1、统编版七年级上册语文期末复习全册知识清单七年级上册拼音词语班级： 姓名： 1.朗润( ) 2.酝酿( ) 3.卖弄( ) 4.黄晕（ ）5.喉咙( ) 6.应和( ) 7.烘托( ) 8.嘹亮( )9.风筝( ) 10.抖擞( ) 11.呼朋引bn( ) 12.花zh( )招展13.镶嵌( ) 14.着落( ) 15.肌肤( ) 16.贮蓄( )17.澄清( ) 18.花苞( ) 19.娇媚( ) 20.棱镜( )21.水藻（ ） 22.粗犷( ) 23.睫毛( ) 24.衣裳( )25.静谧( ) 26.屋yn ( ) 27.莅临 ( ) 28.ln s ( )29.x l ( ) 30.干
2、涩( ) 31.咄咄逼人( ) 32.高邈（ ）33.瘫痪( ) 34.暴怒无常( ) 35.沉寂( ) 36.侍弄( )37.憔悴( ) 38.诀别( ) 39.絮絮叨叨( ) 40.烂mn ( )41.翻来f( )去 42.嫩芽（ ） 43.拆散（ ） 44.分歧( )45.霎时( ) 46.波光粼粼( ) 47. 匿笑( ) 48.各得其su ( )49.沐浴( ) 50.x（ ）戏 51.祷告 ( ) 52.姊妹( )53.徘徊( ) 54.遮蔽( ) 55.荫蔽( ) 56.确凿( )57.轻捷( ) 58.云xio ( ) 59.和i ( ) 60.渊博( )61.倜傥( ) 61
3、.脑髓（ ） 62.菜畦（ ） 63.收敛（ ）64.盔甲( ) 65.人迹罕见( ) 66.人声鼎沸( ) 67.蟋蟀（ ）68.臃肿（ ） 69.感慨( ) 70.搓捻( ) 71.绽开（ )72.奥秘( ) 73.ji（ ）然不同 74.疲倦不kn ( ) 75.小心翼翼( )76.不求甚解( ) 77.混为一谈( ) 78. hung（ ）然大悟 79. 栖息（ ）80.花团锦簇( ) 81. 美不shng（ ）收 82.繁衍（ ） 83. 油然而shng（ ）84.小憩（ ） 85.譬如（ ) 86.枉然( ) 87.尴尬( )88.狼狈( ) 89.贪婪( ) 90.畅xio (
4、) 91.诅咒( )92.威风凛凛( ) 93.众目睽睽( ) 94.煞有介事( ) 95.派遣（ ）96.废寝忘食( ) 97.饥肠辘辘( ) 98.以身殉职（ ） 99.狭隘（ ）100.拈轻怕重（ ） 101.热忱（ ） 102.纯粹（ ） 103.晋察冀（ ）104.鄙薄（ ） 105.麻木不rn ( ) 106.见异思qin ( ) 107.慷慨( )108.帐篷( ) 109.废x ( ) 110.坍塌( ) 111.琢磨( )112.酬劳( ) 113.流淌( ) 114.刨根问底 ) 115.沉默寡言( )116.啜泣 （ ） 117.凝视（ ） 118.酷热( ) 119.瘦
5、骨嶙峋 （ ）120.怦怦( ) 121.头晕目眩( ) 122.参差不起( )123.恍惚( ) 124.哄堂大笑( ) 125.惊慌失cu( ) 126.忧郁( )127.懒惰( ) 128.怂恿( g) 129.怅然( ) 130. 蜷伏( )131.叮嘱( ) 132.惩戒( ) 133.虐待( ) 134.诅咒（ ）135.污涩（ ） 136.栅栏( ) 137. 旭日( ) 138.俊俏( )139.胸jn( ) 140.干瘪( ) 141.丰腴( ) 142.臃肿( )143.迷wng( ) 144.伫立( ) 145.魁梧( ) 146.蓦然( ) 147.战栗( )148.蓬
6、松( ) 149.不xi ( ) 150.孤苦伶仃( ) 151.哺乳( )152.羞怯( ) 153. 温驯( ) 154.禁锢( ) 155.蹒跚( )156.怪dn（ ）不经 157.大相jng（ ）庭 158. 神采奕奕( )159.头衔 ( ) 160.陛( )下 161.御聘( ) 162.赏赐 ( )163.炫 )耀 164.钦( )差大臣 165.勋章 ( ) 166. 骇( )人听闻167.滑稽 ( ) 168.爵士( ) 169.随声附和( ) 170.飘缈（ ）171.镀金（ ） 172.卸下（ ） 173. 闪烁（ ） 174. 白昼（ ）175.焚起（ ） 176.溅
7、起（ ） 177.女娲（ ） 178.掺和（ ）179.莽莽榛榛（ ） 180.澄澈（ ） 181. 揉团（ ）182.绵延 （ ） 183.幽光（ ） 184.灵敏( ) 185.枯藤（ ）186.神通广大（ ） 187.庇护( ) 188.爱m ( ) 189.较量( )190.杞人忧天( ) 191.跛脚（ ） 192. 粘住（ ） 193.氛围（ ）七年级上册拼音词语班级： 姓名： 1.朗润(rn) 2.酝酿(yn ning) 3.卖弄( nng ) 4.黄晕（ yn ）5.喉咙( lng ) 6.应和(h) 7.烘托(hng tu) 8.嘹亮( lio )9.风筝(zhng) 10.
