 12-17 题。（10 分） 水调歌头水调歌头 中秋中秋 苏轼苏轼 丙辰
8、中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归 去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离 合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 12、写出词中表明时间变化的词语： （1 分） 13、本词上阕写 ，下阕写 ，其实是 。 （2 分） 14、词前小序的作用是什么？（1 分） 15、苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思索着人生的哲理，词中哪几句最能 看出他的人生感悟？（2 分） 16、试分析这首词流传千古的原因。（提示：可从艺术构思和思想内 容两方面分析）（2 分）
9、 17、你是怎样理解诗句“高处不胜寒”的？（2 分） （二） 阅读甲、乙两段文字，完成 18-24 题（14 分） 甲甲 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德 馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴， 阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子 云：“何陋之有？” 乙子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧， 回也不改其乐。贤哉，回也！”（注：回：颜回，孔子的弟子。不堪：无 法忍受。） 18、铭是指 。（1 分） 19、解释下列句子中加横线词语的意思。（2 分） 有仙则名名： 惟吾德馨德馨： 往来无白丁白丁： 可以
10、调调素琴： 20、下列句中的“之”字的用法与例句相同的一项是（ ）（2 分） 例句：无丝竹之乱耳 A、孔子云：何陋之有 B、无案牍之劳形 C、春冬之时 D、观之正浓 21、用现代汉语翻译下列句子，注意加点的词。（2 分） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 22、用陋室铭中的句子填空。（2 分） “空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境； “胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境； “ ， 。”二句，极交友之妙境。 23、“可以调素琴，阅金经”与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”都 是写室中事，写作角度有何不同？（2 分） 24、刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，
11、他们的态度 如何？体现了他们怎样的精神品质？（3 分） （三）阅读下面两段文字，完成 25-29 题（13 分） 甲甲 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙 己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一 碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了 人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白” “什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了 脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书 人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者 乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充
12、满了快活的空气。 孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙 己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他 们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐 不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之 类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空 气。 乙乙 当斯巴达克思闪电般击倒最后四个对手后，经久不息的轰雷似的 掌声， 好象地震一般撼动了整个斗技场。 几乎所有的观众都向上举起拳头， 屈起了大拇指。 这时侯传来了几百个声音：“让勇敢的斯巴达克思获得自由！“ 色雷斯角斗士的两眼发出异常的闪光，他顿时
13、脸色惨白得象木头一般 地呆住了，他把手放在心窝上，好象想抑制被这句蕴含着莫大希望的话所 引起的心脏的猛烈跳动。 “自由，让他自由！“几千个声音重复道。 “自由！“斯巴达克思用几乎听不见的声音说道。“自由！啊，奥 林比斯山上的大神，可不要让这变成一场春梦啊！“他的睫毛顿时被泪水 浸湿了。 这时候，好些由于斯巴达克思的勇毅而赌输了钱的观众也恨恨地叫 道：“不行，不行，他是逃兵！“ 这位色雷斯角斗士的脸上掠过一阵痉挛。他猛地向发出责怪喊声的那 面回过头去， 他用他那燃烧着憎恨火焰的两眼， 找寻着发出责难喊声的人。 但是成千上万的声音却吼道：“自由，自由，让斯巴达克思自由！ “ 25、以上甲乙分别选自