8、抖擞( su ) 11.呼朋引bn( 伴 ) 12.花zh(枝)招展13.镶嵌(xing ) 14.着落(zhu) 15.肌肤( j f) 16.贮蓄( zh )17.澄清( chng ) 18.花苞(bo ) 19.娇媚(jio mi) 20.棱镜( lng )21.水藻（zo） 22.粗犷( gung ) 23.睫毛(ji ) 24.衣裳(shang )25.静谧( m ) 26.屋yn ( 檐 ) 27.莅临 ( l ) 28.ln s ( 吝啬 )29.x l ( 淅沥) 30.干涩( s ) 31.咄咄逼人(du du) 32.高邈（mio）33.瘫痪(tn hun ) 34.暴怒无
9、常( n ) 35.沉寂(chn j) 36.侍弄(sh)37.憔悴(qio cu) 38.诀别( ju ) 39.絮絮叨叨( x do) 40.烂mn ( 漫 )41.翻来f( 覆 )去 42.嫩芽（nn） 43.拆散（chi） 44.分歧( q )45.霎时( sh ) 46.波光粼粼( ln ) 47. 匿笑( n ) 48.各得其su ( 所 )49.沐浴(m y) 50.x（嬉）戏 51.祷告 (do ) 52.姊妹( z )53.徘徊( pi hui ) 54.遮蔽(zh b) 55.荫蔽(yn b) 56.确凿( zo )57.轻捷( ji ) 58.云xi ( 霄 ) 59.和
10、i ( 蔼 ) 60.渊博( yun )61.倜傥(t tng) 61.脑髓（su） 62.菜畦（ q ） 63.收敛（lin）64.盔甲( ku) 65.人迹罕见( hn ) 66.人声鼎沸( dng ) 67.蟋蟀（shui）68.臃肿（yng） 69.感慨( ki ) 70.搓捻( nin) 71.绽开（zhn )72.奥秘( m ) 73.ji（截）然不同 74.疲倦不kn (堪) 75.小心翼翼( y)76.不求甚解( ji ) 77.混为一谈( hn) 78. hung（恍）然大悟 79. 栖息（q）80.花团锦簇(c ) 81. 美不shng（胜）收 82.繁衍（yn） 83.
11、油然而shng（生）84.小憩（q） 85.譬如（ p ) 86.枉然( wng ) 87.尴尬( gn g)88.狼狈(lng) 89.贪婪(ln ) 90.畅xio ( 销 ) 91.诅咒(z zhu )92.威风凛凛(ln ln ) 93.众目睽睽(ku ku) 94.煞有介事(sh ) 95.派遣（pi）96.废寝忘食(wng ) 97.饥肠辘辘( l l ) 98.以身殉职（xn） 99.狭隘（i）100.拈轻怕重（nin） 101.热忱（chn） 102.纯粹（cu） 103.晋察冀（j）104.鄙薄（b） 105.麻木不rn (仁) 106.见异思qin (迁 ) 107.慷慨(
12、kng ki )108.帐篷(png) 109.废x ( 墟) 110.坍塌(tn t) 111.琢磨( zu mo )112.酬劳( chu ) 113.流淌(tng) 114.刨根问底(po ) 115.沉默寡言(gu)116.啜泣 （chu） 117.凝视（nng） 118.酷热( k ) 119.瘦骨嶙峋 （ln xn）120.怦怦( png png ) 121.头晕目眩( yn xun) 122.参差不起(cn c)123.恍惚( hung) 124.哄堂大笑(hng ) 125.惊慌失cu( 措 ) 126.忧郁(yu y)127.懒惰(ln du) 128.怂恿(sng yng)
13、 129.怅然(chng) 130. 蜷伏(qun )131.叮嘱(zh ) 132.惩戒(chng ji ) 133.虐待(n) 134.诅咒（z）135.污涩（s） 136.栅栏(zh) 137. 旭日(x) 138.俊俏( jn qio )139.胸jn( 襟 ) 140.干瘪( bi ) 141.丰腴(y) 142.臃肿( yng )143.迷wng(惘 ) 144.伫立( zh ) 145.魁梧( ku) 146.蓦然(m) 147.战栗( l)148.蓬松(png ) 149.不xi ( 暇 ) 150.孤苦伶仃(lng dng ) 151.哺乳(b)152.羞怯( qi) 153
14、. 温驯(xn ) 154.禁锢(jn g ) 155.蹒跚(pn shn )156.怪dn（诞）不经 157.大相jng（径）庭 158. 神采奕奕( y y)159.头衔 (xin) 160.陛()下 161.御聘( y pn ) 162.赏赐 (c)163.炫(xun)耀 164.钦(qn)差大臣 165.勋章 (xn ) 166. 骇(h)人听闻167.滑稽 (j) 168.爵士(ju) 169.随声附和( f h ) 170.飘缈（mio ）171.镀金（ d ） 172.卸下（ xi ） 173. 闪烁（ shu） 174. 白昼（ zhu ）175.焚起（ fn ） 176.溅起
15、（ jin ） 177.女娲（ w ） 178.掺和（chn ）179.莽莽榛榛（mng mn zhn zhn ） 180.澄澈（chng ch） 181. 揉团（ru）182.绵延 （min yn ） 183.幽光（yu ） 184.灵敏(mn ) 185.枯藤（tng）186.神通广大（shn） 187.庇护( b ) 188.爱m ( 慕 ) 189.较量( ling)190.杞人忧天( q ) 191.跛脚（ b ） 192. 粘住（zhn） 193.氛围（fn）七年级上册成语汇总1花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。比喻姿态优美。2咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。3絮絮叨叨：形容说话
16、啰嗦。4各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。5人迹罕至：很少有人到的地方。6人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。7不求甚解：多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。8混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。9拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。10麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。课文中指对集体和人民的利益不关心。11见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。12不毛之地：不长草木的地方。13刨根问底：比喻追究底细，形容钻研的精神。14参差不齐：形容很不整齐或水平不一。15哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。16怪诞不经：离奇古怪，不合常理。17大相径庭：形容彼此
17、相差很远。18骇人听闻：使人听了非常震惊(多指社会上发生的坏事)。19随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么。形容没有主见。20力不暇供：没有足够的力量来完成这项工作。课文文学与文化常识归纳1春作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人学者。著有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记你我等。2济南的冬天作者老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说骆驼祥子四世同堂，剧本茶馆龙须沟。3观沧海作者曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，著有孙子略解兵书接要，诗歌蒿里行观沧海龟虽寿短歌行等，抒发自己的政治抱负，并反映汉末