14、短篇小说孔乙己和反映古罗马奴隶起 义的长篇小说斯巴达克思。虽然两文主人公的国度和所处时代不同， 身份也不同，孔乙己是 ，斯巴达克思 是 ，但他们的社会地位都很低下，都是受人压迫的 对象，被人 的对象。（3 分） 26、 以上两个故事发生的地点分别是： 和 。 （2 分） 27、两位主人公在作品中的表现是不同的。孔乙己虽有人身自由，但 灵魂受到毒害，成为 的牺牲品。作者对他的态度是同 情中夹有 ，而斯巴达克思虽是奴隶，但他渴望挣脱奴隶枷锁，成 为人们心目中的 ，作者对他的态度是同情中含有更多 的 。（4 分） 28、两篇小说语言都极为含蓄精练，同是描写痛苦的神情，甲文只用 一个“ ”字便传神地刻
15、画出孔乙己灵魂深处伤疤被刺痛时的情态；而 乙文只用一个“ ”字，就将斯巴达克思受到打击后的惊恐表情描绘得 栩栩如生。（2 分） 29、甲文中的“污人清白”和乙文中的“痉挛”分别是什么意思？（2 分） （四）阅读下文，回答 30-35 题。（13 分） 走出地平线走出地平线 记得少年时代，自己刚刚懂得一些世事的时候，就常常这样问自己： 我能够走出地平线吗? 站在故乡原野上向四周望去，有一个灰蒙蒙的大圃环绕着我；向天宇 望去，也有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我。这两个大圃本是重合着的。孩童 的时候，看见这个大圆就有了一种庇护感、安全感；后来年岁渐长，便以 为它是鸟之笼了。少年人有的是烂漫的奇思，在一个红
16、花黄叶点缀秋光妁 清晨，我忽然异想天开：走，到地平线外看世界去! 在村头钓土丘上向南眺望，有一个小村于正好坐落在地平线上。我走 进那个村子，并没有看见一条灰蒙蒙的线从街中穿过；原来，它还在遥远 的天边上。我又继续向它走去，它也继续向后退去，它和我就这样不离不 弃，如影随形。我感到了地平线对人的愚弄。它实在是刺痛了一个无知而 自尊的少年的心。 后来，我慢慢地发现，在平地上认为是地平线的地方，在高山上就不 是；在晴朗天气中认为是地平线的地方，在阴雨天气中就不是；孩子认为 是地平线的地方， 在大人眼里就不是； 在视力正常人眼里是地平线的地方， 在视力不正常者眼里就不是。原来，地平线并不是可以触摸的实
17、体，只不 过是一种视感罢了。再往深处去想，它竟是大地对人类的一种安慰呢!球 形的大地使每一个人都以为自己的立足点高于别的地方，与这种居高临下 的心态相适应，就出现了在你周遭的地平线。 每一个人都有属于自己的地平线，都有属于自己的封闭的圈由自 己建构的环形山，谁想让自己的“环形山”里面积大些，谁就得站得高些。 视野越开阔就越看得清地平线。然而，不少在大城市长大的孩子，连地平 线也不曾见过。他们平素里放眼环睹，见到的无非是重楼千尺，高墙四壁， 人车争路。把地平线还给孩子吧。人，只有感到了圈子的存在，才有可能 走出圈子。 随着视野的延展，当我把视点移向别人，移向身外的广大世界，我郁 闷的心似乎八面来
18、风了。 原来， 地平线竟是以自我为中心览世阅人的产物， 是一个人远眺世界的目力极限，只要这个立足点不变，就永远也走不出自 己的圈子。以自我为中心，即使你的身躯很魁伟，看到的也仍然是一个圈 子；而当你想到身外还有别人，想到别人也在审度这个世界，你就全知道， 在别人目力不及之处，你就在他的地平线之外；当你想到这星球上的芸芸 众生，每一个人都有视物极限，你不会知道，我们脚下的大地每一处都是 地平线；当你懂得任何事物都是功与过的双面体，想到儿时虽然没有追上 地平线，却凭借它的诱惑，它的前导，走出了父母温暖的怀抱，看到了别 处的村落，看到了吹蒲公英的牧童和收获太阳花的村姑，河上人家的粗布 帆和缓缓转动的
19、风车木轮，还知道了太阳花又叶望日莲，你又会对地平线 表示百倍的感谢了。 人之所以感觉到世界环闭，人生在世如藏身巨蚌之一隅，或许，是他 的思想还没有冲破牢笼? 冲破思想牢笼，就要扩展自己的襟怀，就要想到这星球本是众人的星 球。我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得。 见地干线，但是我敢断定，在茫茫星际飞行的太空船上，是决然看不到地 平线的。 30、 文中的“地平线”指什么？“走出地平线”有什么含义？ （2 分） 31、 作者所说的“周遭的地平线”是怎样形成的？（2 分） 32、 联系上下文，说说文章两次写儿时追赶地平线有什么用 意？（2 分） 33、 作者认为“每一个人都有属
20、于自己的地平线”，你同意作 者的观点吗？请谈谈你的看法。（3 分） 34、 为什么说“人，只有感到了圈子的存在，才有可能走出圈 子”？（2 分） 35、 下面的诗句中哪两句可以用来揭示本文的主旨？ （ ）（2 分） A、曲径通幽处，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院） B、欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣登鹳雀楼） C、不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼题西林壁） D、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石登飞来峰） E、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白黄鹤楼送孟浩然 之广陵） 四、写作（40 分）（从下列两个题目中任选一个写作） （一）走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受
21、哲理之美； 享受亲情，我们体验生活之美；展现才华，我们成就青春之美生活 并不缺少美。美，就在我们身边。请以“ 真美”为题， 写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。 要求：将题目补充完整。 文体自选。字数不得少于 600 字。 （二）在黑暗中，我们呼唤光明；在酷暑中，我们呼唤甘霖。在生活 中，呼唤理解、呼唤诚信、呼唤亲情随着经济发展和社会的进步， 我们呼唤民主、呼唤和谐、呼唤文明 请以“呼唤”为话题写一片作文。 要求：题目自拟，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、 班名不少于 600 字。 微信扫描二维码关注：优秀教师之家，微信扫描二维码关注：优秀教师之家，获取更多免费好资源获取更多免费好资源 您的支持，是我们努力的动力！您的支持，是我们努力的动力！