18、人民苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。4闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。5次北固山下作者王湾，唐代诗人，洛阳（今河南洛阳）人。次北固山下是一首五言律诗，律诗通常每首八句，以八句完篇的律诗，每二句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。6天净沙秋思作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。7金色花作者泰戈尔，
19、印度作家、诗人，代表作有吉檀迦利飞鸟集园丁集新月集等。获1913年诺贝尔文学奖。8荷叶母亲选自往事，作者冰心，原名谢婉莹，著有诗集繁星春水9世说新语是南朝宋文学家刘义庆组织编写的一部志人小说集，是魏晋轶事小说的集大成之作，是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载汉末魏晋间士大夫的言谈、逸事。咏雪出自言语篇，陈太丘与友期行出自方正篇。10敬辞，是指含恭敬口吻的用语，一般对人。例如，令尊：称对方的父亲；令堂：称对方的母亲；令郎：称对方的儿子；令爱、令嫒：尊称对方的女儿。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。例如，家父、家尊、家严、家君：称自己的父亲；家母、家慈：称自己的母亲。11从百草园到
20、三味书屋选自朝花夕拾，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。代表作有小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集坟热风且介亭杂文等。12再塑生命的人选自假如给我三天光明，作者海伦凯勒，美国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。13论语，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。东汉列为“七经”之一，宋代把它与大学中庸孟子合称为“四书”。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。14古代的年龄称谓：豆蔻指女孩子
21、十三四岁。及笄，指女子十五岁，“笄”，谓结发而用笄贯之，表示已到出嫁的年岁。弱冠是男子二十岁(古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因为还没达到壮年，故称“弱冠”)。而立是男子三十岁(立，“立身、立志”之意)。不惑是男子四十岁(不惑，“不迷惑、不糊涂”之意)。知命是男子五十岁(知命，“知天命”之意)。花甲是六十岁。古稀是七十岁。耄(mo)耋(di)指八、九十岁。鲐背之年指九十岁。期颐指一百岁。15植树的牧羊人作者让乔诺，法国作家、电影编剧。16走一步，再走一步作者莫顿亨特，美国作家。17诫子书选自诸葛亮集，作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。本文是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书。18动
22、物笑谈选自所罗门的指环，作者康拉德劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家。19狼选自聊斋志异，作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。聊斋志异是一部文言小说集，郭沫若评价此书：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。20皇帝的新装作者安徒生，丹麦作家，代表作有童话卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭等。21天上的街市作者郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集女神星空，历史剧屈原虎符棠棣之花等。22赫尔墨斯和雕像者与蚊子和狮子都选自伊索寓言，伊索为古希腊作家。23穿井得一人选自吕氏春秋，吕氏春秋，又称吕览，是在秦国相邦吕不韦的主持下，集合门客们编撰的一部杂家名著。24杞人忧天
23、选自列子，列子相传是战国时道家学派列御寇所著。七上课内古诗词赏析要点1、观沧海曹操 （汉末）描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表达了诗人豪迈乐观的进取精神，更表现诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。最能表达诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。“杨花落尽子规啼”，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，渲染并烘托了暮春的特定节令和环境，也象征着飘零之感和离别之痛,采用寓情
24、于景手法，抒发了离别的忧伤 。 第三四句以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。李白内心悲愁，无可排遣，只好把满腔悲愁和对朋友的深切关怀托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的天涯沦落人。表达对朋友深切的同情和关怀。3、次北固山下王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1.“乡书何处达，归雁洛阳边”直抒胸臆，最能表达思乡之情。2.“海日生残夜，江春入旧年。”“生”和“入”将“海日”和“江春”拟人化，夜将近未尽，太阳已经升起；旧年还没过完，江上的春天已经到来。“日”和“春”作为新生的美好事物。蕴含着时序变迁、新旧交替的哲理；也表现时
25、光匆匆身在他乡的游子的思乡之情。3.“潮平两岸阔，风正一帆悬”。对偶，潮水涨满时，两岸间江面开阔；风平浪静，一片白帆高高悬挂。是以小景来衬托大景的波平宽阔。4、天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。赏析：这是一幅羁旅深秋荒郊图，作者用寓情于景的手法渲染孤寂愁苦的气氛，表达一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦的思乡之情。1.“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家”是一个对比鲜明的画面，前者是凄凉的，后者是温馨的田园生活，衬托了游子的孤寂愁苦的思乡之情。2.“断肠人在天涯”是点睛之笔，主旨句，表达长期漂泊他乡的游子的思乡之情。5.峨眉山月歌 唐李白峨眉山月半轮秋，影
26、入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1.请用生动的语言描绘画面：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，犹如青山吐月；皎洁的月影，映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。2.诗中连用五个地名，请你结合本诗的内容说说这样写有什么作用？五个地名连用，造成空间迅速转换之感让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验又抒发了对友人的思念之情。6.江南逢李龟年 唐杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。1.“寻常”“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？寻常：经常。几度，多次。体现了诗人与歌唱家李龟年当年正直人生盛时，同处权贵之家的经历，
27、表达了诗人对开元盛世的无限怀念。2.赏析后两句诗的表现手法及思想感情。表现手法，用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。3. “落花时节又逢君”中的“落花”一词有什么寓意？“落花”一词寓意很多，既有个人身世之悲也有对一个繁华时代落幕的感叹。7.行军九日思长安故园 唐岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。1.展开合理的想象，用生动的语言描述“遥怜故园菊，应傍战场开”所展现的画面。我登高远望，望向我遥远的故乡，想必故园的菊花，虽然主人不在，但一定也不负秋阳，在一片战后的残垣断壁之间竞相绽放。2.结合“遥怜
28、故园菊，应傍战场开”一句，分析题目中“思”字的内涵。 “思”即“思念”， “思”不只表达了作者对遥远故乡的思念，也表达了作者对饱经战争忧患的人民的同情以及对早日平定战乱的渴望。8.夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。1.赏析“一夜征人尽望乡”中的“一夜”和“尽”的表达效果。“一夜”是指征人无时不在望乡，此从时间上说；“尽”是“全、都”的意思，是指征人无人不在望乡，写出了他们无一例外的有着不尽的乡愁。全句抒写了成边将士望乡之情的深重和急切。2.赏析“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜两句”。采用了比喻的修辞手法，将月下大漠比作白雪，将月色比作秋霜，营造了
29、一个荒凉、严寒、凄冷的环境，将边地生活的孤苦展现出来，为下文表现征人思乡巧妙地设定了情境。9.秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。1. 诗歌前两句运用了哪种写作手法？请简要分析。用对比手法，作者热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生、欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定，表达了诗人乐观向上的心境和积极豪迈的气概。2. 赏析“晴空一鹤排云上”中的“排”字的妙处？“排”，推开之意，形象地写出了黄鹤一飞冲天，冲破白云的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。秋高气爽，天高云淡，一只白鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人的诗情，在云间邀游，将
30、秋日的寂寥一扫而空。10.夜雨寄北 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。1. 这首诗两次提及“巴山夜雨”，你觉得有何作用？请赏析。第一个“巴山夜雨”是实写，渲染凄清寂寥的情调；第二个“巴山夜雨”是虚写，是诗人想象与妻子团圆，突出重逢的温馨和愉悦之情。2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人身在异乡的孤寂之情和对亲人的思念，渴望团聚的心情。11.十一月四日风雨大作 陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1.请对“夜阑卧听风吹雨”作简要的赏析。一语双关，风吹雨既是现实生活，又象征南宋王朝的命运。运用想象手法，诗人从风吹雨联想到南
31、宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然地联想起来，使铁马冰河的梦境和成轮台的平生壮志融为一体，抒发爱国之情。2. 诗中“僵”、“尚”二字用得好，请你说出一点理由。“僵”写出了诗人晚年生活的凄凉，“尚”反衬出诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。12.潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。作文开头技法一、点题式 这种形式又叫“开门见山”式，就是一开头就直 截了当地切入主题。它的特点是入题快捷、不蔓不枝，利于读者把握文章中心和思路。1.满分作文栖宿在诗意上的成长开头：
32、我的成长就是栖宿在古人诗意上的，恰如王湾的诗句 “客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬”，从懵懂的弯曲山路走向开阔的平野，从漫无目标到信念坚定。 2.满分作文这事，真带劲开头：直到那一日， 我加入校青协，成为一名志愿者，到虹桥火车站为风尘仆仆的旅客服务，我才发现，这事，真带劲！3.满分作文读书的感觉真好开头：在空中翱翔的鸟儿是快乐的，在水中遨游的鱼儿是快乐的，在阳光下绽放的花儿是快乐的，在书海中畅游的我也是快乐的！4.满分作文就这样，埋下一颗种子开头：我从没想过，那次邂逅，竟会让我的心中从此埋下一颗善良的种子。5.满分作文一段诗意的旅程开头：时光就像春天的蝴蝶，翩然而来，又翩然而去，
33、转眼间，我的初中生活就要告一段落了。回想起我与语文同行的旅程，这是一段诗意之旅，恰若带露鲜花，色香味俱全。6.满分作文谈积累开头：一块废铁要在火炉里经过千锤百炼才能成为有用的钢材；有些夏蝉要在地下深埋十年才能唱响一个夏天；很多时候我们 要经历日复一日的攀登才能摘取胜利的果实。二、描写式 描写式开头包括人物描写式和环境描写式。这 些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交代故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨服务的。（一）人物描写式开头 1.满分作文想起了父亲苍白的脸开头：夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色
34、上空。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘回那圣洁的夜空2.满分作文一路有你开头：一双没有光彩的眼睛深陷在如枯井一样的骨框里，眼珠有气无力地盯着我，泪水将流未流，泪珠想滴未滴，就是爷爷这 双眼睛看着我长大。3.满分作文用心灵倾听开头：春光倾泻，阳台上的花在和煦的阳光下绽出了几朵笑靥，又羞羞地泻进屋子，在妈妈的发丝上旋起彩色的光晕，妈妈微微翕动的眼睫毛接成一条弯弯的弧线。（二）环境描写式开头 1.满分作文往后一小步开头：夜幕，夺去了夕阳的最后一抹殷红。远处，复古建筑的尖塔顶端，灰白的鸟儿扑闪着翅膀，留恋着九月的城。 2.满分作文这就是我的舞台开头：酒红色的幕布拉开了，色彩缤纷的旋转舞台上，灯光闪耀。
35、在窗外迷人的月光和闪闪星星的影射下，音乐会终于开始了。3.满分作文做了一回最好的我开头：夜初静，人已寐。月光洒在地上，到处都是蟋蟀愉快的琴声。夜的香气弥漫在空中，仿佛织成了一张柔软的网，把所有的愉悦都裹在里面。4.满分作文青春的味道开头：窗外，晨露载着新生的绿意，攀上窗台，在清风的抚摸下，仿佛在轻吟。阳光的触角，从天际延伸到屋里，轻挠着我的脸颊。三、悬念式 这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心。这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同悲。 1.满分作文多一点努力开头：其实我一直都不明白：尽力等于竭尽全力吗？它们的结果是否一样呢？2.满分作文攀爬的姿
36、态开头：正值三月，草长莺飞。窗外燕雀啁啾，别有一般春的韵味，可谓美不胜收，而我的心情怎一个愁字了得？ 3.满分作文我本来可以沉默开头：雨后，阳光愈发灿烂，正如我的心，明朗且宁静。那天，我本来可以沉默，但4.满分作文给予开头：一提起自己的父母，同学们脸上都写满幸福，因为他们从父母那儿获得的关爱真是太多了。可是过去好长一段时间，我都幸福不起来，因为我的爸爸妈妈有点与众不同。 5.满分作文比分数更重要的开头：“伊伊伊，怨远援缘分，全班最高分。不过，希望这其中不会有水分 ”语文老师冷冷地报出了她这次月考的成绩，并对她进行了一番“思想教育”，什么不要不择手段呀，等等。 四、题记式 写题记，我们应牢记四句
37、话：短短的语句，美美的寓意，淡淡的情感，浅浅的哲理。 1.满分作文一路欢歌开头：书籍如影随形，与我一路前行，一路欢歌。题记 2.满分作文写在毕业季开头：愿多年以后，我提着老酒，踏过青石，与你聚于庭院，沐浴月光，酣饮之际，来剪烛西窗，却话青春寄语。题记3.满分作文语文从我身边轻轻走过开头：轻轻地，你语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我、激励我、陶冶我。题记 4.满分作文非同寻常我是一道风景开头：我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己 的跑道，现在我正为梦想起速奔跑总感觉，我非同寻常。题记五、引用式 就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头
38、。这样可以增加文章的权威性、知识性、优美性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。有直接引用和间接引用两种形式。 1.满分作文您是我的人间四月天开头：面对考题，妈妈，我忽然记起了林徽因的诗：“我说你是人间的四月天你是四月早天里的云烟/黄昏吹着风的软/星子在无意中闪/细雨点洒在花前。”妈 妈，您是照护我成长的人间四月天。 2.满分作文以前行的力量，抵挡黎明前的彷 徨开头：我不相信命运，我只相信我的手。因为它不属于冥冥之中任何未知的力量，而属于我的心。 毕淑敏 3.满分作文拾起父爱的点滴开头：“时间都去哪儿了还没好好看看你怎么就老了，生儿育女，一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了，时间都去哪儿了 ”在时间
39、都去哪儿了的动人旋律中，我的泪光中渐渐浮现出了有关桃树和那个深爱我的那个男人父亲的影像，父爱的点点滴滴便浮现在眼前 作文结尾技法一、总结点题式 常言道：“画龙需点睛。”作文中恰当地点题，便是给文章“点睛”。这样既能升华文章中心，又能让阅卷老师产生情感上的共鸣。在文结尾时点题，便是最好的“点睛”之笔。 1.满分作文多一点努力结尾：在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多一点努力，成功一定属于你我！ 2.满分作文最懂我的那个人结尾：原来，爸爸领我玩是一个小小的圈套，我的心豁然开朗。我一下把拳头砸在他迎过来的拳头上，和他相视一笑爸爸，谢谢您，您是最懂我的那个人！ 3.满分作文咬破依赖的蚕茧结尾：我终于咬破了依赖的蚕茧！外婆，您看到了吗？锁上那沉重的铁门，背对
